四川省成都市2019-2020學年八年級10月月考物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1下列物體的長度，最接近1dm的是（ ）A乒乓球的直徑B拳頭的寬度C2分硬幣的厚度D保溫瓶的高度2若四次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.12cm，12.35cm，則這本書寬度平均值是（ ）A12.24cmB12.363cmC12.36cmD12.37cm3一名粗心的學生的測量記錄中忘記寫單位，他的記錄數據中，哪一個數據的單位是m？（ ）A一支新鉛筆的長度：0.185B一名同學的高度：16.4C一枚一角硬幣的厚度：0.21D一本外文字典的厚度：0.1354下列關于誤差的說法，正確的是（ ）A實驗中的錯誤叫誤差B誤差是由于不遵守操作規則造成的C認真測量可以避免誤差D選擇精密儀器，改進實驗方法，可以減小誤差5下列情況之中是因為誤差而引起結果不準確的是（ ）A測量時物體的邊緣未對準“0”刻度線B刻度線未緊貼被測物C觀察時視線未能與刻度尺垂直D測量儀器精密程度不夠高6在測量跳遠成績時，下列測量工具中比較合適的是（ ）A最小刻度是1厘米的15米皮卷尺B最小刻度是1毫米的米尺C最刻度是1厘米的1.5米鋼卷尺D最小刻度是0.1毫米的游標卡尺7下列關于聲現象的說法中，正確的是（）A聲波在真空中的傳播速度等于340m/sB聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調高D“女高音”中的高“是指聲音的頻率高8下列現象中，不屬于分子運動的是（ ）A墻內開花墻外香B寒冬雪花飛舞C八月丹桂飄香D向開水內加糖，水變甜9小明在路上騎自行車，若說他是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ）A迎面走來的行人B路旁的樹木C從身邊超越的汽車D小明騎的自行車10龜兔賽跑的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜它們同時從同一地點出發后，途中兔子睡了一覺，醒來時發現烏龜已到了終點整個賽程中（ ）A兔子始終比烏龜跑得慢B烏龜始終比兔子跑得慢C比賽采用相同時間比路程的方法D比賽采用相同路程比時間的方法112012年6月18日“神舟九號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接圖所示為即將對接時的模擬圖，成功對接后，“神舟九號”內的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，地球在緩緩轉動，則航天員選擇的參照物是（ ）A太陽B地球C“天宮一號”D“神舟九號”12站臺上停著甲乙兩列火車，當甲車上的人發現乙車動了，下列說法中最準確的是（ ）A甲車開始開動B甲乙兩車開始向相反的方向開動C乙車開始開動D上述情況都有可能13下列哪輛車的運動速度最大（ ）A甲車在0.5h內行駛了28kmB乙車在15s內行駛150mC丙車在10s內行駛0.8kmD丁車在0.5min內行駛450m14在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時如圖所示，此過程中小車的平均速度是（ ）A10cm/sB9cm/sC8cm/sD7cm/s15在學校運動會上，小敏參加的項目是百米賽跑。起跑后，小敏越跑越快，最終以12.5s的優異成績獲得冠軍。關于上述小敏的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）A小敏在前50m一定用了6.25sB小敏每秒鐘通過的路程都是8mC小敏的平均速度是8m/sD小敏的平均速度是8km/h16甲乙兩物體通過的路程之比為是4：3，速度之比為3：2，則兩行駛時間之比為（ ）A9：8B8：9C2：1D1：217如果一個物體做勻速直線運動，4s內通過20m的路程，那么它前2s內的速度是（ ）A20m/sB10m/sC5m/sD無法確定18關于勻速直線運動，下列說法正確的是（ ）A根據公式vs/t，s越大，或者t越小，v越大Bs越大，所需的t越短Cv的大小與s、t無關D以上說法都正確19如圖甲所示，乒乓球靜止靠在左側的音叉上，如果用小錘敲打右側的音叉，我們能聽到右側音叉發出聲音同時乒乓球被彈開，如圖乙，如果把這個實驗由宇航員帶到月球上外部環境中去完成，則（ ）A能聽到聲音,但乒乓球不會被彈開B不能聽到聲音,乒乓球也不會被彈開C能聽到聲音,乒乓球也會被彈開D不能聽到聲音,但乒乓球會被彈開20用圖象可以表示物體的運動規律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是（ ）ABCD21如圖所示，（1）圖（a）刻度尺分度值為_____。