綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)：5.70元審批號(hào)：京發(fā)改規(guī)201613號(hào)全國(guó)價(jià)格舉報(bào)電話(huà)：12358主編：常銳倫歐京海副主編：侯令王振華編委：白彬華楊嘉棟劉月娥楊廣馨李雪梅劉世彬責(zé)任編輯：王振華教富斌美術(shù)設(shè)計(jì)：陸惠國(guó)蔡明友攝影：郭青田傳俊責(zé)任印制：胡雨竹出版說(shuō)明本教科書(shū)是2001年版的修訂本，是依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）進(jìn)行修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展，提高其美術(shù)素質(zhì)，本教科書(shū)將義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會(huì)生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。本教科書(shū)廣泛聽(tīng)取全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)師生的意見(jiàn)，吸納各地優(yōu)秀課例，使得教材的美術(shù)知識(shí)和能力訓(xùn)練更加科學(xué)與系統(tǒng)，適于學(xué)生學(xué)習(xí)。本教科書(shū)的編寫(xiě)得到了首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京教育科學(xué)研究院等單位的專(zhuān)家及全國(guó)各地中小學(xué)美術(shù)教研員的大力支持與幫助，在此表示衷心感謝。1.添畫(huà)23.認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)64.繪畫(huà)游戲85.紙盒變家具106.節(jié)節(jié)蟲(chóng)127.吊飾158.洗澡1813.怪獸2811.藝術(shù)作品中的動(dòng)物2412.和媽媽在一起269.假如我是巨人20綜合練習(xí)46熱帶颶風(fēng)和虎110.頭飾設(shè)計(jì)222.吃蟲(chóng)草414.我的收藏卡3015.做筆筒3316.畫(huà)夜景3617.畫(huà)影子3818.童年4019.我喜歡的鳥(niǎo)42型表現(xiàn)賞評(píng)述合探索造欣綜計(jì)應(yīng)用設(shè)目錄小提示：同學(xué)們，我們的教科書(shū)已進(jìn)入循環(huán)使用，請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)它。在書(shū)中回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)用鉛筆輕輕地書(shū)寫(xiě)。謝謝！姓名年月日教育部2013年審定義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)人民美術(shù)出版社編人民美術(shù)出版社出版（北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)南路甲3號(hào)郵編：100022）北京盛通印刷股份有限公司印裝全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行2013年11月第1版2019年11月第7次印刷開(kāi)本：787毫米1092毫米116印張：3ISBN978-7-102-05806-1定價(jià)：5.70元京發(fā)改規(guī)201613號(hào)如遇質(zhì)量問(wèn)題請(qǐng)與本社教材出版發(fā)行部聯(lián)系電話(huà)：（010）67517602義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)主編：常銳倫歐京海副主編：侯令王振華北京熱帶颶風(fēng)和虎(油畫(huà))1891盧梭(法國(guó))同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真看這幅作品。暴雨伴隨著閃電傾瀉在這片熱帶雨林中，密林的深處一只老虎還在覓食，如此惡劣的天氣也不能阻擋它求生的本能。它瞪大了眼睛，緊張地注視著前方，一步步地向獵物逼近，一場(chǎng)殘酷的廝殺就在眼前。