河西學校九年級（上）期末物理試卷一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意共24分，每小題2分）1（2分）在國際單位制中，電功率的單位是（）A安培（A）B伏特（V）C歐姆（）D瓦特（W）考點：物理量的單位及單位換算菁優網版權所有專題：應用題分析：電學中各個物理量都有自己的國際單位；電功率的國際單位是瓦特，簡稱瓦，符號為W解答：解：A、安培（A）是電流的國際單位；故A錯誤；B、伏特（V）是電壓的國際單位；故B錯誤；C、歐姆（）是電阻的單位；故C錯誤；D、瓦特（W）是電功率的國際單位；故D正確；故選D點評：電學中的物理量較多，各個物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆2（2分）下列用品中，通常情況下屬于導體的是（）A陶瓷碗B塑料盆C電爐絲D玻璃杯考點：導體菁優網版權所有專題：應用題分析：容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，根據導體和絕緣體的概念即可作出判斷解答：解：常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等題中四個物體只電爐絲是導體，陶瓷碗、塑料盆、玻璃杯都是絕緣體故選C點評：此題考查哪些物體為導體，屬于識記的內容，比較簡單3（2分）在如圖所示的四種家用電器中，利用電流熱效應工作的是（）A電冰箱B筆記本電腦C排風扇D電飯鍋考點：電流的熱效應、化學效應和磁效應菁優網版權所有專題：應用題分析：當電流通過電阻時，電流做功而消耗電能，產生了熱量，這種現象叫做電流的熱效應一方面，利用電流的熱效應可以為人類的生產和生活服務；另一方面，電流的熱效應也有一些不利因素任何通有電流的導線，都可以在其周圍產生磁場的現象，稱為電流的磁效應解答：解：A、電冰箱是利用電動機帶動工作的，應用了電流的磁效應故A錯誤；B、筆記本電腦是利用電流的磁效應來工作的，故B錯誤；C、電風扇主要是把電能轉化為機械能，是利用了電流的磁效應，故C錯誤D、電飯鍋是利用了電流的熱效應，來給食物加熱的，故D正確；故選D點評：主要考查電流的熱效應和電流的磁效應在生活中的應用實例，只有認真把握它們的定義，才能真正區分它們利用的是哪一個效應體現了物理來源于生活，又服務于社會的理念4（2分）下列關于家庭電路和安全用電說法，其中正確的是（）A在家庭電路中裝有保險盒或空氣開關B控制電燈的開關與這個電燈是并聯的C人跟零線接觸，一定會發生觸電事故D用濕布擦插座或用電器的開關不會觸電考點：安全用電原則；家庭電路的連接菁優網版權所有專題：應用題分析：（1）家庭電路中為了防止電流過大時造成火災，必須在電路中安裝保鮮盒或空氣開關；（2）家庭電路中的電燈開關和電燈是串聯的；（3）零線和大地之間是相連的，人體和零線接觸時，不會有電流通過人體，故不會發生觸電事故；（4）當人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時候，就會有電流流過人體，從而造成觸電解答：解：A、在家庭電路中裝有保險盒或空氣開關，防止電路中的電流過大造成火災故A正確；B、控制電燈的開關與這個電燈是串聯的，故B錯誤；C、零線和大地之間是相連的，人跟零線接觸，沒有電流通過人體，不會造成觸電事故故C錯誤；D、接在電路中的插座或用電器的開關屬于帶電體，用濕布擦拭時，水屬于導體，有可能使電流通過水傳到人體上，使人體觸電，十分危險故D錯誤故選A點評：此題主要考查的是家庭電路中的安全用電常識以及家庭電路的連接方式需要同學們牢記安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體5（2分）如圖為四沖程汽油機工作過程中某一沖程的示意圖，它表示的是（）A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程考點：內燃機的四個沖程菁優網版權所有專題：應用題分析：汽油機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