（2）圖（b）物體A長度為_____cm。22完成單位換算：8nm_____m，20m/s_____km/h23運動的種類是多種多樣的，宏觀物體的運動叫_____運動，微觀物體的運動叫_____運動。24小紅把驅蚊片放到電驅蚊器的發熱板上，通電一段時間后，整個房間里就能聞到驅蚊片的氣味，這種物理現象說明了分子在永不停息地做無規則_____；如果驅蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅蚊片的氣味，可見溫度越_____，這種現象就越明顯。25一個物體相對于另一個物體的_____叫做機械運動。圍繞地球轉動的地球同步通訊衛星，以_____作為參照物是靜止的。26一輛正在高速公路上行駛的汽車其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為__________km/h，合__________m/s27汽車在行駛中，司機看到如圖所示的標志牌，在不違反交通法規的前提下，從標志牌到西大橋最快需要_____h。28某同學從甲地到乙地，前200m以4m/s的速度步行，后1000m以10m/s的速度乘車，則該同學全程所用的時間是_____s，全程的平均速度是_____m/s。29甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是________和________；經過5s，跑在最前面的小車是________ 30轎車從某地往南寧方向勻速行駛。當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時14分；到達B地時，鐘表顯示為10時44分。求：（1）轎車從A地到B地的速度？（2）若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間。31一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20s，則隧道長為多少米？32小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測樂器發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D棕絲400.5E尼龍絲400.5（1）如果小蘭想探究琴弦發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號_____和_____的琴弦（只填寫字母代號）。（2）如果小蘭想探究琴弦發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號_____和_____的琴弦（只填寫字母代號）。（3）如果選擇C和E兩根琴弦，則可以探究音調高低和琴弦的__________________的關系。（4）本實驗探究所用的物理研究方法叫________________法。33同學們用圖甲玻璃管做了“測量氣泡的速度”的實驗，（1）該實驗的測量原理是_________________；（2）該實驗需要的測量工具有_________和_________________；（3）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是_____（選填“運動”或“靜止”）的。（4）用測量的數據畫出路程時間圖象如圖乙，分析乙圖象中的信息可以得出氣泡在做_____運動。（5）本實驗采用氣泡做研究對象進行速度的測量，因為氣泡的運動速度比較_____（填“快”或者“慢”），方便測量運動時間。