期末模擬卷（一）基礎百花園(40分)一、看拼音，寫詞語。(8分) 二、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。(2分)A. 蠻橫(hn)親戚(q)剔(t)透B. 挽(wn)聯 諾(nu)言 珊(sn)瑚C. 平衡(hn) 依偎(wi) 執拗(ni)D. 脊(j)背 數(sh)目 撒( s)嬌三、讀句子，寫出讀音為“l”的字。(6分)1. 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的()史文物。2. 經過老師的教育和鼓()，他終于振作起精神。3. 對那些橫行鄉里欺壓百姓的地痞惡霸，必須給以嚴()打擊。4. 地震發生后，搶險人員()刻奔赴災區。5. 春種一()粟，秋收萬顆子。6. “梁?！钡墓适率莻€美()動人的民間傳說。四、選擇。(4分)1. 下列句中“新鮮”一詞的意思不同于其他三項的是()A. 搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。B. 超市里，各種新鮮水果擺滿了柜臺。C. 我素不知道天下有這許多新鮮事： 海邊有如許五色的貝殼D. 奶奶從老家帶來的蔬菜真新鮮。2. 下列句子中沒有錯誤的一項是()A. 在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。B. 今年學校取得巨大成就的原因是全體師生共同努力的結果。C. 我們站在烈士紀念碑前飲水思源，緬懷革命先烈的豐功偉績，心情久久不能平靜。D. 海力布把聽來的消息都確確實實照實說了。五、把詞語補充完整，并選詞填空。(6分)()調有序完()歸趙千真萬() 不可()量 玲瓏()透 應接不()詩情畫() 奇()異寶 天()海北1. 新冠病毒肆虐武漢，第一時間，來自()的白衣天使奔赴戰場，共抗疫情。在全國人民的共同努力下，抗疫工作進行得()。2. 你知道嗎？歐洲很多國家也爆發了新冠病毒肺炎疫情，這是()的事。3. 這次疫情的爆發，給世界各地經濟發展帶來了()的損失。六、舉一反三：請仔細揣摩每題前半部分的特點，補寫出括號內的內容。(4分)1. 水滸傳中吳用足智多謀正如中()詭計多端。 2. 翩翩飛舞蒙蒙細雨()()3. 掠走字畫破壞建筑正如銷毀()()圓明園4. 鼻子都氣歪了和氣急敗壞正如打開天窗說亮話和()七、按要求寫句子。(10分)1. 前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)____________________________________________________2. 王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)____________________________________________________3. 請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。 貶義：_______________________________________________褒義：_______________________________________________4. 它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子) ________________________________________________________________________________________________________主題訓練營(11分)八、根據課本知識完成填空。(6分) 1. 夫君子之行，靜以修身，____________。非澹泊無以明志，非____________________________。2. ____________________，牽牛織女渡河橋。問渠那得清如許？____________________。3. 古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，陸游臨終前“____________________________”的遺憾讓人落淚；龔自珍歸隱后的“________________________________”的愛國情懷，讓人敬佩；梁啟超的“_____________________________”寄托了對少年中國的熱愛和期望，讓人熱血激昂。4. 古詩中有靜有動，有“音”有“畫”有“色”，你看，“明月松間照，__________________”，你聽，“月落烏啼霜滿天，______________________”。九、主題實踐。(5分)在浩如煙海的文學歷史名著中，有許多栩栩如生的人物，引人入勝的故事，請你參加“走進名著”的綜合性學習活動。1. 請你為這次活動設計幾個活動內容。(2分)開展一次以“走進名著”為主題的課本劇活動。_________________________________________________。_________________________________________________。2. 明天下午，由你去邀請數學李老師來參加活動，你會怎樣對李老師說呢？寫一寫。(3分)________________________________________________________________________________________________________讀寫展示臺(49分)十、課內閱讀。(7分)太陽(節選) 太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。太陽()離我們很遠很遠，()它和我們的關系非常密切。有了太陽， 地球上的莊稼和樹木才能發芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。()沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，()離開太陽也不能形成，()煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。1. 在括號里填上恰當的關聯詞。(3分)2. 用橫線畫出第二段的中心句。(2分)3. 選文的第一段使用的說明方法有____________________________________________，主要講了太陽_____________________________________________________的特點。(2分)十一、課外閱讀。(12分)山中訪友(節選)李漢榮走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！那座古橋，是我要(拜見拜訪)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，(俯身低頭)(凝望看望)著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎(zhz)進泥土和巖層；頭發長成樹冠(gungun)，胳膊變成樹枝，血(xixu) 液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(有改動)1. 用“”劃去括號中不恰當的詞語和讀音。(3分)2. 第二自然段“德高望重”的意思___________________。作者把“老橋”比作“德高望重的老人”，從這個比喻中，你讀出了什么？(3分)________________________________________________3. 作者認為山中的 ______________都是他的好朋友。(1分)文中畫橫線的句子用 ________的修辭手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠、大樹這三位朋友間的______________情誼。(2分)4. 用波浪線在原文中畫出作者走進樹林時產生的聯想，這樣寫的好處是______________________________。(3分)十二、習作展示。(30分)“嘗試”可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請以那是一次__________的嘗試為題，寫一篇記敘文，寫一寫你曾經經歷的一次嘗試。要求：1. 先將題目補充完整，然后再作文；2. 內容具體，結構清晰，感情真摯，語句通順；3. 500字左右，字跡工整。期末模擬卷（一）一、允諾膽怯嫌疑愛慕后悔漁船遮蔽啟迪二、C三、1. 歷2. 勵3. 厲4. 立5. 粒6. 麗四、1. C 2. C五、協璧確估剔暇意珍南1. 天南海北協調有序2. 千真萬確3. 不可估量六、1. 三國演義曹操2. 亭亭玉立井井有條3. 罪證毀滅 4. 直言不諱七、1. 前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。2. 王丹取出木笛吹奏起來。3. 驕傲使人落后?？吹饺藗儼簿訕窐I的景象，我為祖國感到驕傲。4. 美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠方， 一會兒停留在碧綠的荷葉上。八、1. 儉以養德寧靜無以致遠2. 七夕今宵看碧霄為有源頭活水來3. 死去元知萬事空，但悲不見九州同我勸天公重抖擻，不拘一格降人材美哉，我少年中國，與天不老！ 壯哉，我中國少年，與國無疆！4. 清泉石上流江楓漁火對愁眠九、1. 組織“走進名著世界大闖關”比賽活動“走進名著”課后感交流座談會2. 略。十、1. 雖然但是如果就其實因為2. 太陽(雖然)離我們很遠很遠，(但是)它和我們的關系非常密切3. 打比方、列數字、舉例子會發光，會發熱十一、1. 2. 品德高尚，聲望很大橋的古老，橋默默無聞地為大眾服務的品質，作者對橋的贊美和敬佩之情。3. 山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀擬人默契和深厚4. 仿佛自己也是一棵樹通過豐富的聯想 生動地表達了“我”與樹融為一體的強烈情感十二、略