功和排氣沖程：吸氣沖程進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動；壓縮沖程兩個氣門都關閉，活塞向上運動；做功沖程兩個氣門都關閉，活塞向下運動；排氣沖程排氣門打開，進氣門關閉，活塞向上運動解答：解：由圖知，進氣門和排氣門都關閉，活塞向上運動，因此是壓縮沖程故選B點評：本題考查學生對汽油機的四個沖程的了解情況，能正確分析氣門的開關和活塞的上下運動是解決此問題的關鍵6（2分）下列關于分子動理論及有關現象的敘述，其中正確的是（）A擴散現象表明不同物質分子間存在相互作用的引力B用手很難拉斷鋼絲，說明分子間存在相互作用的斥力C木塊很難被壓縮，說明木塊分子間存在相互作用的斥力D水和酒精混合后體積變小，說明分子在不停地做無規則運動考點：分子動理論的基本觀點；分子間的作用力菁優網版權所有專題：順推法分析：物質是由分子組成的，分子處于永不停息的運動狀態，分子之間存在間隙，分子同時存在相互作用的引力和斥力解答：解：來源:學科網ZXXKA 擴散現象說明分子在做無規則的運動此說法錯誤；B 用手很難拉斷鋼絲，是因為分子之間有引力此說法錯誤；C 木塊很難被壓縮，是因為分子之間存在斥力此說法正確；D 水和酒精混合后體積變小，是因為分子之間有間隙此說法錯誤故選C點評：本題考查學生應用分子的觀點來解釋一些日常生活中的現象，注意用分子觀點解釋的現象都是用肉眼看不見的現象7（2分）下列關于電流和電壓的說法，其中正確的是（）A電荷定向移動的方向為電流方向B電路中有電流，電路兩端就一定有電壓C電路兩端有電壓，電路中就一定有電流D導體兩端的電壓越低，通過導體的電流就越大考點：電流的形成；歐姆定律菁優網版權所有專題：錯解分析題分析：（1）電荷的定向移動形成電流，規定正電荷定向移動的方向為電流的方向（2）電壓是使導體中的自由電荷發生定向移動形成電流的原因（3）歐姆定律內容是導體中的電流跟導體兩端的電壓和導體的電阻有關在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比；在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比解答：解：A、電流方向規定為正電荷定向移動的方向，故該選項說法錯誤；B、因電壓是使電路中形成電流的原因，所以電路中有電流，電路兩端就一定有電壓，故該選項說法正確；C、產生電流有兩個必要條件，電路兩端有電壓，同時電路必須是通路，所以電路兩端有電壓，電路中不一定有電流，故該選項說法錯誤；D、根據歐姆定律可知，電流的大小取決于電壓和電阻的大小；只有對同一個電阻來說，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，故該選項說法錯誤故選B點評：來源:學科網ZXXK本題考查電流與電壓的定義，一定要正確理解兩者的關系，知道產生電流有兩個必要條件，一是有電壓，二是電路必須是通路8（2分）關于公式 R=，下列說法中正確的是（）A導體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流決定B導體的電阻等于導體兩端的電壓跟通過它電流的比值C導體兩端的電壓一定時，導體的電阻跟通過它的電流成反比D通過導體的電流一定時，導體的電阻跟它兩端的電壓成正比考點：歐姆定律的應用菁優網版權所有專題：順推法分析：導體對電流的阻礙作用叫電阻電阻是導體本身的一種性質，與導體兩端電壓和通過的電流無關解答：解：導體確定，電阻確定，與兩端電壓和通過電流無關選項A、C、D錯誤；某段導體的電阻值等于此導體兩端電壓與通過電流的阻值，但不會隨電壓、電流的變化而變化B選項正確故選B點評：同一導體電阻一定，與電流、電壓無關；不同電阻比較大小，用公式R=從純數學角度分析9（2分）（2013同安區一模）如圖所示，小明家客廳的吊燈由六盞燈組成，其中每盞燈的額定電壓均為220V六盞燈由兩個開關控制，每個開關各控制三盞燈在圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（）ABCD考點：電路圖設計菁優網版權所有專題：信息給予題