教學(xué)基本信息課題3.觀測云和雨年級及學(xué)期四年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析觀測云和雨一課指向課標(biāo)中的重要概念14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。圍繞主要概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：14.1地球被一層大氣圈包圍著。3-4年級的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)是：利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測量的量，描述天氣。在此課之前學(xué)生學(xué)習(xí)了一天的氣溫、風(fēng)向和風(fēng)力，初步了解了觀測天氣的方法：測量氣溫和觀測風(fēng)。本課之后，學(xué)生還要學(xué)習(xí)氣候和氣象災(zāi)害，利用長時間觀測天氣的數(shù)據(jù)了解一個地區(qū)一段時間內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的天氣情況，進(jìn)而了解氣候和氣象災(zāi)害。可見，本單元的前三課是學(xué)習(xí)第四課的觀測基礎(chǔ)。本課主要進(jìn)行兩個科學(xué)實(shí)踐活動：觀測云量和測量降雨量雨。在學(xué)習(xí)觀測云量和降雨量的方法后，學(xué)生進(jìn)行觀測，在匯報交流中運(yùn)用觀察、比較、分析等思維方法，認(rèn)識云量、降雨量與天氣的關(guān)系。拓展與應(yīng)用環(huán)節(jié)拓展學(xué)生思維，認(rèn)識更多的觀測云和雨的方法，并鼓勵學(xué)生把所學(xué)的觀測方法應(yīng)用于生活。教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：學(xué)習(xí)觀測云量和降雨量的方法，并能夠利用云量和降雨量描述天氣。科學(xué)探究：能夠動手制作一個簡易雨量器，并用來測量降雨量。科學(xué)態(tài)度: 在觀測天氣的活動中，愿意與同學(xué)合作，樂于分享信息。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：了解云量、降雨量與天氣狀態(tài)的關(guān)系，認(rèn)識到云和雨影響人類的生產(chǎn)生活。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀測云量和降雨量的方法，并能夠利用云量和降雨量描述天氣。教學(xué)難點(diǎn)：利用學(xué)習(xí)的觀測方法觀測每天的天氣，并堅持記錄。二、教學(xué)準(zhǔn)備不同云量的圖片、氣象觀測站觀測降雨量的圖片，課件、制作簡易雨量器的材料和工具（大塑料瓶、紙條、小石塊、水、剪刀、尺子等）。三、安全注意事項1.提醒學(xué)生在觀測云量時不要用眼睛看太陽。2.提醒學(xué)生在觀測過程中要選擇安全的區(qū)域，正確使用用具，不喧嘩、不打鬧，用心觀察。教學(xué)流程示意(可選項)設(shè)計意圖教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)識，引出觀測云和雨的必要性，為下面的觀測活動奠定基礎(chǔ)。第一課時提出問題：除了氣溫和風(fēng)，還有哪些天氣現(xiàn)象？談話：對于云和雨，你有哪些了解？聚焦問題實(shí)踐活動一：觀測云拓展應(yīng)用在觀測云量的活動中，學(xué)生比較同一時間和不同時間的云量情況，發(fā)現(xiàn)不同情況下云量是不同的。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析能力。認(rèn)識云量與天氣的關(guān)系學(xué)習(xí)觀測云的方法學(xué)習(xí)觀測云的記錄方法學(xué)生觀測云，并記錄用10分法和4分法判斷天空中的云量拓展思維，認(rèn)識更多觀測天氣的方法。鼓勵學(xué)生把所學(xué)的觀測天氣的方法應(yīng)用于生活。了解其他觀測方法布置課后任務(wù)：觀測每天的天氣情況，并堅持記錄學(xué)生觀察分析漏斗式雨量器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把其結(jié)構(gòu)與功能建立聯(lián)系。