這幅畫(huà)色彩鮮艷奪目，金黃色的大片草叢與綠樹(shù)、綠葉以及紅色的植物相互交織在一起，形成了強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，使畫(huà)面充滿(mǎn)活力，并富于裝飾趣味。1藝術(shù)實(shí)踐：用繪畫(huà)的方法完成添加的形象，并把它剪下來(lái)貼到廢舊報(bào)紙或畫(huà)報(bào)圖片中最理想的地方，使畫(huà)面更富有新意。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我知道添畫(huà)能激發(fā)我們的想象力。看誰(shuí)的畫(huà)面添加得生動(dòng)又有趣？小提示：添加的物象要與環(huán)境相適宜，位置安排要巧妙，大小、遠(yuǎn)近關(guān)系要合理。暢游我的家鄉(xiāng)湖中的小島添畫(huà)平靜的海濱風(fēng)景圖片在同學(xué)們添加了飛機(jī)、降落傘和小帆船之后，畫(huà)面就變得生機(jī)勃勃，富有情趣。這幅作品充分反映了同學(xué)們對(duì)生活的熱愛(ài)。學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你想選擇哪類(lèi)風(fēng)景圖片來(lái)做底圖？2.想一想，你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)添畫(huà)？3.看一看，添加什么形象會(huì)使畫(huà)面更有情趣？美麗的海濱家鄉(xiāng)的風(fēng)景23藝術(shù)實(shí)踐：發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過(guò)的剪貼、繪畫(huà)等多種方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕食的情景。學(xué)生作品看一看，同學(xué)們是如何處理圖與底的顏色關(guān)系的？評(píng)一評(píng)：我知道了吃蟲(chóng)草如何捕捉蟲(chóng)子，了解了自然的美妙。看誰(shuí)的作品細(xì)節(jié)表現(xiàn)得生動(dòng)，圖與底的色彩關(guān)系處理得好？捕蟲(chóng)能手吃蟲(chóng)的植物吃蟲(chóng)草的世界美麗的吃蟲(chóng)草神奇的吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)草美麗的大自然真是千奇百怪、無(wú)奇不有，你見(jiàn)過(guò)能吃蟲(chóng)子的草嗎？看，這些美麗的吃蟲(chóng)草有著奇特的外形和漂亮的顏色，并利用自己獨(dú)特的方式捕捉它們的“食物”，多么奇妙啊！說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.大家查找吃蟲(chóng)草的資料。說(shuō)一說(shuō)，吃蟲(chóng)草運(yùn)用什么方法捕食蟲(chóng)子？2.看一看，吃蟲(chóng)草的形狀和顏色有什么特點(diǎn)？3.想一想，是什么形狀和顏色使吃蟲(chóng)草吃到蟲(chóng)子？請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表演吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。籠口捕蟲(chóng)籠籠蓋唇查找資料后，我知道的吃蟲(chóng)草有、。豬籠草瓶子草捕蠅草45藝術(shù)實(shí)踐：參考圖例中樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的線(xiàn)描畫(huà)法，畫(huà)你記憶中的樹(shù)可涂上適當(dāng)?shù)念伾尞?huà)面更美。學(xué)生作品請(qǐng)你把樹(shù)的生長(zhǎng)特征寫(xiě)在作業(yè)的背面。樹(shù)的畫(huà)法圖例評(píng)一評(píng)：我認(rèn)識(shí)了身邊的樹(shù)，知道了樹(shù)是人類(lèi)的好朋友。看誰(shuí)畫(huà)的樹(shù)外形好看又抓住了它的特征？我喜歡的樹(shù)盛夏冬天的樹(shù)古老的樹(shù)認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)白樺林(油畫(huà))1879庫(kù)茵芝(俄國(guó))燦爛的陽(yáng)光照射著綠色的白樺林，它們像一群婷婷玉立的少女展示著優(yōu)美的身姿。一條幽靜的小溪悄悄地從中穿過(guò)，遠(yuǎn)處爽朗的藍(lán)天與郁郁蔥蔥的密林，以及近處深綠的陰影，將白樺林襯托得更加光彩奪目。這幅畫(huà)充分地向我們展示了大自然的生動(dòng)美感。