；圖析法分析：每盞燈的額定電壓均為220V，且燈全部正常發光說明六盞燈是并聯的，若是串聯，燈泡不能正常發光，據此判斷選項即可得出答案解答：解：由題意可知，若要額定電壓均為220V的六盞燈全部正常發光，則它們之間的連接方式只能是并聯；結合選項可知A符合題意，BCD不符合題意故選A點評：本題考查了家庭電路各用電器的連接，在做題時要抓住關鍵點“額定電壓均為220V”、“全部正常發光”，且不要受“開關閉合燈全部正常發光，開關斷開燈全部熄滅”的影響，這也是學生容易受影響的地方10（2分）關于物體的內能，下列說法正確的是（）A溫度為0的物體的內能為零B溫度高的物體比溫度低的物體內能大C溫度相同的兩塊鐵，它們具有的內能也相同D溫度和質量都相同的兩杯水具有的內能也相同考點：內能的概念菁優網版權所有專題：應用題分析：根據以下知識答題：（1）組成物質的所有分子的動能與分子勢能的和是物質的內能；（2）物質內能與物質的種類、物質的量、物質的溫度、物質的體積有關解答：解：A、溫度為0的物體分子不停地做無規則的運動，分子動能不為零，分子間存在相互作用的引力與斥力，分子勢能不為零，所以溫度為0的物體的內能不為零，A說法錯誤；B、物體的內能除與溫度有關外，還與物體的種類、物體的質量、物體的體積有關，溫度高的物體的內能可能比溫度低的物體內能大，也可能與溫度低的物體內能相等，也可能低于溫度低的物體的內能，B說法錯誤；C、因為不知道兩塊鐵的質量，所以我們不能確定溫度相同的兩塊鐵哪個內能大，哪個內能小，C說法錯誤；D、由于溫度和質量都相同的兩杯水物質的量、種類、溫度、體積都相同，所以它們具有的內能也相同，D說法正確故選D點評：本題考查了物體內能大小的比較，是一道基礎題；知道：物質內能與物質的種類、物質的質量、物質的溫度、物質的體積有關是解題的關鍵11（2分）如圖所示電路中，電源兩端電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器閉合開關S后，在滑片P向右滑動的過程中，下列判斷正確的是（）A電流表A示數變小，電壓表V1示數變小，V2示數變大B電流表A示數變小，電壓表V1示數變大，V2示數不變C電流表A示數變大，電壓表V1示數變小，V2示數不變D電流表A示數變小，電壓表V1示數不變，V2示數變小考點：歐姆定律的應用；滑動變阻器的使用菁優網版權所有專題：順推法；圖析法分析：先明確電阻的連接方式，然后明確電壓表、電流表的測量位置，最后根據歐姆定律及其變形或串聯電路、并聯電路的電流、電壓、電阻特點進行分析解答：解：分析電路知：定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯，電流表測串聯電流，電壓表V1測量滑動變阻器兩端電壓，電壓表V2測量電流表兩端電壓滑片向右滑動過程中，R2接入電路電阻增大，因為串聯電路導體兩端電壓與其阻值成正比，所以電壓表V1示數增大；R2接入電路電阻增大，R1不變，電路總電阻增大，電源電壓不變，所以電路電流減小，電流表示數減小；電壓表V2與電流表并聯，而電流表電阻為零，所以電壓表V2示數不變故選B點評：在分析電阻連接方式時，電壓表可以當做斷路先不考慮，確定連接方式以后再明確電壓表的測量位置12（2分）如圖所示電路中，電源兩端電壓為U，且保持不變R1、R2和R3為三個定值電阻，已知R1=5當只閉合開關S2時，電流表的示數為0.3A，電路消耗的總功率為P；當三個開關都閉合時，電流表的示數變化了1.95A，電路消耗的總功率為P當只斷開開關S1時，電流表的示數為0.45A，電路消耗的總功率為P下列判斷正確的是（）AU=6V，R2=20BU=9V，R3=30CR3=10，P：P=3：2DR2=20，P：P=2：15考點：電功率的計算；并聯電路的電流規律；歐姆定律的應用；電阻的串聯菁優網版權所有專題：計算題；應用題；動態預測題；方程法分析：先畫出三種情況的等效電路圖，分別根據串聯電路的特點和并聯電路電路的特點結合歐姆定律表示出電流表的示數，根據P=UI表示出電路消耗的總功率，聯立等式即可求出選項中的各物理量解答：解：當只閉合開關S2時，等效電路圖如圖1所示；當三個開關都閉合時，等效電路圖如圖2所