第二課時提出問題：怎樣測量降雨量認(rèn)識降雨量的含義認(rèn)識漏斗式雨量器設(shè)計并制作簡易雨量器，并測量降雨量拓展應(yīng)用實(shí)踐活動二：觀測雨在充分分析測量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識降雨量的大小。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。了解降水量的含義及測量降雪量的方法布置課后任務(wù)：觀測每天的天氣情況，并堅持記錄拓展思維，把所學(xué)的觀測方法應(yīng)用于生活。教學(xué)過程(第一課時)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖創(chuàng)設(shè)情境一、提出和聚焦問題1. 提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量氣溫和觀測風(fēng)的方法。除了氣溫和風(fēng)，還有哪些天氣現(xiàn)象呢？2.談話：這節(jié)課我們先來認(rèn)識云和雨，對于云和雨，你有哪些了解？3.談話：看來云和雨也是常見的天氣現(xiàn)象，這節(jié)課學(xué)習(xí)第三課觀測云和雨。 學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)說說自己的想法。學(xué)生說說自己對云和雨的了解。根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)識，引出觀測云和雨的必要性，為下面的觀測活動奠定基礎(chǔ)。科學(xué)實(shí)踐活動：觀測云二、觀測云1.交流觀測云的方法（1）提問：怎樣觀測云？可以從哪些方面觀測呢？（2）講解：云的多少，也是云遮蔽天空的情況，稱為云量。（3）小結(jié)：為了更好的了解天氣情況，我們在觀測云的同時，還要觀測太陽的情況。觀測云時可以觀測云的顏色、形狀、多少、位置和云遮擋太陽的情況。2.學(xué)習(xí)觀測云的記錄方法（1）出示云的圖片（2）提問：用我們剛才的觀測云的方法，你能描述下圖中云的情況嗎？（3）談話：根據(jù)大家的觀察和描述，我們可以用鉛筆把云的情況記錄下來。（4）介紹記錄方法：l 將觀察區(qū)域假定為一個圓面。l 觀察實(shí)際天空中云的情況。l 在圓面中畫出真實(shí)觀察到的現(xiàn)象。（5）出示記錄表。3.觀測云，并記錄（1）談話：同學(xué)們帶上紙和筆，找一個安全的觀測地點(diǎn)，然后將仰視所見的天空作為一個觀察區(qū)域范圍，將觀察到的現(xiàn)象記錄下來。安全提示：同學(xué)們要注意在觀測云時不要用眼睛看太陽。（2）組織學(xué)生外出觀測云，并記錄。（3）引導(dǎo)學(xué)生交流討論觀察到的與云有關(guān)的現(xiàn)象。l 選擇同一天不同時間學(xué)生的三個記錄，引導(dǎo)學(xué)生分析。l 選擇同一天同一時間學(xué)生的三個記錄，引導(dǎo)學(xué)生分析。（4）小結(jié)：看來天空中的云隨時在發(fā)生變化，一天中不同時間，天空中的云量會不同。一天中的同一時間，不同地點(diǎn)觀測的云量也可能會不同。4.判斷云量（1）提問：怎樣才能更科學(xué)判斷天空中的云量呢？（2）介紹：我國氣象部門規(guī)定，觀測云時，可以將天空劃分為10份，估計10份中被云所掩蓋的份數(shù)，即為云量。例如，碧空無云，云量為0；云掩天空5份，云量為5。這樣的方法稱為10分法。（3）出示記錄圖，學(xué)生判斷云量（4）學(xué)習(xí)4分法介紹：平時我們判斷云量時為了方便，也可以用4分法。也就是把圓面平均分成4份，估計云量時可以用1/4，2/4，3/4，4/4來表示。（5）引導(dǎo)學(xué)生選擇一種方法，判斷自己觀測的云量。5.認(rèn)識云量與天氣的關(guān)系（1）提問：觀測云量與我們的生產(chǎn)生活有關(guān)系嗎？（2）小結(jié)：原來云量的多少可以反映當(dāng)時的大氣狀態(tài)，又可以預(yù)示未來的天氣變化，因此常用云量來判斷天氣。天氣預(yù)報中播報的晴、多云、陰等就是根據(jù)云量來判斷的。一般來說，當(dāng)云量不足1/4時，是晴天。晴天可見陽光充足。當(dāng)云量超過1/4，不足3/4時，是多云天氣。多云時陽光不很充足，但仍能從云的裂縫中看到青天。當(dāng)云量超過3/4時，是陰天。陰天時天色陰暗。