說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，樹(shù)為什么是人類(lèi)的好朋友？你能說(shuō)出校園中的樹(shù)名和它們的有關(guān)知識(shí)嗎？2.想一想，樹(shù)是由哪幾部分組成的？不同樹(shù)的外形、樹(shù)干、枝葉分別有什么特點(diǎn)？67藝術(shù)實(shí)踐：請(qǐng)同學(xué)們隨意地畫(huà)一些線(xiàn)條，并根據(jù)線(xiàn)條形成的圖形展開(kāi)豐富的想象，然后，添加形狀和色塊完成一幅有趣的畫(huà)。學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你在自己或別人畫(huà)的線(xiàn)條中發(fā)現(xiàn)了什么形象？2.想一想，添加什么色彩和圖形可以使形象更奇妙有趣？評(píng)一評(píng)：我知道了隨意畫(huà)的線(xiàn)條經(jīng)過(guò)想象和發(fā)揮也能變成有趣的畫(huà)。看誰(shuí)創(chuàng)作的作品更富有想象力？布娃娃線(xiàn)條圖形的組合我眼中的世界奇妙的世界畫(huà)家米羅在這幅作品中，通過(guò)輕松流暢的線(xiàn)條、任意變化的圖形、簡(jiǎn)單明快的色彩，給我們描繪了一個(gè)神秘、奇妙、有趣的世界。同學(xué)們，你們能從這個(gè)幻想豐富的畫(huà)面中讀出什么有趣的形象嗎？繪畫(huà)游戲鳥(niǎo)翅上滴下露珠，喚醒了眠于蛛網(wǎng)暗影中的羅莎莉(油畫(huà))1939米羅(西班牙)任意畫(huà)線(xiàn)在圖形中發(fā)現(xiàn)并添畫(huà)有趣的形象89藝術(shù)實(shí)踐：運(yùn)用本課所學(xué)的紙盒做家具的方法，以小組為單位，合作完成一組既新穎又美觀的家具。學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你帶來(lái)的紙盒適合做什么樣的家具？2.看一看，怎樣改變紙盒的外形使它變成小家具？3.想一想，怎樣裝飾更美觀、更統(tǒng)一？評(píng)一評(píng)：我學(xué)會(huì)了用廢舊紙盒做家具。看哪個(gè)小組制作的家具美觀、新穎又有創(chuàng)意？小提示：制作紙盒家具需要用剪、刻、折、粘貼、插、組合和裝飾等方法。請(qǐng)注意安全。小沙發(fā)的制作方法：?jiǎn)稳舜残∩嘲l(fā)沙發(fā)和茶幾紙盒變家具同學(xué)們，這些家具的各部分都是由什么形組成的？它們是使用什么材料和方法做出來(lái)的？你也來(lái)試著做一做吧！生活中各種廢舊的紙盒，其實(shí)都有它們的潛在利用價(jià)值，等待你的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。看，本課中漂亮的紙盒家具能給你什么啟發(fā)？學(xué)生作品雙層床家具組合鞋柜1011學(xué)生作品234說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，節(jié)節(jié)蟲(chóng)由哪幾部分組成？它的身體有什么特征？2.看一看，節(jié)節(jié)蟲(chóng)可以用什么材料制作？身體的連接可以有哪些方法？3.想一想，怎樣裝飾更美觀？1小提示：節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體是一節(jié)一節(jié)重復(fù)排列的。節(jié)節(jié)蟲(chóng)的制作方法：頭和尾的連接方法節(jié)節(jié)蟲(chóng)看，這些身體一節(jié)一節(jié)重復(fù)做出來(lái)的節(jié)節(jié)蟲(chóng)是那么大，那么漂亮，多有趣呀!你也來(lái)試一試，讓它美化我們的生活環(huán)境吧！學(xué)生作品1213吊飾生活中有很多不同材質(zhì)、形式各異、美觀大方的吊飾，它們不僅表達(dá)了人們美好的愿望，而且為生活增添情趣與色彩，特別是節(jié)日中的吊飾更表現(xiàn)出喜慶熱烈的氣氛。為什么有的吊飾上要寫(xiě)“春”字和“福”字？為什么還要添畫(huà)魚(yú)或其他小動(dòng)物？它們?cè)⒁庵裁矗克囆g(shù)實(shí)踐：利用身邊的各種材料和廢舊物，運(yùn)用重復(fù)排列的方法設(shè)計(jì)制作一條富有想象力又精致的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我知道了重復(fù)能產(chǎn)生節(jié)奏的美感。看誰(shuí)做的節(jié)節(jié)蟲(chóng)既精美又富有想象力？