示；當只斷開開關S1時，等效電路圖如圖3所示由圖1可得：=0.3AP=0.3U由圖2可得：+=+=1.95A+0.3A=2.25AP=2.25U由圖3可得：=0.45AP=0.45U由式可得：P：P=0.3U：2.25U=2：15，P：P=0.3U：0.45U=2：3；由式可得：U=9V，R2=20故選D點評：本題考查了串聯電路和并聯電路的特點以及歐姆定律、電功率公式的應用，關鍵是開關閉合、斷開時電路連接方式的辨別和當三個開關都閉合時電路中電流的判斷二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個共12分，每小題3分每小題選項全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）13（3分）用錳銅合金制成甲、乙兩段電阻絲，它們長度相同，但是甲比乙細若將它們串聯在同一電路中，通過甲、乙兩段電阻絲的電流分別為I甲、I乙；甲、乙兩段電阻絲兩端的電壓分別為U甲、U乙下列關系可能成立的是（）AI甲=I乙BI甲I乙CU甲U乙DU甲=U乙考點：串聯電路的電流規律菁優網版權所有專題：應用題分析：（1）根據串聯電路的電流特點求出I甲、I乙的關系；（2）材料、長度相同的導體，橫截面積越小（越細），電阻越大，由U=IR判斷兩電阻的電壓關系解答：解：（1）串聯電路電流處處相等，所以I甲=I乙；（2）兩電阻絲材料與長度相同，甲電阻絲比乙電阻絲細，所以R甲R乙，I甲=I乙，由U=IR知：U甲U乙；故選AC點評：本題考查了串聯電路的電流特點、歐姆定律、影響電阻大小的因素，應知道：在導體材料與長度相等的情況下，導體電阻與導體的橫截面積成反比14（3分）在如圖所示的實驗中，用酒精燈給試管加熱，試管內水的溫度逐漸升高直至沸騰水沸騰后，橡膠塞從試管口飛出，試管口附近有“白氣”產生關于上述過程中能量的變化情況，下列說法正確的是（）A酒精燃燒的過程，是化學能轉化為內能的過程B水升溫的過程，是通過熱傳遞使內能增加的過程C試管口附近出現“白氣”的過程，是內能增加的過程D活塞飛出的過程，是通過做功使內能轉化為機械能的過程考點：做功改變物體內能；能量轉化的現象；熱傳遞改變物體內能菁優網版權所有專題：應用題分析：利用下列知識分析判斷：（1）燃料燃燒實質是將燃料的化學能轉化為內能；（2）當對物體做功時，機械能轉化為物體的內能，物體的內能增大；當物體對外做功時，物體的內能轉化為機械能，物體的內能減小；（3）“白氣”是水蒸氣液化形成的小液滴解答：解：A、酒精燃燒，是酒精的化學能轉化為火的內能，故A正確；B、水從火吸收熱量、內能增加、溫度升高，是通過熱傳遞使水的內能增加，故B正確；C、水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，水蒸氣內能減小、溫度降低，液化成小水珠飄散在空中，即“白氣”，故C錯；D、水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，水蒸氣內能減小、溫度降低，屬于做功改變物體的內能，故D正確故選ABD點評：本題考查了改變物體內能的方法，注意二者的區分：做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是能量的轉移15（3分）水的比熱容是煤油比熱容的二倍對于質量均為100g、初溫均為20的水和煤油，下列判斷正確的是（）A水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量是煤油吸收熱量的二倍B水和煤油降低相同的溫度，煤油放出的熱量是水放出熱量的二倍C水和煤油放出相同的熱量，煤油降低的溫度是水降低溫度的二倍D水和煤油吸收相同的熱量，煤油的末溫是水末溫的二倍考點：熱量的計算；比熱容的概念菁優網版權所有專題：計算題分析：（1）已知水和煤油質量相等，水的比熱容是煤油比熱容的二倍，根據Q=cmt可判斷水和煤油升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量與煤油吸收或放出熱量的關系（2）已知水和煤油質量相等，水的比熱容