人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)心中的“110”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析心中的“110”是部編小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的最后一課。本課共有兩個(gè)話題：第一個(gè)話題“有點(diǎn)警惕性”，第二個(gè)話題“不要上當(dāng)受騙”。計(jì)劃分兩課時(shí)完成。本節(jié)課為第二課時(shí)，完成第一個(gè)話題的第二個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)話題。通過(guò)講述教材63頁(yè)“陳宇智捉小偷”的故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解同齡人遇到壞人時(shí)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)正確的處理方法。教材第64頁(yè)圖文，呈現(xiàn)的是“不要輕信陌生人”，旨在引導(dǎo)學(xué)生討論識(shí)破騙局、避免被騙的正確做法，并能說(shuō)出一旦被騙，安全、明智的做法有什么。第65頁(yè)，呈現(xiàn)的是陌生人來(lái)到身邊時(shí)的場(chǎng)景，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與陌生人交往的正確方法，提高自我保護(hù)的能力。學(xué)情分析基于三年級(jí)學(xué)生年齡較小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，課下對(duì)學(xué)校兩個(gè)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行談話，了解到學(xué)生對(duì)“110”有所了解，但也反映出學(xué)生對(duì)于陌生人的警惕意識(shí)相對(duì)薄弱的共性問(wèn)題。立足本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確定提高學(xué)生對(duì)陌生人的辨別能力及遇事處理的變通、靈活性。尤其要提醒學(xué)生心中要有“110”，不要上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)，這對(duì)指導(dǎo)學(xué)生生活很有必要。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)案例分析、模擬表演、討論交流等活動(dòng)，知道獨(dú)自在家遇到被竊是如何應(yīng)對(duì)，學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話110，提高安全意識(shí)和守法意識(shí)。2.通過(guò)案例分析、資料學(xué)習(xí)、選擇辨析等活動(dòng)，知道如何防拐騙、防性侵，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，在樂(lè)于助人的同時(shí)與陌生人交往要有警惕性。3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)破生活中潛藏的危險(xiǎn)，撥打心中的110。教學(xué)難點(diǎn)知道如何防拐騙、防性侵，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，在樂(lè)于助人的同時(shí)與陌生人交往要有警惕性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：完成課前調(diào)查教師準(zhǔn)備：1.制作課件、建立班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)2.準(zhǔn)備陳宇故事卡、習(xí)題測(cè)試卷、安全卡教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)人獨(dú)自在家遇到陌生人敲門(mén)時(shí)，要做怎么做呢？生：獨(dú)自一人在看家，生人來(lái)訪不開(kāi)門(mén)【師貼出板書(shū)獨(dú)自一人在看家，生人來(lái)訪不開(kāi)門(mén)】師：要隨時(shí)保持警惕性，做到心中有110，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，心中的110，教師書(shū)寫(xiě)課題。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。】二、掌握自護(hù)自救的方法【活動(dòng)一】獨(dú)自在家鄰居被竊如何應(yīng)對(duì)1.師：陳宇同學(xué)也一個(gè)人在家，我們一起看看他遇到了什么事情？學(xué)生閱讀課前發(fā)放的故事單，并畫(huà)出來(lái)最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？教師用手機(jī)拍攝學(xué)生畫(huà)的內(nèi)容，運(yùn)用大小屏幕互動(dòng)投屏的方式，展示學(xué)生畫(huà)出的內(nèi)容，請(qǐng)欣賞相同表現(xiàn)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)欣賞的原因。生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。【設(shè)計(jì)意圖：教師運(yùn)用大小屏幕互動(dòng)投屏的方式，展示學(xué)生畫(huà)出的自己最欣賞陳宇遇事后的表現(xiàn)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到事情要在確保自己安全的前提下勇敢機(jī)智的解決問(wèn)題。】