34如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調相同B乙、丙的音調相同C乙、丙的響度相同D丙、丁的響度相同35某同學正確測量出木塊的長為18.52cm，下列說法正確的是（ ）A這把刻度尺的分度值是1cm B測量數據的準確值是18.5C測量數據的準確值是8.5cm D測量數據的估計值是0.02cm36假期到了，班上的幾個同學送小明乘列車回家如圖所示，幾個同學看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是：（ ）A地面、列車B列車、地面C列車、列車D地面、地面37如圖所示，下列判斷正確的是（ ）A小明在做加速運動 B小華在做加速運動C小明在第8s追上小華 D小華與小明全程的平均速度不相等38甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下面說法中正確的是（ ）A甲同學比乙同學早出發4s B0s8s內，甲乙同學都勻速直線運動C0s8s內，甲乙兩同學通過的路程相等 D4s8s內，甲同學的速度大于乙同學的速度39在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）本實驗為了方便測量時間，應使用較_____（選填“陡”或“緩”）的斜面。（2）圖中AB段的路程sAB_____cm，如果測得時間tAB2s，則AB段的平均速度vAB_____m/s。（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏_____。（選填“大”或者“小”）（4）本實驗中全程平均速vAC、上半程平均速度vAB、下半程平均速度vBC三者的從大到小排序為：_____。40如圖是一個小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：（1）小球在做_____直線運動（選填“勻速”或“變速”），判斷依據是_____。（2）小球從A點運動到E點的平均速度是_____m/s。（3）小球在_____兩點間的平均速度最大；（4）圖中四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該小球運動的是_____。（填圖中的選項字母）A B C D參考答案1B【解析】【分析】【詳解】A乒乓球的直徑在4cm左右，此選項不符合題意；B拳頭的寬度在10cm1dm左右，此選項符合題意；C2分硬幣的厚度在1mm左右，此選項不符合題意；D保溫瓶的高度在40cm左右，此選項不符合題意。2C【解析】【分析】【詳解】四次讀數中，12.12cm與其他數據相差較大，屬于錯誤數據，應去除，則書的寬度為L12.36cm，故選C。3AD【解析】【分析】【詳解】A張開手掌，中指指尖到大拇指指尖大約是20cm0.2m，一支新鉛筆的長度比此長度小一些，應該為0.185m故A符合題意；B中學生的身高在164cm16.4dm左右，所以此同學的身高為16.4dm故B不符合題意；C一角硬幣的厚度在2.1mm0.21cm左右。故C不符合題意；D中學生拳頭的寬度在10cm左右，外文字典的厚度與此差不多，應該是13.5cm0.135m，故D符合題意。4D【解析】【分析】【詳解】錯誤不是誤差，錯誤是由于測量時未遵守操作規則而引起的；而誤差是測量值和真實值之間的差異；錯誤可以避免，而只能選擇精密測量儀器，改進實驗方法，來減小誤故A、B、C錯誤故選D5D【解析】【分析】【詳解】A物體的邊緣未對準“0”刻度線，也可以讀出物體的長度，不會引起結果不準確，故A不合題意；B刻度線未緊貼被測物，屬于測量錯誤，不是因為誤差而引起結果不準確，故B不合題意；C刻度尺讀數時，視線要與尺面垂直，視線未能與刻度尺垂直屬于讀數方法錯誤，不是因為誤差而引起結果不準確，故C不合題意；D測量儀器不夠精密會造成測量結果有誤差，是因為誤差而引起結果不準確的原因，故D符合題意。6A【解析】【分析】【詳解】A裁判員要測量運動員的跳遠成績，成績一般在十米左右，故分度值達到1cm就比較適當，量程大于十米的皮卷尺就可以，符合題意；BCD最小刻度是1毫米的米尺、最刻度是1厘米的1.5米鋼卷尺、最小刻度是0.1毫米的游標卡尺，這些刻度尺的量程太小，不符合題意。7D【解析】【分析】【詳解】A聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，聲波在真空中的傳播速度為0，故A錯誤B聲波既可以傳遞信息，也可以傳遞能量，故B錯誤C“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的響度大，故C錯誤D“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高，音調高，故D正確8B【解析】【分析】【詳解】墻內開花墻外香、八月丹桂飄香、向開水內加糖，水變甜，都是分子無規則運動形成的現象；雪花的運動是宏觀物體的運動，不是分子的運動故選B9D【解析】【分析】【詳解】A. 