1415藝術(shù)實(shí)踐：以小組為單位討論制作吊飾的主題、材料和方法，自由組合完成一件有吉祥寓意并造型美觀的吊飾，最后全班同學(xué)辦一個(gè)“吊飾”展。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我學(xué)會(huì)了用身邊的各種材料做吉祥吊飾。你們認(rèn)為哪個(gè)小組做的吊飾既美觀寓意又好？說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，本課中的吊飾有什么特點(diǎn)？它們?cè)诓牧稀⑿螤睢㈩伾椭谱鞣椒ㄉ嫌惺裁床煌?.想一想，吊飾各部分之間怎樣連接既實(shí)用又美觀？1243吊飾的制作方法：完成作品1617學(xué)生作品藝術(shù)實(shí)踐：運(yùn)用繪畫(huà)的方法，畫(huà)一幅記憶畫(huà)，表現(xiàn)出洗澡時(shí)的有趣場(chǎng)面。說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你想表現(xiàn)誰(shuí)洗澡？你記得哪些洗澡的趣事？2.想一想，洗澡的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么？環(huán)境是什么樣的？3.看一看，學(xué)生作品是如何突出主體的？畫(huà)面安排上有什么特點(diǎn)？評(píng)一評(píng)：我知道了通過(guò)回憶也能畫(huà)畫(huà)。看誰(shuí)畫(huà)的記憶畫(huà)主體表現(xiàn)得突出又有趣？我們愛(ài)地球洗車(chē)沖涼真痛快我們講衛(wèi)生大象洗澡洗澡我們愛(ài)清潔，我們愛(ài)洗澡。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地看一看課中的學(xué)生作品，它們還表現(xiàn)了誰(shuí)愛(ài)洗澡呢？學(xué)生作品同學(xué)們，你們也來(lái)表演一下洗澡時(shí)的動(dòng)作和表情吧！我們愛(ài)洗澡給房子洗澡1819學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，假如你是巨人，你會(huì)為小人國(guó)里的人們做些什么好事？2.想一想，怎樣才能把自己畫(huà)成巨人，把小人國(guó)里的人和景物變小？藝術(shù)實(shí)踐：把你編的巨人童話(huà)故事畫(huà)成一幅畫(huà)，并把巨人做的好事講給班上的同學(xué)們聽(tīng)。評(píng)一評(píng)：我知道了大與小的對(duì)比關(guān)系。看誰(shuí)的作品把巨人與周?chē)拔锖腿说拇笮￡P(guān)系處理得恰當(dāng)？小人國(guó)歷險(xiǎn)記我們一起做游戲玩得真快樂(lè)假如我是巨人你讀過(guò)格列佛游記嗎？你記得格列佛來(lái)到小人國(guó)的種種奇遇嗎？假如你是一個(gè)巨人，來(lái)到了小人國(guó)里，會(huì)看到一個(gè)怎樣的世界呢？你將會(huì)有什么樣的奇遇呢？學(xué)生作品小人國(guó)中的奇遇格列佛游記教師范作小人國(guó)的世界2021藝術(shù)實(shí)踐：小組分工合作，每人依據(jù)表演內(nèi)容創(chuàng)作一件實(shí)用美觀的頭飾，戴上它搞一次主題活動(dòng)，展示我們的風(fēng)采。學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)什么樣的頭飾？它們是用什么材料制作的？2.看一看，同學(xué)們的頭飾在形狀、色彩和花紋裝飾方法上有什么特點(diǎn)？3.想一想，你將做一個(gè)什么樣的頭飾？不同的戴法也很有趣！評(píng)一評(píng)：我學(xué)會(huì)了用書(shū)中提示的方法制作頭飾。看誰(shuí)的頭飾做得美觀？看誰(shuí)表演得有風(fēng)采？花草頭飾六星翎毛頭飾六星節(jié)日頭飾太陽(yáng)頭飾頭飾設(shè)計(jì)這件狐貍頭飾是怎么制作出來(lái)的？它是由哪幾部分組成的？制作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？學(xué)生作品藝術(shù)節(jié)中，這些構(gòu)思巧妙、制作精美的小頭飾帶給大家無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們快快動(dòng)手，把自己變成快樂(lè)的小明星吧！怎樣做才能戴著又美觀又牢固？頭飾的制作方法：小體驗(yàn)：量一量，自己的帽圈應(yīng)該有多長(zhǎng)？