第12課 變身鋼琴奏音樂教學目標：（1）學會利用 “界面布局” 組件進行按鍵布局。（2）掌握通過程序控制電腦發聲及按鈕狀態變換的方法。（3）在體驗編程樂趣的同時，增強對樂器的理解，提高創新設計能力。教學重點：學會利用 “界面布局” 組件進行按鍵布局。教學難點：掌握通過程序控制電腦發聲及按鈕狀態變換的方法。教法：講練結合、任務驅動。教學準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等。教學過程：一、情境導入。四格漫畫體現的是一幅生活中的情境，通過信息探索三人組對鋼琴樂器的演奏和介紹，提出制作平板鋼琴App的任務內容。導出課題并板書。二、探索新知任務一：巧用布局排琴鍵1、布局之前學過按鈕、標簽等組件。2、運用界面布局中的垂直布局和水平布局，對鋼琴琴鍵的按鈕組件進行布局。3、并且能夠對寬度和高度這些參數進行設置，以達到美觀大方的效果。4、而嵌套地使用布局組件，可以制作出更加復雜的界面。任務二：模擬按鍵出聲音1、指導學生通過對音頻播放器組件編寫程序，來讓琴鍵發出聲音，并且讓按鈕被按下和松開的時候，圖像能夠被改變。2、制作模擬鋼琴，可分組設計不一樣的主題，只要感興趣即可。3、不必在內容方面上進行過多的限制和統一，同時，展開想象的翅膀，大膽思考、創新設計，不要過多地講究合理。三、練一練1、讓學生制作模擬鋼琴的白鍵。2、在其他樂器的制作上進行嘗試。3、也可探究界面布局和編程的方法與技巧。四、課堂總結讓學生展示自己的鋼琴，并說一說是怎樣設計界面和程序的。需要注意些什么。最后師生展開評價，評出優秀作品，指出作品的優點和需要改進的地方。教學反思