團體心理輔導課教案我快樂活動目的：引導學生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學會把自己的快樂傳遞給別人。 活動準備：1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關的俗語。 活動過程：1、 情境導入（5分鐘） 1師：同學們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎？生：愿意。師：老師先送給大家一個見面禮，這份見面禮會讓大家擁有燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！你們猜會是什么呢？ 2學生各自猜想。 3下面，我們一起欣賞老師送給大家的兒童笑話。4課件播放兒童笑話，學生認真觀看。 5看到同學們快樂的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能不能用講笑話的方式把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，我們一起進入笑話林吧。 2、 笑話林（6分鐘） 1我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。 2學生上臺講自己收集的笑話。 3全體學生一起評出“笑話大王”。 三、快樂臉譜 （5分鐘） 1課件出示臉譜，讓同學們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。 2這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？在什么情況下會出現(xiàn)這些臉譜？（學生自由回答） 四、快樂傳真（5分鐘） 1請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。2既然笑起來的感覺很好，那我們一定要快樂多一點，笑臉多一點，并且要把快樂和快樂傳遞給別人。3玩游戲：快樂傳真。 玩法：請兩組同學，每組68人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。 五、快樂醫(yī)生（5分鐘） 1今天，我們都非常快樂，都非常開心，那你們知道快樂和開心有什么樣的作用嗎？ 2快樂的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少。”既然快樂有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來當一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“快樂處方”。 病例一：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。3.快樂俗語大家說。六、快樂歌（4分鐘） 1今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點快樂！ 2最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。 課件播放歌曲快樂歌