第八章壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課（第一課時(shí)說課稿）一、教材分析：壓強(qiáng)不僅是中考力學(xué)中的一個(gè)重要考點(diǎn)，而且在日常生活和生產(chǎn)中壓強(qiáng)的應(yīng)用也比較廣泛。這部分知識(shí)在解釋一些自然現(xiàn)象時(shí)也經(jīng)常用到，同時(shí)又是后面學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、升力等知識(shí)的基礎(chǔ)。壓強(qiáng)的概念是貫穿本章的核心概念，壓強(qiáng)概念的建立，為以后壓強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。因此本節(jié)復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容可分為“壓力和壓強(qiáng)概念的建立、液體壓強(qiáng)、情景再現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究”等模塊。二、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生的理解能力，比以前有所提高。但是還存在一些知識(shí)的缺陷和漏洞，因此中考對(duì)該單元復(fù)習(xí)是比較重要的。復(fù)習(xí)中學(xué)生往往都是被動(dòng)的學(xué)習(xí)與接受；缺乏必要的動(dòng)手動(dòng)腦和思考問題的能力。因此學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也參差不齊，復(fù)習(xí)難度較大。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、壓力和壓強(qiáng)概念的建立；2、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及結(jié)合圖例分析；3、弄清學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的基本計(jì)算 P=F/S和P=gh。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：幫助學(xué)生建立壓力和壓強(qiáng)的概念。2、難點(diǎn)：應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)說明生活實(shí)例五、教法與學(xué)法：采用多媒體課件演示，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生提出問題，在討論、總結(jié)、歸納的基礎(chǔ)上得出結(jié)論和規(guī)律。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：考點(diǎn)一、壓力 的概念 1、比較圖81中的（a）、（b）、（c）三幅圖得出壓力的概念：垂直作用于物體表面的力叫做壓力。2、再現(xiàn)“探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)”：如圖乙、丙說明：壓力相同時(shí)，受力面積越小壓力作用效果越明顯。（2）如圖甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。(3) 概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。（4）本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了控制變量法和 對(duì)比法例1、如圖所示，把小桌面和砝碼以不同形式放在海綿上，分析與壓力作用效果有關(guān)的 因素.比較圖___和圖___，可以說明壓力作用效果 與受壓面積有關(guān).比較圖___和圖___，可以說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān).考點(diǎn)二、壓強(qiáng)(P)：用來表示壓力的作用效果(物理意義)1、定義：物體單位面積上受到的壓力。2、公式：P=F/S3、單位：帕斯卡，簡稱帕，符號(hào)是 Pa4、物理含義：1 Pa =1N/ ,表示面積上受到的壓力為N。5、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)：增大壓力、減小受力面積減小壓強(qiáng)：減小壓力、增大受力面積例2.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有,為了增大壓強(qiáng)的有。A、鏟土機(jī)的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細(xì)的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上F、啄木鳥尖尖的嘴考點(diǎn)三、液體的壓強(qiáng) 1、再現(xiàn)“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”： 容器內(nèi)的液體對(duì)容器的和都有壓強(qiáng)。2、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。3、情景再現(xiàn)“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？”例3、某中學(xué)組織學(xué)生考察當(dāng)時(shí)在建的河西防洪堤工程技術(shù)人員給學(xué)生展示了防洪堤的剖面圖，如圖所示，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)解釋防洪堤為什么要做成上窄下寬的形狀？4、再現(xiàn)“液體壓強(qiáng)公式推導(dǎo)”： 推導(dǎo)方法：建立理想模型法推導(dǎo)過程：(略)5、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器。原理：連通器里裝同一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面總保持相平。應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。例4、圖24中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg， 壺底面積是4103m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為l m2的水平桌面中央。試求: （1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（g10N/kg）例5、我國舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)?。三峽大壩的船閘是 在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行 七、教學(xué)設(shè)計(jì)反思：本節(jié)課較好的完成了本章第一課時(shí)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)及中考的教學(xué)要求。八、附板書設(shè)計(jì)： 第八章壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課（第一課時(shí)）考點(diǎn)一、壓力 的概念考點(diǎn)二、壓強(qiáng)(P)：1、定義：單位面積、壓力-壓強(qiáng)2、公式：P=F/S3、單位：帕（ Pa）4、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法考點(diǎn)三、液體的壓強(qiáng) 1、公式推導(dǎo)： 方法：建立理想模型法公式：p= gh2、連通器：原理及應(yīng)用