2.師：你們會(huì)撥打110電話報(bào)警嗎？師生模擬110報(bào)警。（教師提前為同學(xué)們準(zhǔn)備好手機(jī)模型）生生運(yùn)用手機(jī)模型模擬撥打110報(bào)警練習(xí)、展示。生生展示過(guò)程中報(bào)警內(nèi)容說(shuō)不全面的小組時(shí)，教師提問(wèn)：同學(xué)的模擬報(bào)警內(nèi)容全面嗎？學(xué)生用答題器做答。教師操作展示學(xué)生的選擇，并隨機(jī)請(qǐng)其中一名認(rèn)為剛才模擬不全面的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)認(rèn)為不全面的原因。師生共同總結(jié)撥打110報(bào)警電話時(shí)我們都要說(shuō)清什么？（報(bào)警人的姓名、電話、地址和報(bào)警事件）。【設(shè)計(jì)意圖：在師生、生生模擬110報(bào)警的活動(dòng)中，教師運(yùn)用答題器讓學(xué)生判斷同學(xué)的模擬報(bào)警內(nèi)容是否全面，學(xué)生們?cè)谒伎己团袛嗟倪^(guò)程中加深掌握?qǐng)?bào)警知識(shí)。】3.師：（相機(jī)追問(wèn)）生活中我們能否隨便撥打110電話？為什么？學(xué)生自由說(shuō)原因。（如學(xué)生未能說(shuō)出隨便撥打110違反治安管理處罰條例，屬于違法行為，教師可利用遷移法讓學(xué)生回憶前面學(xué)過(guò)的119知識(shí)去思考原因。）4.播放相關(guān)法律條文音頻。教師追問(wèn)在生活中的隨便撥打110報(bào)警的實(shí)例讓學(xué)生舉例說(shuō)明。5.師：如果你是陳宇遇到這種情況怎么辦？生自由發(fā)言。【師引導(dǎo)總結(jié)：貼出遇到事情不慌張，從容冷靜多動(dòng)腦】【設(shè)計(jì)意圖：教師運(yùn)用講授法，利用白班課件以音頻同步文字的方式呈現(xiàn)相應(yīng)法律條文，再利用談話法進(jìn)行原因的補(bǔ)充，完成對(duì)學(xué)生的法治教育。】6.師：你認(rèn)為陳宇剛才的表現(xiàn)怎么樣呢？生：機(jī)智、勇敢、聰明、冷靜【師貼出板書(shū)遇到事情不慌張，從容冷靜多動(dòng)腦】7.師：如果你是故事中的陳宇你會(huì)怎么做？學(xué)生自由說(shuō)自己的做法。【活動(dòng)二】獨(dú)自在家自己家被竊如何應(yīng)對(duì)師：如果你獨(dú)自在家時(shí)，聽(tīng)到有人在撬家里門(mén)，你該怎么辦呢？小組交流、利用平臺(tái)上網(wǎng)查找的方式，將方法填寫(xiě)安全卡，教師通過(guò)大小屏互動(dòng)投屏展示其中一個(gè)小組安全卡內(nèi)容，組長(zhǎng)匯報(bào)，其他小組有不同方法再相應(yīng)補(bǔ)充。【設(shè)計(jì)意圖:在課本原有基礎(chǔ)的拓展，教師要求學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)查找、討論等多種方式來(lái)獲取知識(shí)，使原本枯燥的問(wèn)題變得富有生機(jī)，同時(shí)也提升了學(xué)生的參與熱情。】【活動(dòng)三】遇到拐騙如何應(yīng)對(duì)（教師課前將視頻內(nèi)容放到學(xué)習(xí)平臺(tái)，現(xiàn)在已對(duì)同學(xué)們開(kāi)放，學(xué)生去學(xué)習(xí)平臺(tái)觀看視頻）學(xué)生觀看視頻（吳華被騙）1.師：吳華失去了哪些識(shí)破騙局、避免被騙的機(jī)會(huì)呢？教師提前將視頻放在學(xué)習(xí)平臺(tái)，課堂上學(xué)生進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)群觀看吳華被騙視頻，利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)群反復(fù)觀看吳華被騙視頻，找一找吳華錯(cuò)過(guò)的識(shí)破騙局的機(jī)會(huì)。2.學(xué)生上臺(tái)畫(huà)出他找到的錯(cuò)失識(shí)破騙局的機(jī)會(huì)，教師運(yùn)用白班的幕布功能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第一次識(shí)破騙局的機(jī)會(huì)。3.師：假如吳華上車(chē)后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，替吳華想一想，這時(shí)如何做才是安全、明智的？生自由發(fā)言，老師引導(dǎo)總結(jié)。【設(shè)計(jì)意圖：教師課前將視頻資源放在學(xué)習(xí)平臺(tái)，課堂開(kāi)放學(xué)生進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)群觀看，利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生反復(fù)觀看吳華被騙視頻，找出吳華錯(cuò)過(guò)的識(shí)破騙局的機(jī)會(huì)，教師運(yùn)用白班的拖拽功能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第一次識(shí)破騙局的機(jī)會(huì)，來(lái)提高學(xué)生對(duì)陌生人的辨別能力及遇事處理的變通、靈活性。】【活動(dòng)四】豐富生活技能師：我們看到的視頻雖然是一個(gè)小故事，但現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的事情發(fā)生，看一看我們生活中真實(shí)發(fā)生的事情。教師提前將資料包放在學(xué)習(xí)平臺(tái)，課堂上學(xué)生進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)群學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中被拐騙的事例以及逃脫方法的資料包：閱讀后讓學(xué)生交流學(xué)到的方法。