是煤油比熱容的二倍，根據t=可判斷水和煤油吸收或放出相同的熱量，煤油降低或升高的溫度與水降低或升高的溫度的關系解答：解：（1）因為水和煤油質量相等，水的比熱容是煤油比熱容的二倍，根據Q=cmt可知，水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量是煤油吸收熱量的二倍；水和煤油降低相同的溫度，水放出的熱量是煤油放出熱量的二倍故A正確，B錯誤（2）已知水和煤油質量相等，水的比熱容是煤油比熱容的二倍，根據t=可知，水和煤油放出相同的熱量，煤油降低的溫度是水降低溫度的二倍，故C正確水和煤油吸收相同的熱量，煤油升高的溫度是水升高溫度的二倍，故D錯誤故選AC點評：在判斷吸收或放出熱量的多少時，要根據Q=cmt來判斷；在判斷溫度變化時，要根據t=來判斷并注意兩種物質的相同點和不同點16（3分）把標有“PZ220V 15W”和“PZ220V 40W”的甲、乙兩個燈泡串聯在家庭電路中，設燈絲的電阻不變，下列判斷正確的是（）A甲、乙兩燈消耗的電功率之比為3：8B甲、乙兩燈消耗的總電功率小于12WC甲燈消耗的電功率一定大于7.5WD乙燈消耗的電功率一定大于4W考點：電功率的計算菁優網版權所有專題：計算題分析：（1）由燈泡名牌信息找出燈泡的額定電壓與額定功率，由R=求出燈泡的電阻；（2）由串聯電路特點及歐姆定律求出兩燈泡串聯在家庭電路中流過燈泡的電流；（3）由功率公式P=UI及P=I2R求出電路及各燈泡的功率，分析各選項，得出結論解答：解：（1）甲燈泡的電阻R甲=3226.7，乙燈泡的電阻R乙=1210；（2）兩燈泡串聯在家庭電路中，電路電流I=0.05A；（3）燈泡串聯時電路總功率P=UI=220V0.05A=11W12W，故B正確；甲燈的功率P甲=I2R甲=（0.05A）23226.78W，故C正確；乙燈的功率P乙=I2R乙=（0.05A）212103W，故D錯誤；甲、乙兩燈消耗的電功率之比P甲：P乙=8W：3W=8：3，故A錯誤；故選BC點評：本題考查了求燈泡功率、電路功率、兩燈泡功率之比，熟練應用功率公式的變形公式、歐姆定律及串聯電路特點是正確解題的關鍵，解題時要注意，不要忘了題目的隱含條件：家庭電路電壓是220V三、填空題（共14分，每小題2分）17（2分）（2013西城區模擬）經驗證明不高于36V的電壓對人體是安全的考點：電壓菁優網版權所有專題：簡答題分析：作用于人體的電壓低于一定數值時，在短時間內，電壓對人體不會造成嚴重的傷害事故，我們稱這種電壓為安全電壓行業規定，安全電壓為不高于36V解答：解：一般情況下，在干燥而觸電危險較小的環境下，安全電壓規定為不高于36V故答案為 36點評：本題考查了人體的安全電壓，屬于識記內容，要牢記18（2分）如圖所示為電熱水壺的三腳插頭，其中腳A與電熱水壺的金屬外殼相連（選填“A”、“B”或“C”）考點：插座的構造與工作方式菁優網版權所有專題：圖析法分析：三腳插頭中上的要與用電器外殼相連解答：解；三腳插頭的A號腳與用電器外殼相連，當三腳插頭插入三孔插座時，三腳插頭的A號腳與三孔插座中接地線的孔相連，即：使金屬外殼與大地相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會通過地線導入大地，防止造成觸電事故的發生故答案為：A點評：本題考查三孔插座中的地線插孔和三腳插頭中與外殼相連插頭的作用，從而了解防止用電器漏電的原理19（2分）在家庭電路中，當發生短路故障或電路中用電器的總功率過大時，均由于干路電流過大而導致空氣開關“跳閘”考點：家庭電路電流過大的原因菁優網版權所有專題：應用題分析：家庭電路電流過大的原因有兩個：短路或用電器的總功率過大解答：解：在家庭電路中，因電流過大導致保險絲熔斷或導致空氣開關“跳閘”的原因有：（1）電路中發生短路故障；（2）電路中用電器的總功率過大，造成干路電流過大故答案為：總功率點評：本題考查了家庭電路中電流過大的原因，比較簡單，屬于基礎題20（2分）氫氣是無污染的環保燃料，而焦炭燃燒時會產生有害氣體已知氫氣的熱值為1.4108J/kg，焦炭的熱值為3.0107J/kg完全燃燒3kg氫氣放出的熱量，跟完全燃燒14kg