猩猩頭飾大公雞頭飾熊貓頭飾2008北京奧運(yùn)福娃妮妮2223北京故宮太和門(mén)前的銅獅(雕塑)清代學(xué)生作品藝術(shù)實(shí)踐：欣賞書(shū)中第一頁(yè)的熱帶颶風(fēng)和虎與本課中的作品，比較它們?cè)诒憩F(xiàn)方法、材料上的區(qū)別，體會(huì)藝術(shù)家和同學(xué)們是怎樣表現(xiàn)動(dòng)物的。請(qǐng)從材料、造型、花紋、用筆、色彩等方面簡(jiǎn)單評(píng)述課中的作品。說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.課中的作品你最喜歡哪一件？說(shuō)一說(shuō)你的理由。2.你覺(jué)得藝術(shù)家創(chuàng)作的作品和真實(shí)的動(dòng)物一樣嗎？有哪些地方不一樣？雞(中國(guó)畫(huà))1981張仃評(píng)一評(píng)：我知道了作品中的動(dòng)物是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的。看誰(shuí)對(duì)作品觀察得仔細(xì)，評(píng)述有獨(dú)到見(jiàn)解？獅子母與子小動(dòng)物表演藝術(shù)作品中的動(dòng)物銅奔馬(雕塑)東漢陜西鳳翔坐虎(泥塑)現(xiàn)代淺塘渡牛圖(中國(guó)畫(huà))1982李可染動(dòng)物是藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的題材。這件銅奔馬是我國(guó)東漢時(shí)期的雕塑杰作，作品中的“天馬”體形健美，昂首揚(yáng)尾，三足騰起，一足懸踏“飛鳥(niǎo)”，既輕盈又重心平衡，充分顯示出古代藝術(shù)家高超的想象力和創(chuàng)造力。這件坐虎給你什么印象？它表現(xiàn)了什么內(nèi)容？它是什么人創(chuàng)作，干什么用的？它身上的人物、花卉、果實(shí)圖案表達(dá)了什么寓意？作品在表現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？2425藝術(shù)實(shí)踐：運(yùn)用泥塑方法捏出一個(gè)小動(dòng)物和媽媽在一起的場(chǎng)景，表現(xiàn)出動(dòng)物母子間的親情。學(xué)生作品小提示：捏塑時(shí)要注意動(dòng)物的大小關(guān)系，突出它們的形象特征。評(píng)一評(píng)：我學(xué)會(huì)了用揉、搓、壓、捏和堆塑的方法表現(xiàn)動(dòng)物的母子親情。看誰(shuí)的作品把動(dòng)物的母子親情表現(xiàn)得自然貼切？刺猬的捏塑方法：1243海龜烏龜袋鼠河馬5完成作品和媽媽在一起小動(dòng)物和媽媽在一起，是它們最開(kāi)心的時(shí)候，也是它們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的開(kāi)始。說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪種動(dòng)物？2.想一想，小動(dòng)物和媽媽在一起時(shí)，他們會(huì)做什么？會(huì)有哪些親昵的動(dòng)作？請(qǐng)同學(xué)們模仿動(dòng)物的動(dòng)作表演一下吧！2627藝術(shù)實(shí)踐：全組同學(xué)創(chuàng)編一出有趣的怪獸童話(huà)劇，突出怪獸的可笑、活潑和善變。根據(jù)劇情，運(yùn)用綜合材料分別設(shè)計(jì)制作怪獸，然后上臺(tái)表演。學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你想編一個(gè)什么樣的怪獸小故事？2.你設(shè)計(jì)的怪獸形象是什么樣的？你想如何突出它的怪異？評(píng)一評(píng)：我知道了可以運(yùn)用夸張、想象、變形等方法設(shè)計(jì)怪獸的形象。看誰(shuí)的怪獸形象設(shè)計(jì)得有新意？看哪個(gè)小組的童話(huà)劇表演得精彩？怪獸的制作方法：完成作品1234怪獸這幾件我國(guó)古代的藝術(shù)品表現(xiàn)的都是怪獸，顯示了古代勞動(dòng)人民非凡的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生作品玉鋪首漢代三彩鎮(zhèn)墓獸唐代錯(cuò)金銀雙翼銅神獸戰(zhàn)國(guó)看一看，這幾件怪獸的形象有什么共同特點(diǎn)？它們運(yùn)用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法？看，左邊這件神獸昂首挺胸，面目猙獰，像擺出一副展翅奮起征服世界的架勢(shì)。