課時(shí)掌控 六年級(jí) 上冊(cè) 語(yǔ)文 六年級(jí)語(yǔ)文(上)第二單元測(cè)評(píng)卷(時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、用“____”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)磅礴(bnpn)沉著(zho zhu)直奔(bnbn )圍殲(jinqin ) 電鈕(nili ) 擎著(qnqn )二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)三、查字典填空。(6分)“勝”用部首查字法應(yīng)先查 月 部，再查 五 畫(huà)。“勝”在字典中的釋義有：贏，跟“負(fù)”“敗”相對(duì)；打敗(對(duì)方)；超過(guò)；優(yōu)美的(景物、境界等)；能擔(dān)任，能承受。請(qǐng)為下列各詞中的“勝”字選擇正確的解釋。風(fēng)景名勝( )不勝其煩( )勝利( )事實(shí)勝于雄辯 ( )四、選詞填空。(7分)1“紅蜻蜓”詩(shī)社今天( 宣告 )成立了！2李老師高興地向同學(xué)們( 宣布 )：“下周我們?nèi)ソ加危　?我們每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，做好保護(hù)環(huán)境的( 宣傳 )工作。4白茫茫的雪地里，一株紅梅傲然( 挺立 )在風(fēng)雪中。5人民英雄紀(jì)念碑巍然( 屹立 )在天安門(mén)廣場(chǎng)的中央。6不管歲月如何變遷，這塊巨石還是老樣子，堅(jiān)強(qiáng)地( 矗立 )在那里。7城市里到處( 聳立 )著高樓大廈，一片繁華。五、按要求填空。(6分)1請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)全神( 貫 )注懸( 崖 )峭壁居高( 臨 )下( 排 )山倒海 ( 聚 )精會(huì)神 斬釘( 截 )鐵2寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(3分)(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。( 對(duì)偶，夸張 )(2)頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。( 比喻 )(3)下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。(夸張)六、按要求，寫(xiě)句子。(6分)1老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，又那么富有感情。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句)示例：夏天的夜晚，是那么的寧?kù)o，那么美麗。2戰(zhàn)士們站在戰(zhàn)車(chē)上。(改為比喻句)示例：戰(zhàn)士們像鋼鐵巨人一樣站在戰(zhàn)車(chē)上。3這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。(改為反問(wèn)句)這難道不是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？七、請(qǐng)把下列名言補(bǔ)充完整，再補(bǔ)寫(xiě)一句類(lèi)似的名言。(4分)1鞠躬盡瘁， 死而后已 。2 捐軀赴國(guó)難 ，視死忽如歸。3祖宗疆土，當(dāng)以死守， 不可以尺寸與人 。4常言道：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”對(duì)此，宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游也說(shuō)過(guò)“ 位卑未敢忘憂(yōu)國(guó) ”的話(huà)語(yǔ)。八、口語(yǔ)交際。(6分)班級(jí)決定組織一次演講活動(dòng)，題目擬定為“堅(jiān)持鍛煉好處多”。如果讓你上臺(tái)演講，你打算說(shuō)一說(shuō)鍛煉的什么好處呢？請(qǐng)你寫(xiě)出三條堅(jiān)持鍛煉的好處。1示例：堅(jiān)持鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)，讓身體越來(lái)越健康。2示例：堅(jiān)持鍛煉能錘煉人的意志，養(yǎng)成持之以恒的品質(zhì)。3示例：堅(jiān)持鍛煉還能讓人充滿(mǎn)自信，更加陽(yáng)光。九、詩(shī)歌賞析。(11分)(一)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1這首詩(shī)是毛澤東寫(xiě)的 七律長(zhǎng)征 。(2分)2請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。(2)磅礴：氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。3“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江的 歡快 心情；“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋的 驚險(xiǎn)悲壯 。(2分)4用“____”畫(huà)出總括全詩(shī)的詩(shī)句。(2分)5這首詩(shī)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神，以及英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。(3分)十、課外閱讀。(10分)(二)別了，我愛(ài)的中國(guó)別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說(shuō)著：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”我聽(tīng)著鞭炮噼噼啪啪地響著，我的眼眶濕潤(rùn)了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡上，鏡面模糊了。我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)！船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的軍艦，那是帝國(guó)主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過(guò)去是地平線(xiàn)上幾座小島。海水滿(mǎn)盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！ 我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在這大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛(ài)的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó)，正在以滿(mǎn)腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開(kāi)中國(guó)，真是一個(gè)罪人。然而我終將在這大時(shí)代中工作的，我終將為中國(guó)而努力，而呈獻(xiàn)我的身、我的心的。我離開(kāi)中國(guó)，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當(dāng)中來(lái)！當(dāng)我歸來(lái)的時(shí)候，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見(jiàn)了，代替它們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒(méi)有退出中國(guó)海，還沒(méi)有被我們趕出去，那么，來(lái)，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了！我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！1從短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)淘氣( 頑皮 )驅(qū)趕( 驅(qū)逐 )2下面對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子理解正確的是( B )(2分)A把浪濤比作“頑皮的小孩子”是擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了浪濤翻滾的樣子，表達(dá)了作者出國(guó)學(xué)習(xí)的愉悅心情。B這美麗的景色與前文中帝國(guó)主義的軍艦形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷戀與熱愛(ài)，為美麗的祖國(guó)正在遭受屈辱與欺凌而悲痛的心情。3作者稱(chēng)自己“真是一個(gè)罪人”，是因?yàn)? C )(2分)A他做了違法犯罪的事情，為了逃避法律制裁，只能逃離祖國(guó)。B別人都在為祖國(guó)滿(mǎn)腔熱情地工作著，他卻不負(fù)責(zé)任地離開(kāi)了祖國(guó)。C在祖國(guó)面臨存亡的危難之時(shí)離開(kāi)，他的內(nèi)心十分痛苦。4“我”為什么離開(kāi)中國(guó)？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪湓?huà)來(lái)回答，寫(xiě)在下面。(2分)我離開(kāi)中國(guó)，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。5“別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！”這句話(huà)在全文中共出現(xiàn)了幾次？從中你能體會(huì)到什么？(2分)共出現(xiàn)了3次。從中我體會(huì)到作者對(duì)祖國(guó)深深的留戀與熱愛(ài)，以及作者報(bào)效祖國(guó)的決心和斗志。(意思對(duì)即可)十一、習(xí)作。(30分)題目：記一次游戲要求：丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩游戲可以鍛煉我們各方面的能力，請(qǐng)你從做過(guò)的游戲中，選取一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。字?jǐn)?shù)450字以上。8