（3）引導(dǎo)學(xué)生把觀測云的記錄表填寫完整。學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說一說觀測云的方法。【預(yù)設(shè)】l 可以用眼睛觀測云。l 可以觀測云的顏色、形狀、多少、位置等信息。l 還可以觀測云遮擋太陽的情況。學(xué)生觀測云的圖片。并用學(xué)習(xí)的方法描述圖中云的情況。學(xué)生學(xué)習(xí)觀測記錄云的方法。學(xué)生準(zhǔn)備觀測用具，了解觀測的安全要求。學(xué)生外出觀測云，并記錄。學(xué)生交流討論觀察到的與云有關(guān)的現(xiàn)象。【預(yù)設(shè)】l 同一天同一時間我們記錄的云的多少并不相同。l 同一天不同時間的記錄的云的多少、形狀、位置、顏色都會出現(xiàn)不相同。學(xué)生說說怎樣判斷云量。學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)判斷云量的方法。并用10分法判斷云量。學(xué)生學(xué)習(xí)4分法判斷云量。學(xué)生選擇一種方法判斷自己記錄的云量。學(xué)生說說云量和天氣情況的關(guān)系。學(xué)生把觀測云的記錄表填寫完整。通過觀測云量的活動，培養(yǎng)學(xué)生觀測分析能力。學(xué)生觀察云的記錄，比較同一時間和不同時間的云量情況，發(fā)現(xiàn)不同情況下云量是不同的。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析能力。利用10分法或4分法分析記錄中的云量，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。學(xué)生根據(jù)觀察的云量多少，判斷當(dāng)時的天氣情況，引導(dǎo)學(xué)生把云量和天氣建立聯(lián)系。拓展應(yīng)用三、了解其他觀測方法1.談話：很早，我國的勞動人民就掌握了通過觀測云了解天氣變化的方法，還總結(jié)出了云與天氣變化的諺語。2.出示氣象諺語。l 天上鉤鉤云，地上雨淋淋。l 饅頭云，天氣晴。l 天上灰布云，下雨定連綿。3.小結(jié)：現(xiàn)在，人們不僅用眼睛來直接觀測云的變化，還利用人造衛(wèi)星觀察云的變化。這是衛(wèi)星拍攝的云圖，它能幫助人們更好地掌握天氣的變化，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。四、完成天氣記錄表1.回顧學(xué)習(xí)的觀測天氣的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)的觀測方法觀測每天的天氣情況，并堅持記錄。學(xué)生了解古人觀測天氣的方法。了解現(xiàn)在觀測天氣的方法。課后完成天氣記錄表。拓展學(xué)生的思維，認(rèn)識更多的觀測天氣的方法。并鼓勵學(xué)生把所學(xué)的觀測天氣的方法應(yīng)用與生活中。板書設(shè)計3.觀測云和雨10分法 4分法云量約為：4當(dāng)時天氣：多云教學(xué)過程(第二課時)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖創(chuàng)設(shè)情境一、提出和聚焦問題1.談話：雨也是常見的天氣現(xiàn)象，當(dāng)天空出現(xiàn)很多黑色的云時，就可能會下雨。2.對于雨，你有哪些了解？3.談話：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課觀測云和雨。 學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)說說自己對雨的了解。根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)識，引出觀測雨的必要性，為下面的觀測活動奠定基礎(chǔ)。科學(xué)實(shí)踐活動：觀測雨二、測量降雨量1.提出問題（1）出示幾種容器圖（2）提問：下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象，降雨量有大有小，如何測量降雨量呢？2.認(rèn)識降雨量的含義（1）引導(dǎo)學(xué)生討論交流對降雨量的認(rèn)識（2）講解：降雨量是指一定時間內(nèi)，降落在平地上的雨水深度，通常用毫米為單位。3.認(rèn)識氣象觀測站測量降雨量的儀器漏斗式雨量器。