這件精美的工藝品是我國(guó)古代藝術(shù)家運(yùn)用了夸張、想象、變形、替代等手法創(chuàng)作出來(lái)的。2829說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.你喜歡收藏嗎？說(shuō)一說(shuō)你有哪些藏品？與同學(xué)交流有關(guān)收藏的心得。2.怎樣制作才能使你的收藏卡更美觀、更富有趣味？收藏卡的制作方法：收藏夾的制作方法：讓我們共同欣賞同學(xué)們的收藏吧！學(xué)生作品我的收藏卡白瓷孩兒枕宋代金面罩人頭銅像商后期寫(xiě)生珍禽圖(中國(guó)畫(huà))五代黃筌瞧，這些都是我們自己的收藏品！這幾件精美的藝術(shù)品是博物館中收藏的珍貴文物。同學(xué)們，你們知道博物館是怎樣把藝術(shù)品進(jìn)行分類(lèi)收藏的嗎？收藏是人類(lèi)的一種古老文化活動(dòng)。收藏是一種娛樂(lè)，更是一種學(xué)習(xí)，它可以使我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，結(jié)交好朋友。3031做筆筒黃楊梅竹筆筒清代象牙黑漆地雕梅花形筆筒清代青花山水人物筆筒清代筆筒是中國(guó)古代重要的文房用具之一，它材質(zhì)多樣，造型各異，深受文人墨客的喜愛(ài)。這些精美的筆筒，是我國(guó)古代能工巧匠的杰出創(chuàng)造，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。你最喜歡哪一件筆筒？說(shuō)一說(shuō)它的材質(zhì)、外形和裝飾特點(diǎn)。口這件象牙筆筒呈五瓣梅花形，外形曲線(xiàn)優(yōu)美；筒身五面飾以花鳥(niǎo)紋樣，均為黑地白花，對(duì)比鮮明。它設(shè)計(jì)巧妙，制作精美，給人以富麗華貴之感。主題紋樣足邊飾邊飾藝術(shù)實(shí)踐：為你的藏品制作一個(gè)新穎的收藏卡，請(qǐng)寫(xiě)明藏品的名稱(chēng)、顏色、材料、收藏的年月和方法。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我知道了收藏既是一種娛樂(lè)，也是一種學(xué)習(xí)。看誰(shuí)制作的收藏卡新穎美觀又記錄正確？3233藝術(shù)實(shí)踐：用塑料瓶、玻璃瓶及彩色紙，設(shè)計(jì)一件既實(shí)用又美觀的筆筒。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我知道了中國(guó)古代的筆筒有著很高的藝術(shù)價(jià)值。看誰(shuí)的筆筒設(shè)計(jì)得有新意又實(shí)用？小淘氣筆筒小花筆筒貓頭鷹筆筒彩帶筆筒彩旗筆筒課程表筆筒長(zhǎng)眉怪筆筒滿(mǎn)天星筆筒說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你想如何變廢為寶？你想制作一件什么外形的筆筒？2.想一想，為什么筆筒要15厘米高？它與什么有關(guān)？3.看一看，同學(xué)們是如何向古人學(xué)習(xí)的？他們?cè)诠P筒的哪些部位進(jìn)行了花紋裝飾？15厘米完成作品塑料筆筒的制作方法：3435藝術(shù)實(shí)踐：回憶你印象最深刻的夜晚，用繪畫(huà)或拼貼的方法，通過(guò)亮色和暗色來(lái)表現(xiàn)美麗的夜景。學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，白天和夜晚的景色有什么不同？2.想一想，夜晚的天空、建筑物的色彩有什么特點(diǎn)？應(yīng)該如何表現(xiàn)？3.看一看，同學(xué)們用了哪些方法表現(xiàn)夜色？他們是如何處理畫(huà)中色彩的明暗關(guān)系的？評(píng)一評(píng)：我學(xué)會(huì)了用明暗對(duì)比的方法畫(huà)夜景。看誰(shuí)畫(huà)的夜景明暗對(duì)比運(yùn)用得好？萬(wàn)家燈火節(jié)日夜景社區(qū)夜景白夜星光下的公園畫(huà)夜景看看這些美麗的夜景有什么特點(diǎn)？哪些地方暗，哪些地方亮？城市的夜景是那么光彩奪目，鄉(xiāng)村的夜晚是那么美麗迷人。那是因?yàn)橛辛宋宀世_紛的節(jié)日禮花、五光十色的萬(wàn)家燈火和閃耀燦爛光輝的星月才使它們變得如此美麗！讓我們發(fā)揮想象力，用手中的畫(huà)筆描繪美麗夜色中的家鄉(xiāng)吧！3637說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，生活中什么時(shí)候、什么情況下會(huì)出現(xiàn)影子？