光的色散教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能 了解光的色散現(xiàn)象。 知道光的三基色是“紅、綠、藍(lán)”。 知道透明物體只透過相同顏色的光，不透明的物體只反射相同顏色的光。 2. 過程與方法 探究光的色散現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理的主要方法。 通過分析生活中的實(shí)例，了解實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最有效途徑。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過體驗(yàn)和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn) :光的色散。 難點(diǎn) :知道透明物體只透過相同顏色的光，不透明的物體只反射相同顏色的光。 教學(xué)方法： 講授法、觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法。 教學(xué)器材： 三棱鏡、學(xué)生電源、光的色散演示儀、光的混合演示儀、透光片、激光筆等。教學(xué)過程：（一）迷你魔燈引入 同學(xué)們，光怪陸離的世界令人神往，今天老師要通過這個(gè)小魔燈，為大家展示這個(gè)神奇的光的世界。教師演示：小魔燈。大家看，隨著老師手指的移動(dòng)，我們觀察到了各種不同顏色的光。這些光是如何形成的呢？為什么自然界會(huì)呈現(xiàn)出五顏六色？這節(jié)課我們就一起來揭開這光色之謎。（二）新課教學(xué)1. 光的色散 （1）色散現(xiàn)象對(duì)于光的探索，人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。最初笛卡爾和牛頓，他們兩個(gè)人對(duì)光的本質(zhì)爭(zhēng)論得如火如荼，而他們最大的分歧點(diǎn)就在于白光是不是純凈的光。大家覺得呢？假設(shè)白光是純凈的，那么，當(dāng)一束白光入射到這樣一個(gè)橫截面為三角形的玻璃制品，我們稱之為三棱鏡的光學(xué)儀器上時(shí)，光路如何呢？誰能完成這個(gè)光路圖？由圖可知，如果白光是純凈的，那么在三棱鏡后面的光屏上能看到的應(yīng)該是兩次折射后的白光。實(shí)際是不是這樣，那就需要用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。每個(gè)四人小組都有一套這樣的器材，大家打開電源開關(guān)，就可以獲得白色的光源了，然后緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)臺(tái)，找到合適的角度，觀察光屏上的現(xiàn)象。請(qǐng)開始實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：光的色散。實(shí)驗(yàn)結(jié)束。每個(gè)小組都找到了一條彩色的光帶。其實(shí)當(dāng)時(shí)，笛卡爾和牛頓也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白光經(jīng)過三棱鏡折射后變成了彩色。由此證明白光是不是一種單純的光？不是。但笛卡爾可不這樣認(rèn)為，我們一起來看一下牛頓是怎么做的。觀看視頻：牛頓的故事。看了視頻，牛頓之后做了什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？教師演示：紅光通過三棱鏡。用紅光通過三棱鏡看到的還是紅光，從而得到與紅光不同，白光不是單色光，而是由多種顏色的光混合而成的。在白屏上形成的顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。像這樣，太陽光通過三棱鏡，被分解成七種色光的現(xiàn)象叫做光的色散。另外，我們也要向牛頓學(xué)習(xí)：任何學(xué)問的探討，都必須以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)。（2）色散原理色散的原理是什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？之所以三棱鏡能把白光分解，其實(shí)發(fā)生的是光的折射。以紅、綠兩種單色光為例，當(dāng)它們同時(shí)通過三棱鏡時(shí)，觀察到了什么？說明了什么？教師演示：紅光和綠光同時(shí)通過三棱鏡。在光屏上紅色偏折更多。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推理，我們有理由認(rèn)為：不同顏色的光折射時(shí)，它們偏折程度各不相同。混合的白光由空氣入射到三棱鏡上發(fā)生折射,有的色光偏折大，有的色光偏折小，不同色光偏折程度均不相同，我們就看到了分解后的七色光。 （3）彩虹的解釋學(xué)習(xí)了色散，你會(huì)馬上聯(lián)系到哪種自然現(xiàn)象？ 彩虹，那誰能試著解釋一下彩虹是怎樣產(chǎn)生的？通常在什么情況下才能見到呢？觀看動(dòng)畫：天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹。2. 