焦炭放出的熱量相等考點：熱量的計算；燃料的熱值菁優網版權所有專題：計算題分析：先根據Q放=mq求出完全燃燒3kg氫氣放出的熱量，因為焦炭放出的熱量與氫氣放出的熱量相等，再由m=求出焦炭質量解答：解：完全燃燒3kg氫氣放出的熱量：Q放=mq=3kg1.4108J/kg=4.2108J，焦炭質量：m=14kg故答案為：14點評：本題考查了燃料的熱值及其有關計算，屬于基本內容，比較簡單21（2分）在某個雷雨天，一次雷電的放電電壓為5108V，放電電流為1105A，放電時間為0.01s，這次閃電釋放出51011J的電能考點：電功的計算菁優網版權所有專題：計算題分析：知道雷電的放電電壓、放電電流和放電時間，可利用公式W=UIt計算釋放的電能解答：解：U=5108V，I=1105A，t=0.01s，釋放的電能為：W=UIt=5108V1105A0.01s=51011J故答案為：51011點評：本題考查雷雨天放電的現象以及釋放電能的計算，通過計算讓人們明白雷電釋放的能量很大，雷雨天一定要注意22（2分）圖甲所示為通過小燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象將小燈泡L接入圖乙所示電源兩端電壓不變的電路中閉合開關S后，小燈泡L實際消耗電功率為2W；再閉合開關S1后，電流表的示數為0.6A可知電阻R的阻值為40考點：電功率的計算；歐姆定律的應用菁優網版權所有專題：應用題；圖析法分析：（1）由IU圖象求出燈泡功率為2W時，燈泡兩端的電壓與流過燈泡的電流，求出電源電壓U；（2）合開關S1后，燈泡L與電阻R并聯，由并聯電路的電流特點求出流過R的電流，然后由歐姆定律求出電阻的阻值解答：解：（1）由小燈泡的UI圖象可知，當電功率為2W時，UL=4V，IL=0.5A，電源電壓：U=UL=4V；（2）閉合開關S1后，燈泡L與電阻R并聯，由并聯電路特點可知，流過電阻R的電流IR=IAIL=0.6A0.5A=0.1A，電阻R的阻值R=40；故答案為：40點評：本題考查了并聯電路的特點及歐姆定律，由IU圖象找出燈泡功率為2W時的電壓與電流是解題的關鍵，本題對學生由圖象獲取必要信息的能力要求較高，應加強識圖能力的培養23（2分）如圖所示電路中，電源兩端電壓不變，電阻R1的阻值為10開關S閉合后，將滑動變阻器R3的滑片P從一點移至另一點，使變阻器R3接入電路的電阻值變為原來的一半時，電壓表的示數從2V變為3V，電阻R2消耗的電功率變化了0.25W電源兩端電壓為9V考點：電功率的計算；串聯電路的電壓規律；歐姆定律的應用菁優網版權所有專題：計算題；方程法分析：由電路圖可知，R1、R2、R3串聯，電壓表測R1兩端的電壓；當滑動變阻器滑片P從一點移至另一點時，根據電壓表的示數和歐姆定律求出電路中的電流，再根據P=I2R表示出R2的電功率，根據R2的功率變化列出等式，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律表示出電源的電壓得出等式，聯立方程求出電源的電壓解答：解：由電路圖可知，R1、R2、R3串聯；來源:學&科&網當滑動變阻器滑片P處于一點a時，電壓表的示數為2V，電路中的電流I1=0.2A，R2的功率為P2=I12R2=（0.2A）2R2=0.04R2，電源的電壓為U=U1+I1（R2+Ra）=2V+0.2（R2+Ra）當滑動變阻器滑片P處于另一點b時，電壓表的示數為3V，電路中的電流I2=0.3A，R2的功率為P2=I12R2=（0.3A）2R2=0.09R2，電源的電壓為U=U1+I1（R2+Rb）=U1+I1（R2+Ra）=3V+0.3（R2+Ra）因電源的電壓不變，R2的功率變化了0.25W，所以P2P2=0.09R20.04R2=0.05R2=0.25W，解得：R2=5，2V+0.2（R2+Ra）=3V+0.3（R2+Ra），解得：Ra=30，所以電源的電壓U=2V+0.2（R2+Ra）=2V+0.2A（5+30）=9V 