認(rèn)識(shí)動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道動(dòng)物是多種多樣的，能說出一些生活中常見的動(dòng)物名稱。2.學(xué)會(huì)初步描述動(dòng)物的主要特征。3.知道動(dòng)物的基本特征。4.意識(shí)到生命是寶貴的，要珍愛生命。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)初步描述動(dòng)物的主要特征。難點(diǎn)：知道動(dòng)物的基本特征。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入1、談話：今天，動(dòng)物王國的許多動(dòng)物要來我們班級(jí)作客。瞧瞧都有誰來了？2、提問：認(rèn)識(shí)他們嗎？ 3、小結(jié)：動(dòng)物世界的動(dòng)物還有很多很多，今天我們就來認(rèn)識(shí)這些形形色色的動(dòng)物吧。4、提問：除了這些，生活中你還見過哪些動(dòng)物呢？二、根據(jù)特點(diǎn)猜動(dòng)物過渡：剛剛看到了很多動(dòng)物來做客，還有些神秘嘉賓藏起來了，一會(huì)大家給大家一些線索，看看誰能說對？準(zhǔn)備好了嗎？集中注意力。1、根據(jù)特點(diǎn)猜動(dòng)物（1）“從頭到腳硬盔甲，張牙舞爪八只腳，兩把剪刀真嚇人”和小伙伴討論下，知道的就舉手。（螃蟹）對了，我們把它請出來。你是怎么猜出來的。這里描述的是螃蟹的外形。（2）嘴巴長，爪子尖，生來就是好醫(yī)生，只治大樹不治花。（啄木鳥）（先出示第一句關(guān)于外形的，再出示第二句）“生來就是好醫(yī)生，只治大樹不治花”介紹的是他的“本領(lǐng)”。2、圍繞特點(diǎn)用其他方式猜現(xiàn)在我要請小考官上臺(tái)，給大家介紹。規(guī)則：不許說出動(dòng)物的名字師給第一位看孔雀圖片。（介紹顏色）第二位：公雞（介紹聲音）第三位：狗（動(dòng)作、聲音）第四位：燕子（外形）3、提問：剛剛這么多種方式，要能成功讓別人猜出的秘訣是什么？4、看局部（1）動(dòng)物的外形最好區(qū)別，接下來考考你們。（2）出示長頸鹿、鴨子、熊貓、長耳跳鼠局部圖（3）最后出示耳朵長耳跳鼠口述長耳跳鼠：長耳跳鼠被稱為“沙漠中的米老鼠”，喜歡夜間活動(dòng)，前肢短小和普通的米老鼠一樣，后肢細(xì)長是身體的約兩倍。目前，已被列為全球100最瀕危滅絕物種。（看來緊靠一個(gè)方面有時(shí)候會(huì)猜錯(cuò)，如果長耳朵，再加上這幾位同學(xué)的說，那就是兔子）5、給每個(gè)小組發(fā)一種動(dòng)物，給每個(gè)小組時(shí)間觀察動(dòng)物，一會(huì)來介紹。 6、我們多方面觀察動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)有的特征，從而認(rèn)識(shí)形形色色的動(dòng)物7、在校園你看到過什么動(dòng)物？怎么觀察？ 可以填寫在實(shí)驗(yàn)探究手冊的第10頁三、知道動(dòng)物的基本特征1、來了這么多的動(dòng)物，但卻有一只被大家攔在門外。你知道原因嗎？2、它和這些動(dòng)物不一樣，動(dòng)物的共同點(diǎn)有什么？會(huì)繁殖、會(huì)長大、需要食物、陽光、水、空氣【板書】外形本領(lǐng)顏色聲音動(dòng)作