開開心心上學去教學設計第1課時教學目標：1體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。2.體驗融入新環境的快樂，克服緊張或不安的情緒，培養學生樂于上學的愉悅感情。3.指導學生在適應學校生活的過程中了解并遵守規則，初步養成文明禮貌的行為習慣。教學重難點教學重點：體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。教學難點：指導學生在適應學校生活的過程中了解并遵守規則，初步養成文明禮貌的行為習慣。課前準備教師：教學課件、學校生活圖片、校園視頻等。學生：收集各種學校和幼兒園的不同之處。教學過程：活動一：我們是小學生啦【設計意圖：初步體會自己的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅。】1 師導語：同學們，看到你們可愛的笑臉，老師真為你們開心，來到這里和你們以前學習的地方有什么不同嗎？（生：我們以前上幼兒園，現在上小學啦）2 師：對呀！那請同學們自豪的說：我是小學生啦！師：那你們上學來開心嗎？今天我們一起來學習開開心心上學去課題板書，全班齊讀2遍3 生反饋。4 師：同學們，你們還記得你們第一天上學時的情景嗎？接下來我們一起來看看別的小朋友第一天上學時的情景吧！（播放視頻）師：新的環境，新的老師，還有新的課程，今天我們要一起學習道德與法治這門有趣的課程，我是你們的新朋友袁老師，同學們，你們好！師：同學們，你們認識了老師，老師也想和可愛的你們交個朋友，誰敢大膽的和大家做個自我介紹？【設計意圖：談話導入，激發學生學習興趣，回憶和以前學習的快樂瞬間。通過聽老師的自我介紹，學會交流如何介紹自己，同時學會認真傾聽他人的介紹。】（出示課件2）哇！看來想介紹自己的同學還真多呀，所以老師要獎勵大家一個小游戲，游戲的名字叫做“擊鼓傳花”一會老師擊鼓，同學們傳花，花落誰手中，誰上來做自我介紹，比比看誰能大膽，流暢的一口氣說完。）【設計意圖：設計游戲，讓孩子們敢于表達，克服自己的畏難情緒，能夠喜歡校園，在校園里開心的學習。總結：從幼兒園到小學，我們成為一名小學生啦！組成了一年級一班這個大家庭，在一起快樂的學習，認識了這么多新伙伴，你們高興嗎？同學們，你們不再是幼兒園里的小朋友了，即將開始學知識長本領了。這是一件值得驕傲的事情呢。活動二：精彩的小學生活【設計意圖：對比幼兒園與小學的不同，體驗融入新環境的快樂，克服緊張或不安的情緒，培養學生樂于上學的愉悅感情。】1導語：同學們，作為一名小學生，你們知道學校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下面就讓我們做一個“找不同”的小游戲，找一找照片中學校與幼兒園的不同之處。2出示第一組對比照片。(照片內容包含：幼兒園與學校教室對比)3學生反饋。教師注意點撥：學校除了班級教室以外，上課還有其他的教室嗎?4出示第二組對比照片。(照片內容包含：幼兒園與小學課程表對比)5小組討論。6.學生反饋。教師注意點撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發現?7出示第三組對比照片。(照片內容包含：幼兒園與學校活動場所對比)8學生反饋。教師注意點撥：我們活動場所有什么不同嗎？9.導語：同學們真棒!一下就找到了學校與幼兒園生活的不同之處!因此，小學生就要有很多的規則需要去遵守，老師這里有一首兒歌，我們一起去看看吧！10播放小學生兒歌。小學生，有禮貌見了老師問聲好小學生，愛學習作業認真專心聽小學生，守紀律課間休息做游戲小學生，講衛生桌椅擺整齊，紙屑不亂扔11.同學們剛剛表現得很棒，老師獎勵你們一首歌曲，我們一起去唱唱吧！小結：同學們，小學的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學的知識多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動的區域也更大了。在學校里，我們應該遵守小學生行為規范。同學們會隨著年齡地增長，參加各種各樣豐富多彩的活動，也許有一天你們還會成為爸爸媽媽、老師甚至學校的驕傲呢!上學是一件多么美好的事情呀!活動三：你的心事我來猜（小組合作）【設計意圖：針對不同心理，幫助學生安定情緒，心情愉快的進行校園生活】1導語：今天，大家如愿以償的成為一名小學生，成了親密的同學，開始了小學生活，如果當我們的小伙伴遇到困難，你會怎么做呢?(幫助他)大家真是個愛幫助人的好孩子，老師就認識了一位小朋友，他就遇上了一些小困難，你們愿意幫幫他們嗎?2出示教材截圖1，并提問：蘭蘭在校門口不愿讓父母離開，不肯進入校園，這是為什么呢?3學生反饋預設：(1)怕爸爸媽媽不來接她。(2)怕老師批評他。(3)怕同學欺負她(4)誰也不認識，膽小4根據學生提出的假設，學生同桌2人演一演，會怎樣幫助蘭蘭。5學生表演。老師適時點撥，鼓勵學生尋找適當的方法，以此消除恐懼和不安的心理。預設1：可以跟蘭蘭說：“如果擔心父母不來接她，可以和家長約好接的時間，不要遲到;如果沒有接，就要拉著老師的手，老師會保護你的，不用害怕。”拉著蘭蘭的手進校。預設2：跟蘭蘭說：“小朋友犯錯，老師一定會批評的，但是批評并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個人都會犯錯，知錯就改才是正確的。”6導語：同學們，面對一個全新的環境，大家難免會遇到許多的不適應甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學還沒有找到好的方法。在開學這幾天的時間里，你有沒有什么擔心的事情或者困難嗎?說出來，讓我們一起來想辦法。7學生反饋。8老師適時有針對性的點撥與追問。總結：同學們，在今天的課堂上，我看到了活潑可愛的你們，每位同學都對自己的小學生活充滿期待，也做好了充分的準備。你們長大了，是一名小學生了，老師為你們感到驕傲和自豪。最后，預祝同學們在小學生活中，互相關心、互相幫助，健康成長!4/4