故答案為：9點評：本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率的計算，關鍵是滑動變阻器處于不同位置時電壓表示數和R2功率的判斷四、實驗與探究題（共34分24、25題各2分、32（2）題2分、34題6分其他小題每空1分，每圖1分）24（2分）如圖所示，電阻箱的示數為8532考點：變阻器菁優網版權所有專題：圖析法分析：用各指針所指的示數乘以下面的倍數，然后將所有的數值相加，即為該電阻箱的讀數解答：解：電阻箱的示數為：81000+5100+310+21=8532故答案為：8532點評：明確每個轉盤指針對應的示數所在的位置是讀出電阻箱示數的關鍵25（2分）如圖所示，電能表的讀數是2508.6kWh考點：電能表參數的理解與電能的求法菁優網版權所有專題：應用題分析：本題首先要清楚電能表的讀數方法：（1）月末的減去月初的示數（2）最后一位是小數（3）單位kWh解答：解：電能表的讀數為：2508.6kWh故答案為：2508.6點評：本題考查了電能表的讀數方法，關鍵是知道電能表的最后一位是小數，單位是kWh26（3分）如圖所示，在厚壁玻璃筒中放入一個小棉球，用力迅速壓下活塞，可以觀察到小棉球燃燒這是由于活塞對密閉在玻璃筒內的空氣做功，使其內能增加，溫度升高，小棉球被點燃考點：做功改變物體內能菁優網版權所有專題：應用題分析：改變內能的方法：一是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體內能會增加；物體對外做功，物體內能會減少；二是熱傳遞解答：解：把活塞迅速壓下去，活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增大，溫度升高，達到了棉球的著火點，使小棉球燃燒故答案為：空氣；增加；升高點評：本題主要考查學生對改變物體內能方法的了解和掌握，是中招的熱點27（3分）（2014本溪一模）為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力，小剛在家中進行了如下的實驗：如圖1所示，在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質量相同、初溫都是室溫的豆漿和牛奶，兩瓶中各裝有一支相同的溫度計，然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中觀察現象發現：加熱相同的時間，豆漿的溫度升高較多（1）要使牛奶和豆漿升高相同的溫度，應對牛奶加熱的時間長些這說明它們升高相同的溫度，豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量少（2）小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線，如圖2所示，則圖線A應代表豆漿考點：比熱容的概念菁優網版權所有專題：應用題分析：判斷牛奶與豆漿的比熱容的大小，有兩種方法：（1）可判斷兩種物質在升高相同溫度的情況下，所用時間的多少用時較多的，說明吸收的熱量多，則比熱較大（2）可判斷兩種物質在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少溫度升高較多的，則比熱較小解答：解：（1）由熱量計算公式Q=cmt可知，物體吸收熱量的多少跟物體的質量多少、溫度升高的多少以及物質的比熱容大小有關；控制牛奶和豆漿的質量相同，溫度的變化量相同，比較加熱時間的長短來判斷比熱容的大小加熱相同的時間，豆漿的溫度升高較多說明吸收相同的熱量，牛奶升高的溫度慢，說明牛奶的比熱容大因此要使牛奶和豆漿升高相同的溫度，應對牛奶加熱的時間長些由于豆漿的比熱容小，因此升高相同的溫度，吸收的熱量少（2）結合題目和圖象可知，加熱相同的時間，豆漿的溫度升高較多所以A圖線代表豆漿故答案為：（1）牛奶；少；（2）A點評：本題主要考查對如何用轉換法和控制變量法來比較不同物質比熱容（吸熱能力）大小的了解28（2分）在上海世界博覽會的中國國家館內，“水的流動”貫穿了展覽的各個層面目前，水資源的利用已成為各國探討的熱點請回答以下問題：（1）水具有的動能屬于可再生能源（選填“可”或“不可”）（2）水具有比熱容大的特點以下現象中能用此特點解釋的是A（選填序號）A可