小明相對于迎面走來的行人位置是變化的，即他是運動的，故A錯誤；B. 小明相對于路旁的樹木位置是變化的，即他是運動的，故B錯誤；C. 小明相對于從身邊超越的汽車位置是變化的，即他是運動的，故C錯誤；D. 小明相對于自己騎的自行車位置沒有變化，可以說他是靜止的，故D正確10D【解析】【分析】比較物體運動快慢的基本方法有三種：（1）在時間相同的情況下比較運動路程的長短，路程長的運動的快；（2）在路程相同的情況下比較運動時間的長短，運動時間短的運動的快；（3）在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內通過的路程，單位時間內通過路程長的運動的快【詳解】龜兔賽跑是它們同時從同一地點出發后，然后到達同一地點，所以路程是相同的，但烏龜先到，所以烏龜用的時間短，所以平均速度大，所以烏龜運動的快，這是采用相同的路程比時間的方法；兔子沒睡覺前，兔子跑在前面，所以一開始兔子速度大。故D正確。11D【解析】【分析】【詳解】“神舟九號”飛船與“天宮一號” 對接后，二者相對靜止，故航天員判斷“天宮一號”紋絲不動時選擇的參照物是“神舟九號”，D是正確的。12D【解析】【分析】【詳解】站臺上停著甲乙兩列火車，當甲車上的人發現乙車動了，乙車是被研究的物體。如果甲車開始開動，甲乙之間發生位置的變化，選擇甲車為參照物，乙是運動的。如果乙車開始開動，甲乙之間發生位置的變化，選擇甲車為參照物，乙是運動的。如果甲乙兩車向相反方向開動，甲乙之間發生位置的變化，選擇甲車為參照物，乙是運動的。故選D。13C【解析】甲車的行駛速度是：v甲 =s/t28km/0.5h=56km/h=15.56m/s；乙車的行駛速度是：v乙=150m/15s=10m/s；丙車的行駛速度是：v丙800m/10s80m/s；丁車的行駛速度是：v丁450m/30s15m/s，由以上計算知道丙車速度最大，故選C14B【解析】【分析】據圖可知，小車從頂端滑到底端所用的時間是5s，行駛的路程是s=45cm=0.45m，利用v=可求出平均速度【詳解】解：小車的平均速度：v=0.09m/s=9cm/s，故ACD不符合題意；故選B15C【解析】【分析】【詳解】AB小敏在整個百米比賽中是變速直線運動，在前50m不一定用了6.25s，每秒鐘通過的路程是變化的，故A、B錯誤；CD小敏參加的項目是百米賽跑，因此路程是100m，所用時間是12.5s，所以全程的平均速度v8m/s，故C正確，D錯誤。16B【解析】【詳解】設甲的路程是4s，乙的路程就是3s，甲的速度是3v，乙的速度就是2v。根據公式 可知甲物體行駛所用的時間是，乙物體行駛所用的時間是，甲乙兩物體行駛時間之比為 ，故ACD錯誤，B正確。17C【解析】【分析】【詳解】已知：t=4s，s=20m，那么物體的速度為：v=5m/s，由于該物體做勻速直線直線運動，那么它前2s內的速度與平均速度相等也是5m/s故選C18C【解析】【分析】【詳解】勻速直線運動速度保持不變，與路程和時間無關，故選項ABD錯誤，選項C正確。19B【解析】【詳解】甲圖中，敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會彈起這是因為聲音由空氣傳播到左邊的音叉，使左邊的音叉振動；在月球上做乙圖這個實驗，真空不能傳聲，聲音不能傳播，所以不能聽到聲音，聲波無法傳播，振動也就不會傳到左側音叉，所以小球也不會彈起故選B20B【解析】【分析】【詳解】圖象表示物體的速度不隨時間的變化而變化，是勻速直線運動； 圖象表示路程不隨時間的變化而變化，是靜止狀態；圖象表示通過的路程與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運動；圖象表示速度隨時間的變化而變化，且速度與時間成正比，是勻加速直線運動；故選B211cm 2.40 【解析】【分析】【詳解】(1)1由(a)圖可知：刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表1cm，即刻度尺的分度值為1cm；(2)2由(b)圖可知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm；物體左端與0刻度線對齊，估測右端在2.40cm處，所以物體的長度為2.40cm。