狐假虎威教學設計【教材分析】狐假虎威是部編教材二年級上冊第八單元的一篇精讀課文。講的是老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說它是老天爺派來管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺的命令。如果不相信，就跟著它到百獸面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話，跟著它走，果然森林里的野獸見了都逃跑了。老虎不知道百獸是怕自己，還真以為是怕狐貍哩！這個故事比喻依仗別人的勢力欺壓人。【學情分析】二年級學生年齡小，容易被故事中的人物和情節所吸引。但學生課堂注意的時間不會太長，他們的思維主要是形象思維，對課文內容的感悟主要是通過“讀”來獲得。他們對寓言故事非常感興趣，所以對課文內容的理解并不難，難的是故事中蘊含的深刻道理。所以，在教學過程中，要創設一個輕松、愉悅的環境，加強閱讀指導，發揮伙伴交流作用，引導學生理解寓言的寓意。【設計理念】語文課程標準明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”因此，在本課的教學設計中，除了充分為學生創設情境幫助它們理解寓意外，還通過想象、說話及多種形式的朗讀等學習活動，理解重點詞語，充分挖掘課文隱含的人文價值，創設輕松、活躍、和諧的課堂氣氛，激活學生的思維和想象力。在反復誦讀及想象過程中，領悟內容，體驗情感，潛移默化的培養人文精神，提高語文素養。【教學目標】知識與技能目標：指導學生學會正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 過程與方法目標：帶領學生抓住課文中關鍵詞句體會狐貍和老虎的角色特點。 情感態度與價值觀目標：引導學生通過寓言故事，知道成語“狐假虎威”的意思，體會寓意，使學生受到啟發和教育。【教學重點】分角色有感情地朗讀課文。【教學難點】理解感悟課文內容，體會寓意，受到啟發和教育。【教學準備】多媒體課件、動物頭飾。【課時安排】1課時【教學過程】一、談話激趣，導入新課。1.出示狐貍和老虎的圖片。2.引導學生分別用一個詞語來描述老虎和狐貍。3.教師質疑導入，板書課題，引讀課題。4.“假”在這里讀“ji”,是什么意思呢？這就需要大家去今天的課文中找答案了。【設計意圖：通過用老虎和狐貍的圖片導入新課，能激發學生學習興趣，同時引出課文中的關鍵“人物”。教師說出“假”的讀音，引導學生自己探究，培養學生在閱讀中、在具體的語言環境中理解字的能力。】二、自讀課文，初步感知。1.師范讀課文。2.生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段。3.邊讀邊思考 ：仔細讀課文，課文中有一句話就把這個故事的內容概括出來了，也就是說，把“狐假虎威”的意思說出來了，誰能找到，請劃下來。 【設計意圖：通過初讀課文，引導學生理解語言的寓意，培養學生邊讀邊思考的語文學習能力。】三、精讀課文，指導朗讀。（一）學習第1自然段 ，體會“虎之猛” 1.指名讀第1自然段，邊聽邊用圓圈圈出表示動作的詞。2.三個表示動作的詞說明了什么？賽讀，看誰能讀出老虎的兇猛、狐貍的緊張。3.男生讀，教師點評，指導朗讀。（二）合作學習第2-6自然段，體會“狐之猾”1.狐貍用什么辦法死里逃生？狐貍具體講了幾次話？2.出示詞語“骨碌一轉”，誰理解這個詞？試著做一做。狐貍的眼珠子“骨碌一轉”是在干什么？3.那狐貍該用什么語氣來對老虎說話呢？“扯著嗓子說”是怎樣說的，誰來模仿模仿？4.老虎什么反應？老虎一愣，心里想什么？5.賽讀，看誰學得像。6.分角色讀狐貍和老虎，再次體會狐貍的狡猾。（三）學習7-8自然段，明白“誰之威”。1.狐貍和老虎在森林里走路時誰走在前，誰走在后？為什么？2.找出老虎和狐貍走路時不同的樣子，標注出來。3.隨機采訪“小動物”，明白到底怕誰。【設計意圖：通過朗讀、理解課文，體會“虎之威”。抓住狐貍的寓言，通過個性化的朗讀，想象狐貍說話時的心理、語氣，從而體會出“狐之猾”。最后通過學生戴頭飾朗讀表演，明白到底誰是最威風的。】四、揭示寓意、拓展升華1.教師總結課文內容，闡釋“狐假虎威”的內涵。2.你喜歡狐貍嗎？為什么？3.師小結。【設計意圖：由狐假虎威這則寓言的意思過渡到它的寓意，結合實際對學生及時進行思想教育。】五、布置作業把這個故事講給小伙伴或家人聽，課后搜集有關小動物的成語故事。【板書設計】21、 狐 假 虎 威嚇跑百獸威風借【設計意圖：圖文結合的設計，能有效地吸引低年級孩子的注意力，也能把抽象的文字形象化、簡單化，有利于學生更直觀地理解“狐假虎威”的意思。】21.狐假虎威在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣。“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的