部編版道德與法治一年級 干點家務活 第一課時 教學設計課題 干點家務活 第一課時單元第三單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：增強責任意識，培養(yǎng)愛勞動的情感。2、能力目標：能夠正確認識做家務的重要作用。3、知識目標：認識做家務的作用，體驗做家務的樂趣和成就感，鼓勵學生積極主動承擔家務。重點認識做家務的作用。難點鼓勵學生積極主動承擔家務。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 我家有個小皇帝：奶奶總是給她整理床鋪，他的小書包還要媽媽來收拾，他還要爺爺給他系鞋帶，一放學，家人就替他拿書包，好像這已經成為習慣了。2、 說一說：你是怎么看待這位“小皇帝”的行為的？當小皇帝好不好呢？思考。提問式導入。講授新課【我做過的家務活】1、 一起來朗誦：人有兩件寶。2、 小提示：我們每個人都有一個大腦和一雙小手，大腦用來思考，小手用來做工，不管是不動腦、還是不動手，都不能成為一個都用的人！3、 提問式過渡：那么，你是想要當家里的“小皇帝”，還是要當家人的“小幫手”呢？4、 勤勞的媽媽：每天從早上起床開始一直到睡覺，媽媽要做哪些家務呢？5、 思維導圖歸納：媽媽的一天。6、 小感悟：看到媽媽一天要做那么多的工作，你有什么樣的感受？你愿意當媽媽的小幫手嗎？7、 我是媽媽的小幫手：想一想，說一說，在媽媽要做的那么多家務活中，你有什么能夠幫忙的嗎？8、 小活動：請你回憶一下你做過的家務活，把你做過的家務活寫在蘋果便利貼上，看看你能摘到幾個蘋果吧！9、 小小分享會：你摘到了多少蘋果呢？都是哪些蘋果呀？10、 思維導圖總結：十八般武藝。【做點家務很不錯】1、 時光記憶：你是怎么掌握了這么多做家務的方法的呢？你還記得你第一次做家務的場景嗎？2、 播放視頻小黃鴨做家務3、 小討論：你有過像小黃鴨一樣的體驗嗎？爸爸媽媽對于你做的家務是什么樣的感覺？4、 小調查：（1） 你愿意學做更多的家務嗎？你喜歡做家務嗎？（2） 做家務以后你會收獲到什么？做家務能帶來什么好處呢？5、總結：小家務好處多觀察、回憶、分析。感悟。活動、分享。回憶、分享。討論。通過朗誦讓學生明白我們每個人都應該積極主動地承擔家務。感受父母做家務的辛苦，主動為父母分擔。通過摘蘋果活動讓學生回憶自己所掌握的家務，由此產生自豪感和成就感。回憶自己學習家務的過程，感受做家務帶來的快樂，激發(fā)學生想要學習、承擔家務的情感。課堂小結做家務不僅能讓我們動腦筋、長本領，還能讓我們享受到勞動快樂、增強我們的自信心和獨立能力。做家務是我們走向自立的第一步！總結提升板書干點家務活 第一課時1、我做過的家務活2、做點家務很不錯第 2 頁 共 2 頁