22810-9 72 【解析】【分析】【詳解】1在長度的單位中1nm=110-9m，8nm81nm810-9m；2在速度的單位中1m/s=3.6km/h，20m/s201m/s203.6km/h72km/h。23機械 分子熱 【解析】【分析】【詳解】1物理學把物體的位置的變化即宏觀物體的運動叫做機械運動；2微觀物體的運動叫分子熱運動。24運動 高 【解析】【分析】【詳解】1整個房間里都能聞到驅蚊片的氣味，這是驅蚊片氣味的分子做無規則運動的結果，屬于擴散現象；2驅蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅蚊片的氣味，而加熱時，這種現象就很明顯，說明分子運動的快慢與溫度有關，溫度越高擴散現象就越明顯。25位置變化 地球 【解析】【分析】【詳解】1一個物體相對于別一個物體的位置變化叫做機械運動，如果物體相對于參照物的位置不變，則物體相對于該參照物是靜止的；2地球同步衛星與地球同步轉動，該衛星相對于地球的位置沒有發生變化，則以地球為參照物，衛星是靜止的。2690 25 【解析】【分析】【詳解】汽車的速度表以為km/h單位，圖示速度為90 km/h，合270.2【解析】【分析】【詳解】左邊標志牌的含義是標志牌到西大橋的距離是8km，右邊標志牌含義是汽車限速40km/h；汽車的最大速度是限速，從標志牌到西大橋的需要的最短時間t0.2h。28150 8 【解析】【分析】【詳解】1人在前200m步行所用的時間：t150s，在后1000m乘車所用的時間：t2100s；該同學全程所用的時間：tt1+t250s+100s150s；2人通過的總路程：ss1+s2200m+1000m1200m，該同學全程的平均速度：v8m/s。29甲 丙 乙 【解析】【分析】根據第一個圖象，分析出甲的運動情況，根據速度的計算公式v求出甲的運動速度；根據第二個圖象，分析出乙和丙的運動速度；比較三者的大小關系，得出第一個空；甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，都運動5s，誰的速度大，誰運動的路程就長，誰就在最前面【詳解】由第一個圖象可知,路程和時間的圖象是一條過原點的射線,路程和時間成正比,路程和時間的比值速度是一個定值,當甲運動的路程為20m時,運動的時間是5秒,運動的速度v甲4m/s；由第二個圖象可知,乙、丙的速度不隨時間的變化而變化,是一個定值,乙的速度v乙6m/s,丙的速度v丙4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，因為乙的速度是最大的，經過5s，乙運動的路程就是最長的，所以乙在最前面；30(1)100km/h；(2)0.7h。【解析】【分析】【詳解】(1)轎車從A地到B地用時：t10：4410：1430min0.5h；轎車從A地到B地的路程：s120km70km50km，轎車從A地到B地的速度：v100km/h；(2)由圖可知，從B地到達南寧的路程s70km，則從B地到達南寧需要的時間：t0.7h。答：(1)轎車從A地到B地的速度為100km/h；(2)若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要0.7h。31190m【解析】【詳解】大貨車的速度v=36km/h=10m/s，大貨車在這段時間里通過的路程s=vt=10m/s20s=200m；大貨車在這段時間里通過的路程：s=s隧道+s車，s隧道=s-s車=200m-10m=190m。答：隧道長為190m。32A B D E 長度 控制變量 【解析】【分析】【詳解】(1)12要探究琴弦發聲的音調與弦的粗細的關系，應控制琴弦的材料與長度相同而橫截面積不同，由表中實驗數據可知，應該選用表中編號為A、B的琴弦。(2)34要探究發聲的音調與材料的關系，應控制琴弦的長度與橫截面積相同而琴弦的材料不同，由表中實驗數據可知，應選編號為D、E的琴弦。(3)5由表中實驗數據可知，選編號為C、E的琴弦，材料與橫截面積相同而琴弦的長短不同，故可探究音調高低和琴弦的長度的關系。(4)6在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究問題的方法叫控制變量法。