統(tǒng)編版一年級(jí)開開心心上學(xué)去第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 開開心心上學(xué)去單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 回憶自己上學(xué)第一天的不安和喜悅，初步體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化2. 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)融入新環(huán)境的快樂，克服緊張或不安的情緒，產(chǎn)生樂于上學(xué)的愉悅感情重點(diǎn)體會(huì)小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的新體驗(yàn)難點(diǎn)克服緊張或不安的情緒，產(chǎn)生樂于上學(xué)的愉悅感情教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（1） 自我介紹 5min小朋友們，中午好呀。 我是你們的xx老師，名字叫做xxx。能和我打個(gè)招呼嗎？（引導(dǎo)學(xué)生向老師問好，師生互相問好） 師總結(jié)：哇，咱們一三班的小朋友記性真好，又懂禮貌，太棒了，給自己豎個(gè)大拇指。學(xué)生自我介紹讓同學(xué)間相互熟悉；活躍課堂氣氛,緩解剛?cè)雽W(xué)時(shí)的緊張感，安定情緒講授新課（一）看故事繪本，回憶上學(xué)路1. 說說上學(xué)前在家的感受（10min）（1） 出示課本插圖1，講故事：今天是上學(xué)的第二天了，王曉啊，一大早就起床了。他站在鏡子前，媽媽幫他背上了一個(gè)小書包。爸爸對(duì)他說：“你現(xiàn)在是小學(xué)生了！”王曉很開心，他心里想：學(xué)校是什么樣的呢？（2） 提問，隨機(jī)指名回答。小朋友們，上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都和你說了什么？ 追問：你聽了之后，你是怎么想的？（3） 小結(jié)： 老師聽明白了，看來大家對(duì)學(xué)校既有期待，也有疑惑 （甚至還有害怕）給回答問題的小朋友貼貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)（2） 聚焦小妹表情，想辦法解決1. 過渡：王曉開開心心的走在上學(xué)的路上，碰見了鄰居家的小妹妹，咦，小妹妹是怎么了呢？你能看出來嗎？和前后桌的好朋友一起猜一猜，她可能在擔(dān)心什么？ 出示教材插圖 隨機(jī)點(diǎn)名回答，請(qǐng)前后桌一起說自己的討論結(jié)果2. 小結(jié)：看來，大家都認(rèn)真的想了，是啊，老師同學(xué)都變了， 上學(xué)時(shí)間也變了，學(xué)習(xí)的要求也變了，好朋友可能也分開了。3. 幫助小妹解決上學(xué)負(fù)面情緒。（1）那我們?cè)趺磶椭鷷系男∶妹茫屗軌虿辉贀?dān)心，開開心心的上學(xué)去呢？ 能不能幫老師想個(gè)辦法？ 來，前后桌一起聊一聊吧。 隨機(jī)點(diǎn)名回答，請(qǐng)前后桌一起說自己的討論結(jié)果4. 小結(jié)： 哇，小朋友們真能干，這樣想，也能幫助我們自己戰(zhàn)勝那些小擔(dān)心，讓我們每天都能開開心心的上學(xué)來。（3） 尋找區(qū)別，交流怎樣才能開開心心上學(xué)1. 今后，我們要在小學(xué)里一直生活六年呢，那對(duì)比一下，我們以前待過的幼兒園，你能告訴老師，幼兒園和咱們的小學(xué)有哪些不一樣嗎？ （隨機(jī)指名回答） 追問：那你喜歡咱們的學(xué)校嗎？ 為什么？2. 小結(jié)：上學(xué)后，很多地方都與幼兒園不同，學(xué)校生活是以學(xué)習(xí)和交朋友為主的，小朋友們要慢慢適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新的小伙伴 真希望大家在今后的每一天，都能開開心心的上學(xué)來。3. 那我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋€(gè)合格的小學(xué)生呢？學(xué)生分享爸爸媽媽對(duì)自己說過的話，引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生介紹自己的名字自由分組，與同伴分享心事，并商量對(duì)策，怎樣才能幫助小妹妹讓學(xué)生積極參與到課堂之中，提高課堂效率；增進(jìn)同伴間的相互了解與關(guān)注為了讓膽怯與不安的學(xué)生參與到活動(dòng)中來，引發(fā)共鳴，激發(fā)其表達(dá)欲望，通過群體分享與友好支持，使這些膽怯與不安的學(xué)生也能感到安全與愉快。課堂小結(jié)1. 這節(jié)課，咱們就學(xué)完啦，我們今天回憶了自己開學(xué)第一天的開心的事情，還幫助小妹妹想出了開開心心上學(xué)的辦法，那明天，老師能見到開開心心上學(xué)的你們嗎？2. 那老師，有一個(gè)小小的任務(wù)，要交給你們，好不好。明天早上的時(shí)候呢，老師會(huì)在教室門口等著你們，能不能給老師打個(gè)招呼，然后告訴老師你的心情呢？那你還記得老師叫什么嗎？把今天在學(xué)校發(fā)生的事情與家長分享（高興的、難過的）板書設(shè)計(jì)一、我是小學(xué)生了二、開開心心上學(xué)去三、小學(xué)與幼兒園的不同