提高自護(hù)自救能力。師：同學(xué)們，通過(guò)資料包的學(xué)習(xí)，你又知道了哪些你以前不知道的應(yīng)對(duì)陌生人拐騙的知識(shí)呢？生自由發(fā)言，老師引導(dǎo)總結(jié)。師：像我們資料里的這些小朋友，一不小心就被居心不良的人鉆空子，所以我們一定要提高警惕，而且一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)我們還要一定要會(huì)自護(hù)自救。【師貼出板書(shū)遇到壞人要呼救，防拐防騙會(huì)自救】【設(shè)計(jì)意圖:教師通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)送給學(xué)生的資料包，既增加學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，生活中提高警惕，提高自護(hù)急救能力，又?jǐn)U充了課堂容量提高課堂效率。】【活動(dòng)四】學(xué)會(huì)與陌生人安全交往同學(xué)們?cè)诖痤}卡上答題，用掃描儀連接電腦里學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師也可以實(shí)時(shí)看到學(xué)生們的答題情況以及正確率，做到有針對(duì)性的分析題目。當(dāng)陌生人來(lái)到我們身邊，怎樣的交往才更好呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。1、公交車(chē)上，鄰座的奶奶想免費(fèi)請(qǐng)你喝飲料。我應(yīng)該（）A、應(yīng)該禮貌拒絕。B、禮貌表示感謝，高興的喝了。2、夾著公文包的伯伯向你問(wèn)路，我應(yīng)該（）A、熱心為他指路、還幫著帶路。B、熱心為他指路。C、知道但不告訴他，因?yàn)椴荒芎湍吧酥v話。3、我在小區(qū)里玩，一位開(kāi)著車(chē)拿著平板電腦的阿姨說(shuō)游戲可以讓我玩?zhèn)€夠。我應(yīng)該（）A、不受誘惑，并離開(kāi)。B、跟著阿姨去車(chē)上玩平板游戲。【師貼出板書(shū)生人搭訕要防范，不貪便宜不上當(dāng)】4、校門(mén)口，一位陌生的叔叔夸贊我長(zhǎng)得漂亮，走上前想要親親我。我應(yīng)該（）A、我心里很高興，讓叔叔親。B、我覺(jué)得不能隨便讓陌生人親密接觸自己的身體，禮貌拒絕了。（訂正后，教師課件給出安全小貼士，讓同學(xué)們知道我們身體的哪些部分是別人不可以接觸的）5、放學(xué)了，一位阿姨對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在加班，讓我來(lái)接你回家。”我應(yīng)該（）A、聽(tīng)從阿姨的安排，和她走。B、給媽媽打電話確認(rèn)阿姨說(shuō)的是否是真的。【設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)們?cè)诖痤}卡上答題，用掃描儀連接電腦里學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師也可以實(shí)時(shí)看到學(xué)生們的答題情況以及正確率，做到有針對(duì)性的分析題目。逐題分析錯(cuò)題，分析選項(xiàng)的過(guò)程也是回顧總結(jié)與陌生人安全交往的方式。】生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。【師貼出板書(shū)安全交往要牢記，心中要有110！】通過(guò)這些題目的考驗(yàn)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)都能做到與陌生人安全交往，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你知道的內(nèi)容。與陌生人安全交往不要不要不要不要同學(xué)們，老師也總結(jié)了幾條與陌生人安全交往方法，請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)讀一讀。不要輕信陌生的話，不要暴露自己或家人信息，不要貪便宜接受陌生人贈(zèng)予，不要搭乘陌生人的車(chē)，不要去陌生又僻靜的地方，不要輕易與陌生人發(fā)生沖突。同學(xué)們，今天我們說(shuō)了這么多關(guān)于陌生人帶來(lái)的危險(xiǎn)，其實(shí)我們?cè)谏钪幸步?jīng)常會(huì)得到陌生人的幫助，有時(shí)它是你在迷路時(shí)為你指路的清潔工阿姨，有時(shí)它是看到你東西掉了好心提醒你的路人，有時(shí)它是超市里熱心幫你拿夠不到物品的叔叔，有時(shí)它是旅游景區(qū)熱心幫你拍照的游客，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W會(huì)正確的面對(duì)陌生人，生活中我們既不能把所有的陌生人都當(dāng)成壞人，也要在心中時(shí)刻保持警惕，不忘心中的110，給自己提個(gè)醒，保護(hù)自己，使自己擁有一個(gè)快樂(lè)、安全的童年。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師用白班的拖拽放大功能同步音頻播放陌生人對(duì)我們幫助的一些照片，告訴學(xué)生陌生人不都是壞人，學(xué)會(huì)辨別生活中的陌生人，學(xué)會(huì)與陌生人安全交往。】三、作業(yè)設(shè)計(jì)完成安全手冊(cè)的制作，放在班級(jí)宣傳欄內(nèi)，隨時(shí)提醒大家。四、板書(shū)設(shè)計(jì)心中的110獨(dú)自一人在看家，生人來(lái)訪不開(kāi)門(mén)遇到事情不慌張，從容冷靜多動(dòng)腦遇到壞人要呼救，防拐防騙會(huì)自救生人搭訕要防范，不貪便宜不上當(dāng)安全交往要牢記，心中要有110