以用循環流動的水冷卻汽車發動機B寒冬季節，放在室外裝滿水的玻璃瓶會破裂C0的冰熔化成0水的過程中要吸收大量的熱考點：不可再生能源的特點；水的比熱容的特點及應用；可再生能源的特點菁優網版權所有專題：應用題分析：（1）像水能、風能、太陽能、生物質能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源（2）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據此分析判斷來源:Z&xx&k.Com解答：解：（1）水能可以重復使用，故水是再生能源（2）A、因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水冷卻汽車發動機，故該選項符合題意；B、寒冬季節，放在室外的水缸會破裂，其原因是缸內的水結冰時體積膨脹，同時缸本身遇冷收縮造成的，故該選項不符合題意；C、冰屬于晶體，晶體熔化時吸收熱量，溫度保持不變不合題意故答案為：（1）可；（2）A點評：本題主要考查學生對可再生能源和不可再生能源特點的理解，同時還考查了學生對水的比熱容大的特點及應用的了解和掌握29（2分）在學習了有關電阻的知識后，物理興趣小組的同學們在研究食鹽水的導電性能時，提出以下猜想：食鹽水的導電性能與食鹽水的濃度有關；與兩金屬片在食鹽水中的距離有關；與兩金屬片進入食鹽水中的深度有關為了驗證上述猜想，同學們利用穩壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設計了如圖所示的裝置將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導電性能由電路中電流表示數的大小來判斷（1）為了驗證猜想，應比較金屬片在甲、乙兩圖所示位置時電流表的示數；（2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時，若兩次電流表的示數不同，就驗證了猜想是正確的考點：導體；控制變量法與探究性實驗方案菁優網版權所有專題：應用題；實驗題；探究題分析：（1）根據控制變量法的特點，要探究食鹽水的導電性能與食鹽水的濃度的關系，要保證兩金屬片在食鹽水中的距離相同，兩金屬片進入食鹽水中的深度也相同，食鹽水的濃度要不同；（2）乙、丙兩圖的不同點即可知道驗證了哪個猜想解答：解：（1）要探究食鹽水的導電性能與食鹽水的濃度的關系，要保證兩金屬片在食鹽水中的距離相同，兩金屬片進入食鹽水中的深度也相同，但食鹽水的濃度要不同；所以應比較金屬片在甲乙兩圖所示位置時電流表的示數；（2）乙、丙兩圖食鹽水的濃度相同，兩金屬片進入食鹽水中的深度相同，只有兩金屬片在食鹽水中的距離不同，所以金屬片在乙、丙兩圖所示位置時，若兩次電流表的示數不同，就驗證了猜想是正確的故答案為：（1）甲、乙；（2）點評：本題是一道探究題，只要知道控制變量法的探究思路即可解答30（2分）如圖所示的電路中，R1和R2是兩段電阻絲，且電阻值R1R2在兩段電阻絲上各夾一根火柴，移動滑動變阻器的滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻值比較小，然后閉合開關S，經過時間t，電阻絲R1上的火柴先被點燃這說明在通電時間和電流相同時，電流通過導體產生熱量的多少與電阻的大小有關考點：焦耳定律菁優網版權所有專題：實驗題；控制變量法；轉換法分析：由電路圖知，兩電阻串聯，根據串聯電路的電流特點及公式Q=I2Rt分析答題解答：解：電阻絲R1上的火柴先被點燃，說明R1上的火柴溫度升高大，電阻R1產生的熱量Q1多，即Q1Q2；由電路圖可知，兩電阻串聯，流過它們的電流I相等，它們的通電時間t相等，已知R1R2，由此可見：電流通過導體產生熱量的多少與電阻大小有關故答案為：電流；電阻點評：本題是一道實驗題，分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式，知道串聯電路的特點，熟練掌握焦耳定律是正確解題的關鍵31（1分）小華根據實驗數據繪制了電阻R2隨電阻R1變化的圖象，如圖所示請你根據該圖象和已