33v= 刻度尺 停表 運動 勻速直線 慢 【解析】【分析】【詳解】(1)1“測量氣泡的速度”的實驗原理是速度的公式v=；(2)23用刻度尺測量出氣泡在某段時間內經過的路程，需要用停表測量氣泡運動的時間；(3)4塞子相對于氣泡的位置在不斷的變化，以氣泡為參照物，塞子是運動的；(4)5根據圖象可知，路程和時間成正比，因此，可以得出的結論是氣泡做勻速直線運動；(5)6因為氣泡的運動速度比較慢，方便測量運動時間，采用氣泡做研究對象進行速度的測量。34AC【解析】【分析】【詳解】A. 從圖中可以看出，甲和乙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅和頻率相同，故音調和響度相同，故A正確；BC、從圖中可以看出，乙和丙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅相同，響度相同，頻率不相同，故音調不相同，故B錯誤，C正確；D. 從圖中可以看出，丙和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，振幅不相同，響度不相同，頻率不相同，故音調不相同，故D錯誤；35D【解析】【分析】【詳解】A測得木塊的長為18.52cm，此結果精確到0.1cm，使用的刻度尺的分度值是0.1cm1mm，故A錯誤；BCD其中準確值是18.5cm，0.02cn是估計值，故BC錯誤，D正確。36A【解析】【分析】【詳解】判斷物體情況前應選定參照物，物體相對參照物的位置發生改變是運動的，物體相對參照物的位置沒有發生改變是靜止的，選擇的參照物不同，物體的運動情況也不同即運動的相對性，故本題選擇的正確答案是A37C【解析】【分析】【詳解】AB由st圖象可知，小明的路程和時間關系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運動，但不是加速運動，故AB錯誤；C由圖象可知，在前2s內，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，但8s時兩人所跑路程相等，即小明在第8s追上小華，故C正確；D在全程中，小華和小明通過的總路程和總時間都相等，由v可知，兩人全程的平均速度相同，故D錯誤。38CD【解析】【分析】【詳解】A由圖象可知，甲同學是在4s時才開始行走，即甲同學比乙同學晚出發4s，故A錯誤；B由圖象可知，0s4s內，甲靜止；4s8s內，甲、乙的圖象都是一條傾斜的直線，表明他們的路程與時間成正比，即在4s8s內他們都做勻速直線運動，故B錯誤；C0s8s內，甲通過的路程是5m，乙通過的路程也是5m，則甲乙兩同學通過的路程相等，故C正確；D4s8s內，用時4s，乙所走的路程小于甲，所以甲同學的速度大于乙同學的速度，故D正確。39緩 40.0 0.2 小 vBCvACvAB 【解析】【分析】【詳解】(1)1實驗中使用的斜面的坡度應緩一些，滑下時所用的時間長一些，便于測量時間；(2)2由圖可知，AB段的路程sAB80.0cm40.0cm40.0cm，3AB段的平均速度vAB20cm/s0.2m/s；(3)4在測量小車到達B點的時間時，如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由公式v可知，測得AB段的平均速度會偏小；(4)5小車沿斜面向下做加速直線運動，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個路程的平均速度居中，故三者的平均速度關系為vBCvACvAB。40變速 小球在相同時間內通過的路程不相同 0.1 E、F C 【解析】【分析】【詳解】(1)12由圖可知，在相等的時間內小球通過的路程越來越大，說明小球運動越來越快，即速度越來越大，故小球做變速直線運動；(2)3從A點運動到E點，由圖中刻度尺可知小球運動的距離為s8.00cm0.08m；小球運動的時間t0.2s40.8s；則小球從A點運動到E點的平均速度為：v0.1m/s；(3)4頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，即相鄰兩點的間隔時間相同，由圖可知，E、F間的距離最大，由v可知，E、F兩點間的平均速度最大；(4)5由照片中小球的運動軌跡可知，小球運動的速度隨著時間的推移逐漸變大，C圖符合題意