梅花象征（ 高潔 ） 牡丹代表（ ）,一、導入新課:,富貴,文學作品中許多花草樹木都被賦予某種品格。,菊花寓意（ ） 松柏喻指（ ）,恬淡,堅韌,今天，我們來學習課文丁香結，作者賦予丁香結什么樣的情感呢？讓我們到課文中去看個究竟吧。,2 丁香結,第一課時,宗璞，1928年出生，原名馮鐘璞，著名哲學家馮友蘭之女，曾就職于中國社會科學院外國文學研究所，長期從事小說與散文創作。,二、走近作者,代表作：短篇小說紅豆弦上的夢。中篇小說 三生石，系列長篇野葫蘆引和散文 紫藤蘿瀑布等。,不連續的。,三、理解詞語:,幽雅： 笨拙： 瀟灑： 朦朧： 參差： 斷斷續續：,幽靜而雅致。,笨；不聰明；不靈巧。,不清楚，模糊。,長短、高低、大小不齊，不一致。,（神情、舉止、風貌等）自然大方，不拘束。,1.指名分自然段讀課文，評議。 2.默讀課文，思考：課文主要講了什么？ 3.你能用簡潔的語言概述這篇課文的主要內容嗎？,四、整體感知:,丁香結寫的是作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發現一柄柄的花蕾恰似一個個的“結”，于是聯想到了“丁香空結雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。 從古人的“丁香結”的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，感悟到丁香結說法的由來，告訴我們要用豁達的態度對待生活中的“結”。,第一部分（13）： 主要寫丁香花的顏色、氣味和形狀。,第二部分（46）： 作者對丁香結的思考與感悟。,五、段落層次:,誰說草木無情？它們也各有自己的品性與精神。宗璞筆下的丁香花就是如此。作者從多個角度展現了丁香花的形象，豐富了丁香花的內涵，不禁讓我們喜歡上了這一簇簇的可愛的丁香花。這是一篇清新雅致的散文，你喜歡作者筆下的丁香花嗎？讓我們再次走進課文，讀一讀自己喜歡的部分。,六、感悟提升:,1.學生自由讀自己喜歡的部分。 2.展示讀，并說說自己喜歡的原因。,第二課時,上節課，我們跟隨作者宗璞領略了丁香花的美麗，丁香花的形象已經深深印刻在我們的心里，你喜歡課文的哪一部分，想不想把你喜歡的句段朗讀給大家聽？,一、新課導入:,作者筆下的丁香花到底是什么樣子的？作者是怎樣描寫丁香花的？又賦予丁香花什么樣的情感呢？這節課，讓我們繼續學習丁香結。,二、課前思考:,（一）研讀課文第一部分,思考：這三個自然段分別寫了哪里的丁香花，各是怎樣的？找出你喜歡的描寫丁香花的句子。,1.齊讀第13自然段。,三、課文解讀:,我家屋外的三棵白丁香。,第1自然段描寫了： 第2自然段描寫的是： 第3自然段描寫的是：,城里街旁、宅院里的丁香花；,校園里的丁香花；,2.句子賞析,這句話運用了比喻、擬人的手法，把小花比作星星，寫出了丁香花的繁密，“探”“窺”兩個動詞形象地突出了丁香花的體態嬌小，姿態動人。,句子一：有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。這句運用了什么修辭手法？好在哪里？,句子二：月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。 你從這句話中能知道什么？在晚間能分辨出是丁香花的原因是什么？,丁香花的顏色、氣味。,丁香花獨特的淡淡的幽雅的甜香氣味，能使人一下子辨別出來。,句子三：每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色那樣小，卻不顯得單薄。 “檐前積雪”指的是什么？“香氣直透毫端”說明了什么？ 為什么說“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄”？,丁香花,說明香氣濃郁。,丁香花雖然微小卻繁多，單個固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，是整棵樹耀眼奪目。,3.思考：想想作者是從哪幾個方面描寫丁香花的？,（1）形狀：星星般的小花，許 多小花形成一簇； （2）顏色：紫色、白色； （3）氣味：淡淡的幽雅的甜香。,1.讀第46自然段。思考：在這部分，哪些是作者對丁香花的具體描寫？哪些是作者對丁香結的感悟？,（二）研讀課文第二部分,讀后小組里交流，說一說自己的感受。,2.研讀第4自然段，感受雨中的丁香。 （1）雨中的丁香是怎樣的？,在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。,在這幾句話中，雨中的丁香具有什么特點？ 作者運用了什么修辭手法來表現雨中的丁香？,格外嫵媚，作者運用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現雨中的丁香色彩仿佛流動一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。,3.思考：古人對丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引用它有什么作用？,“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”，這兩句詩中把花蕾叢生的丁香喻人愁心不解，丁香在古人眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句豐富了丁香的內涵，有利于表達自己的感情。,4.研讀第5自然段，思考：什么是丁香結？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花的花苞比作丁香結？,今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰似衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。,本義：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 象征意義：人生中不順心的事（愁怨）,作者把丁香花的花苞比作丁香結的原因有兩個：一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負擔著解不開的愁怨。,作者多年賞花，為什么此時突然明白了丁香結的內涵？,雨后賞花的觸動。 補充介紹：作者自身經歷的感悟。 （經受病痛折磨。）,5.研讀第6自然段。 （1）默讀第6自然段，思考：作者對丁香結是什么態度？你從哪里能看出來？,“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不開的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是平淡無味了么？”,古人寄托在丁香結的情感是愁思，是憂怨，這從閱讀鏈接中的詩句就可以體會到。而作者一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開闊了一個“丁香結”全新的藝術境界。,“結，是解不開的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是平淡無味了么？誰能說說這句話的含義？,生活不可能總是一帆風順的，人生的問題也是永遠也解不完的，我們應該正視這些問題，正是因為有了這些永遠也解不完的結，我們的人生才充滿樂趣，我們的明天才更加燦爛。,人生的道路上充滿了荊棘，學完了課文，你認為應該怎樣對待人生的挫折和不幸？,拓展：,丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象，也給了我們尺幅千里的功效，讓我們感受到了因丁香而帶來的歡愉。多少年了，作者心里一直裝著丁香，裝著“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”的詩句。,總結全文，深化主題,然而，一次雨中的偶然發現，給了作者新的感悟：結，是解不完的；人生的問題也是解不完的， 然而正是這解不完的結，才讓我們的人生充滿了挑戰，充滿了樂趣。這正是我們要找到的答案。,想一想:這篇文章，作者想要表達怎樣的思想感情？,生活不可能總是一帆風順，遇到不順心的事是經常的，我們應該正視這些問題，把它看作是生活有益的補充，所以，我們要以豁達的態度對待生活中的“結”：生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中連接的丁香結，愁腸掛肚，百轉千回。,2 丁香結,賞花（1-3）：,悟花（4-6）：,顏色、氣味、形狀,“結”乃常態，豁達的心態面對,板書設計