4一著驚海天【知識與能力】1了解通訊的基本特點。2學(xué)習(xí)敘事的寫作方法。【過程與方法】1培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選和整理信息的能力。2學(xué)習(xí)敘述、議論、抒情相結(jié)合的寫法，培養(yǎng)閱讀和寫作的能力。【情感態(tài)度與價值觀】1了解中國軍隊的發(fā)展情況及實力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情感。1了解通訊的文體特征。2掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點。一、導(dǎo)入新課要保證我們祖國和人民的利益不受侵犯，就必須取大家之智慧，集大家之所長，以提高我國綜合國力為目標，實現(xiàn)民族復(fù)興。俗話說的好，國不可一日無“軍”。國家要強盛，必須要有一個強大的軍隊。航母建設(shè)承載國人百年強國強軍夢想，而只有艦載戰(zhàn)斗機成功著艦起飛，中國首艘航空母艦遼寧艦才是真正意義上的航母。讓我們走進“我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦”的現(xiàn)場，去領(lǐng)略一下我們這支精銳軍隊的風(fēng)采，去見證讓人激動、自豪的“圓夢”時刻吧！二、資料助讀獲悉我國將首次組織航母艦載戰(zhàn)斗機著艦起飛的消息后，記者多方協(xié)調(diào)，隨直升機飛降正在海上訓(xùn)練的遼寧艦，從高空中目睹了“航母就像汪洋中一片樹葉”。現(xiàn)場采訪中，記者獲取了獨家進入最佳采訪部位遼寧艦島塔臺采訪的機會，充分利用這個最佳視角，全過程見證我國艦載戰(zhàn)斗機首次著艦起飛。三、自主學(xué)習(xí)(一)預(yù)習(xí)與展示1生字注音桅桿(wi)承載(zi)嫻熟(xin)湛藍(zhn) 剎那(ch) 鐫刻(jun)2生詞注釋嫻熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。定格：電影、電視片的活動畫面突然停止在某一個畫面上。文中指當(dāng)時的相機記錄下的場面。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。四、自主學(xué)習(xí)(二)合作與交流(一)整體感知1教師范讀，學(xué)生聽讀，在課文上標注生字詞讀音。2學(xué)生自讀，了解課文大意，梳理文章結(jié)構(gòu)。第一部分(開頭其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候)介紹殲15艦載機著艦前的準備，點明此項任務(wù)的危險。第二部分(飛行塔臺內(nèi)的廣播響了穩(wěn)穩(wěn)地停了下來)描繪殲15艦載機著艦的過程。第三部分(記者眼前的飛行甲板上最后)殲15艦載機成功著艦。(二)深層理解1文章開頭為什么描寫渤海某海域海上惡劣的環(huán)境？描寫海風(fēng)之大和海浪之洶涌，為下文艦載機著艦設(shè)置了集體環(huán)境，突出此時著艦之險，襯托了我國著艦技術(shù)的成熟。2文中引用著艦遇難事故數(shù)據(jù)有什么作用？揭示我國航母艦載機首次著艦的意義它承載著國人和海軍官兵強軍的夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風(fēng)險的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。3文章寫著艦過程中，用具體時間顯示進程，這樣寫有必要嗎？有必要。以時間為序更體現(xiàn)事件的緊迫性，給讀者以真實感，給人一種身臨其境的感覺。4這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時多次描寫了四周人的神態(tài)和心情，簡明扼要分析作者這樣寫的用意。 提示：戰(zhàn)機著艦是這篇通訊的主要事件，而人們的神態(tài)和心情是輔助之筆，用以從側(cè)面表現(xiàn)主題。要從氣氛的烘托上、現(xiàn)場感的營造上、主題的突出上等角度綜合分析其用意。 表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注，烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。(三)走進語言請從修辭手法角度賞析下列文字。聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。”提示：本段文字主要運用了細節(jié)描寫(“震耳欲聾”“轟鳴”“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等)和對偶、比喻的修辭手法(“聲如千騎疾，氣卷萬山來”)。運用細節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦的安全和平衡。運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。(四)走進寫法1敘事完整，鋪排有序。一著驚海天對艦載機首架次著艦這一重大事件，從身著馬甲的工作人員到飛行塔臺內(nèi)指揮人員的連續(xù)對話，整個過程都做了完整記錄。記敘緊緊圍繞著檢查阻攔索、塔臺廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、戰(zhàn)斗機降落這一套程序來展開，條理清晰，毫無雜亂之感。2重點突出，主次分明。艦載戰(zhàn)斗機著艦實驗，是一個復(fù)雜危險的系統(tǒng)工程，要把這一切完全記錄下來是不可能的，也是沒有必要的。讀者關(guān)注的是著艦?zāi)芊癯晒ΑＷ髡呔褪亲プ×诉@一環(huán)節(jié)來敘寫。這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是塔臺指揮和著艦動作。作者集中筆墨敘寫了著艦過程的狀態(tài)，將此過程清晰展現(xiàn)在讀者面前。3文風(fēng)平實，脈絡(luò)直觀。作為科技類文章，要讓讀者有更清晰最科學(xué)的把握，語言不能太含蓄。作者在敘寫中緊要處的口令和動作都用實詞準確闡述，為的是讓讀者直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機這一實驗事件更加平實，為讀者解開高科技的神秘面紗。(五)走進主題本文抓住殲15艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。表達了作者強烈的自豪感和對工作人員由衷的景仰之情