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察漏斗式雨量器。（2）引導(dǎo)學(xué)生討論：漏斗式雨量器是怎樣測量降雨量的。（3）小結(jié)：下雨時，將雨量器放在開闊沒有障礙物的地方，并保持水平。一段時間后，通過雨量器外的刻度尺，讀出降雨量并記錄。讀數(shù)時應(yīng)注意：待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與液面持平，記錄讀出的數(shù)據(jù)時要加上單位“毫米”。（4）觀看用漏斗式雨量器測量降雨量的視頻。4.設(shè)計并制作簡易雨量器（1）引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的制作材料，討論交流：怎樣制作漏斗式雨量器？（2）引導(dǎo)學(xué)生畫出設(shè)計圖。（3）組織學(xué)生交流改進(jìn)設(shè)計圖。（4）根據(jù)設(shè)計制作簡易雨量器。5.組織學(xué)生用自制的雨量器模擬測量降雨量。（1）引導(dǎo)學(xué)生用孔不同的噴壺，測量相同時間內(nèi)的降雨量，并記錄。（2）引導(dǎo)學(xué)生交流數(shù)據(jù)，并討論：單位時間內(nèi)，降雨量的大小與什么有關(guān)？（3）講解：以24小時為單位時間，降水總量在0.1-9.9毫米的為小雨；降水總量在25.0-49.9毫米的為大雨；降水總量在50.0-99.9毫米的為暴雨學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說一說觀測降雨量的方法。【預(yù)設(shè)】l 可以用一個桶測量降雨量。學(xué)生根據(jù)自己的理解說說對降雨量的認(rèn)識。學(xué)生觀察漏斗式雨量器，說說它是由哪及部分組成的。學(xué)生討論：漏斗式雨量器是怎樣測量降雨量的。學(xué)生選擇合適的制作材料，討論交流：怎樣制作漏斗式雨量器？學(xué)生畫出設(shè)計圖。學(xué)生交流改進(jìn)設(shè)計圖。學(xué)生根據(jù)設(shè)計制作簡易雨量器。學(xué)生用孔不同的噴壺，測量相同時間內(nèi)的降雨量，并記錄。學(xué)生交流并討論：單位時間內(nèi)，降雨量的大小與什么有關(guān)？【預(yù)設(shè)】降雨量的大小與噴壺孔眼大小有關(guān)。噴壺孔眼越大，降雨量越大；噴壺孔眼越小，降雨量越小。引導(dǎo)學(xué)生觀察漏斗式雨量器，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。把漏斗式雨量器的結(jié)構(gòu)與測量降雨量建立聯(lián)系。體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。學(xué)生根據(jù)材料設(shè)計并制作簡易雨量器。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。學(xué)生利用制作的雨量器測量降雨量，在充分分析測量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識降雨量的大小。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。拓展應(yīng)用三、了解降水量的含義及測量降雪量的方法1.提問：除了下雨，還有哪些降水的方式？這些降水方式測量降水量的方法一樣嗎？2.講解：雨、雪、冰雹等都屬于降水。降水量是指一定時間內(nèi)的降水在地面所積成的水層深度(假定未經(jīng)滲漏、蒸發(fā)和流失等)，通常以毫米為單位。如果是降雪，需要將降雪融化成水后折成降水量來計算。降雪量等級的劃分和降雨量等級的劃分有所不同。四、完成天氣記錄表1.回顧學(xué)習(xí)的觀測天氣的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)的觀測方法觀測每天的天氣情況，并堅持記錄。學(xué)生說說其他的降水方式，如：降雪、冰雹等。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說說測量降水量的方法。學(xué)生了解測量降雪量的方法。課后完成天氣記錄表。學(xué)生認(rèn)識更多的測量降水量的方法。鼓勵學(xué)生把所學(xué)的測量方法應(yīng)用于生活。板書設(shè)計3.觀測云和雨盛水器漏斗儲水筒儲水瓶漏斗式雨量器9