1. 我們知道的植物教學內(nèi)容：我們知道的植物。教材分析：引導學生進行觀察，鼓勵學生親近自然，關(guān)注自然。學情分析：學生對周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。教學目標：知識與技能：通過觀察植物，使學生初步具有研究植物的興趣。過程與方法：學生在觀察活動中認識自然界里的植物是多種多樣的。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生初步觀察、搜集資料的能力。教學重點：學生通過搜集、整理、交流資料，認識自然界里的植物是多種多樣的。教學難點：怎樣觀察、描述植物。學法指導：搜集整理法、交流法、觀察法。教學準備:課件、一些塑料花、綠植等。課時：一課時 課型：新授課教學過程：一.引入新課，認識書上圖上的植物。1.激趣導入：老師為同學們準備了幾盆綠植，同學們喜歡嗎？引入植物概念。2.說說我們知道的植物。（學生分組交流自己知道的植物，展示自己的小成果）。3.通過多媒體展示植物圖片，找找課本大圖中哪些是植物？個別同學說說，其他同學補充。2. 觀察比較植物與塑料花。（發(fā)放塑料花給同學們并出示PPT圖片。）塑料花是植物嗎？學生討論交流，老師引導學生明白：塑料花不是植物。三.交流課前搜集的資料。1.課前同學們觀察了一些植物，搜集了一些有關(guān)植物的資料，下面在組內(nèi)給同學介紹一下。2.選擇組內(nèi)你認為最有趣的資料或采集的植物介紹給大家。四.認識校園中的一些植物。1.我們校園中也有各式各樣的植物，看一看你們認識哪些？2.校園中的植物，在冬天哪些是落葉的？哪些是不落葉的？五.拓展活動。我們已經(jīng)知道自然界中生長著許許多多的植物，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物有30多萬種。課外選擇一種方法種植一種植物，通過畫畫或拍照的方法記錄它的生長情況。老師引導學生掌握步驟方法，學生分組交流自己準備種什么，打算如何去做。六.作業(yè)設(shè)計課外選擇一種方法種植一種植物，通過畫畫或拍照的方法記錄它的生長情況。板書設(shè)計：1.我們知道的植物一、說一說你知道的植物。二、交流、認識校園中的一些植物。三、拓展活動