光的三基色 再回到小魔燈，它也能發(fā)出七色光，那大家猜猜看里面有幾盞燈。哪位同學(xué)上來幫大家看一下。三盞，為什么是這樣？學(xué)生實(shí)驗(yàn)：紅、綠、藍(lán)三色光的混合實(shí)驗(yàn)。大家每?jī)扇艘恍〗M，拿起桌上的器材，分別只打開紅色和綠色旋鈕，只打開紅色和藍(lán)色，只打開綠色和藍(lán)色，我們一起來觀察有什么發(fā)現(xiàn)。然后再把三個(gè)旋鈕都打開，又得到了什么？強(qiáng)度相同的色光組合，所引起的色視覺可以用下面公式表示：藍(lán)紅紫 紅綠黃 藍(lán)綠靛 紅綠藍(lán)白另外，輕輕旋轉(zhuǎn)旋鈕還可以改變各色光的強(qiáng)度，從而我們可以得到各種更為復(fù)雜的光。事實(shí)上，自然界中紅、綠、藍(lán)光按不同的比例組合，會(huì)引起不同顏色的感覺，我們把紅、綠、藍(lán)光稱為三基色。利用這三種色光可以混合出不同的色彩，而紅、綠、藍(lán)是無法混合而成的，它們是最基本的顏色。根據(jù)三基色混合的道理，我們可以懂得彩色電視機(jī)的原理。為什么彩色電視機(jī)的屏幕上會(huì)出現(xiàn)彩色圖像呢？觀看視頻：電視機(jī)的彩色畫面。屏幕上只有紅、綠、藍(lán)三種顏色,復(fù)合起來就形成了各種各樣顏色的光。所以我們能看到更多的色彩。同學(xué)們回去可以用一個(gè)放大鏡近距離觀察彩色電視機(jī)，看能觀察到什么現(xiàn)象。3. 物體的顏色 三基色可以組成各種色光，那各種色光照在不同物體上會(huì)怎么樣呢？自然界的物體分為兩類來討論。（1）不透明物體先說不透明物體.像衣服、墻壁、桌椅、花朵等完全不透光的物體統(tǒng)稱為不透明物體。自然界中存在各種顏色的花兒。比如紅花，它會(huì)發(fā)光么？不會(huì)，那我們?yōu)槭裁茨芸吹剿?？反射了白色的太陽?那為什么我們看到的是紅色?說明紅色的蘋果只反射了白光中的紅光，而其它光都被吸收了，所以我們就看到了紅色。藍(lán)花呢？只反射藍(lán)光。白色的花？反射所有色光。自然界中有純黑色的花存在么？沒有。如果花是黑色的，會(huì)吸收所有色光，很容易將自己灼傷。所以純黑色的花并不存在?？梢? 不透明體只反射與它顏色相同的光。呈現(xiàn)什么顏色就反射什么色光。那白光照在綠色物體上呢？只反射綠光。紫色物體呢？反射紅光和藍(lán)光。白色物體呢？反射了所有顏色的光，就看到白色。那黑色呢？什么顏色的光也不反射，黑色吸收所有光,所以就是黑的。一個(gè)紅蘋果，假設(shè)綠光照在上面，看到的蘋果是什么顏色？黑色。我們馬上試一下。教師演示：綠光照在紅蘋果上。在教室中用綠光照在紅色蘋果上，與理論并不相符，難道我們做了假實(shí)驗(yàn)？（教室中有白光）如何改進(jìn)？關(guān)燈拉窗簾？（還是會(huì)漏光）對(duì)，做一個(gè)黑箱子！那如何進(jìn)行觀察呢？（開小孔）小孔只能供一人觀察，有沒有辦法讓大家都看得到？安裝攝像頭！教師演示：黑箱子中有三種顏色的光，蘋果放入其中，通過攝像頭在屏幕上觀察現(xiàn)象。 板書結(jié)論：不透明物體只反射相同顏色的光。（2）透明物體像玻璃、眼鏡、透光片等能夠透光的物體統(tǒng)稱為透明物體。大家有沒有戴墨鏡的經(jīng)驗(yàn)?比如我?guī)б粋€(gè)綠色的墨鏡會(huì)看到什么樣的世界呢?以下圖片大家能不能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)連連線? 當(dāng)帶上綠色的,我們就只看到綠色的.說明綠色的眼鏡只讓綠色光透過，而吸收了其他顏色的光。而紅色墨鏡只讓紅色通過，白色呢？所有色光都可以通過。 實(shí)驗(yàn)演示：綠光分別照在紅色、綠色透光片上。再來看，綠色的激光筆照在墻壁上我們可以看到綠色的光，如果在他前面遮一張綠色透光片，會(huì)發(fā)生變化么？如果遮一張紅色透光片？為什么？因此，我們總結(jié)一下，透明物體只透過與他顏色相同的光。圖片展示：一只彩色的小兔子，若用紅色濾光片觀察，會(huì)看到什么現(xiàn)象？學(xué)生游戲：改編版中國(guó)詩詞大會(huì)。央視有一檔熱播的考驗(yàn)古詩詞功力的節(jié)目叫中國(guó)詩詞大會(huì)，大家看過么？今天我們也來比一場(chǎng)，但是稍有改編，請(qǐng)一位同學(xué)不僅要找到其中的詩句，還要把詩句的字體進(jìn)行調(diào)色，使同學(xué)們透過紅色透光片時(shí)，能夠只看到這句詩。誰來試一下？人加天丑生就要我多材必讀有用油書(三)課堂小結(jié) 本節(jié)的內(nèi)容到此就結(jié)束了，你有什么收獲？哪位同學(xué)可以不看板書、不看筆記回答出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)？ (四)課堂練習(xí) 看幾道相關(guān)的習(xí)題。同樣我們以搶答的形式進(jìn)行。 (五)課后思考 如果用一束綠色激光發(fā)射過去，氣球會(huì)有幾個(gè)容易爆裂？為什么？ 板書設(shè)計(jì)： 光的色散 一、光的色散 白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光的現(xiàn)象。 二、光的三基色 紅、綠、藍(lán) 三、物體的顏色 1. 不透明物體：只反射相同顏色的光 2. 透明物體：只透過相同顏色的光