部編版道德與法治一年級 風兒輕輕吹 第二課時 教學設計課題 風兒輕輕吹 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：喜歡在大自然中活動，通過活動與自然交流與成長。2、能力目標：能夠正確認識風的作用于危害，掌握防范臺風的技巧。3、知識目標：知道風給人類帶來的益處和危害，學會照顧自己。重點風的作用。難點風的危害。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 提問：你知道蒲公英是怎么傳播種子的嗎？2、 播放視頻蒲公英3、 小知識：蒲公英是靠風力傳播種子。蒲公英每一顆種子上都帶著一把“降落傘” ，可以隨風把種子傳播到很遠的地方去。種子落地后，遇到合適的條件，就長成了一棵新的蒲公英。4、 提問導入：風兒除了能夠傳播種子以外，還能幫什么忙呢？思考問題。視頻導入。講授新課【風兒能幫我們】1、 小小討論會：風兒除了能夠傳播種子以外，還能幫什么忙呢？（1） 風兒能幫助我們消暑。（2） 風兒能夠吹動帆船。（3） 風兒能吹干衣服。（4） 風兒能發電。2、 科學資料卡：風能是可再生的清潔能源，它可以無限利用并且不會造成對環境的污染。我們國家，在2010年成為了世界規模最大的風能生產國。【風兒的“脾氣”】1、 小小分享會：你喜歡風兒嗎？為什么？2、 不用季節的風兒，“脾氣”不同：（1） 春天的風兒，是溫柔的。它吹綠了小草，吹醒了大地。（2） 夏天的風兒，是清涼的。它吹散了熱氣，吹紅了荷花。（3） 秋天的風，是干燥的。它吹黃了稻田，吹紅了楓葉。（4） 冬天的風，是寒冷的。它吹落了雪花，吹枯了枝丫。3、 看圖說話（課本第21頁）：請你說說，在這幾幅圖中，風兒的“脾氣”是怎么樣的？4、 小小資料卡：風按照風力的大小可以分為12種。5、 總結：不同季節的風、不同大小的風，給我們的感受不一樣，帶來的影響也有所不同。6、 風兒“生氣”了：臺風是世界上最嚴重的自然災害之一。2018年9月15日，臺風“山竹” 登陸菲律賓，3天內帶走63條人命，還在呂宋島一處礦區引發山體滑坡，49人被掩埋。7、 小小智囊團：遇到風兒“生氣”了，我們怎么辦？8、 小拓展：臺風預警信號。9、 有的風兒危害大。10、 小知識：植樹造林。討論。分享。看圖、思考。出主意。通過討論，認識風的作用。知道不同的季節，風帶給人的感受不同。知道不同風力的風，帶給人的感受不同。認識風的危害，懂得防范臺風。課堂小結樹木、青草等植被可以起到防風固沙的作用，能夠幫助我們抵擋風兒的危害。所以，我們每個人都要愛護花草樹木，多多植樹造林，保護環境，降低風兒的危害。總結提升板書風兒輕輕吹 第二課時1、風兒能幫我們2、風兒的“脾氣”第 2 頁 共 2 頁