2.想一想，畫(huà)實(shí)物和影子時(shí)，哪個(gè)應(yīng)該實(shí)一些，哪個(gè)應(yīng)該虛一些？藝術(shù)實(shí)踐：回憶一下生活中都有哪些影子讓你覺(jué)得特別好看、有趣，把它們畫(huà)成一幅畫(huà)。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我知道了要想畫(huà)好物體的影子，就要注意虛實(shí)關(guān)系。看誰(shuí)畫(huà)的影子生動(dòng)又有情趣？鴛鴦戲水春游海中的太陽(yáng)夏日荷葉上的青蛙畫(huà)影子這兩張圖片動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，拍得真美！如果你用手擋住水中的倒影，它還會(huì)像剛才那樣美嗎？有些時(shí)候，影子會(huì)使大自然中的景物、動(dòng)物更美，更有情趣。你還知道其他什么影子嗎？地上的影子與水中的倒影有什么不同？3839藝術(shù)實(shí)踐：將書(shū)中的作品進(jìn)行比較，選一張最吸引你的作品，分析作品的內(nèi)容及藝術(shù)表現(xiàn)形式，和同學(xué)交流彼此的想法。然后說(shuō)一說(shuō)自己的童年生活。金色童年(攝影)現(xiàn)代麥克恩(英國(guó))翻身奴隸的兒女(中國(guó)畫(huà))1962于月川戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)(油畫(huà))1964秦大虎張定釗思考與討論：1.本課中展示的作品都用了哪些藝術(shù)表現(xiàn)形式？不同的表現(xiàn)形式有什么特點(diǎn)？2.本課中的作品反映了不同時(shí)期、不同環(huán)境下的兒童生活，你從中得到了哪些啟發(fā)？請(qǐng)從人物表情、服裝穿戴、四周環(huán)境等方面進(jìn)行分析，這幅作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？事情發(fā)生在什么時(shí)期？地點(diǎn)是南方還是北方？誰(shuí)是畫(huà)面的主要人物？評(píng)一評(píng)：我知道了中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、攝影等藝術(shù)表現(xiàn)形式。看誰(shuí)對(duì)作品的內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)形式描述得生動(dòng)又準(zhǔn)確？爺爺奶奶的童年、爸爸媽媽的童年、我們的童年都是不一樣的，或是在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，或是在社會(huì)主義的建設(shè)年代，或是在幸福和諧的今天，童年的生活讓我們永遠(yuǎn)銘記。讓我們一同回到這段難忘的時(shí)光吧！童年冬天的陽(yáng)光(雕塑)現(xiàn)代王今棟歡天喜地(年畫(huà))清代佚名考試(中國(guó)畫(huà))1979趙益超張明堂在考場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生有的在思考，有的信心十足地答題，有的悄悄地擦去手心的汗，不同的神態(tài)和動(dòng)作刻畫(huà)得十分生動(dòng)。黑色的桌椅增強(qiáng)了畫(huà)面的沉著感，也襯托出孩子們多彩的服裝。老師位于畫(huà)中的高處，打破了畫(huà)面單調(diào)的節(jié)奏。4041鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。它們漂亮的羽毛、優(yōu)美的舞姿以及婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為我們的生活增添了光彩。頭喙翅膀爪尾羽孔雀鷹鶴鸚鵡胸請(qǐng)模仿你喜歡的鳥(niǎo)站立和飛翔的動(dòng)作，并將它的特點(diǎn)介紹給同學(xué)們。我喜歡的鳥(niǎo)畫(huà)家齊白石一生畫(huà)了許多姿態(tài)各異的鴿子。為了畫(huà)好鴿子，他親自喂養(yǎng)鴿子，每天細(xì)心觀察它們的形態(tài)和動(dòng)作特征，所以他筆下的鴿子不但生動(dòng)傳神，而且富有鮮活的藝術(shù)感染力。在這幅畫(huà)中，畫(huà)家畫(huà)了鴿子和瓶子，你們知道他想要表達(dá)什么愿望嗎？和平鴿(中國(guó)畫(huà))1955齊白石說(shuō)一說(shuō)、想一想：1.說(shuō)一說(shuō)，你喜歡的鳥(niǎo)，它的顏色、外形、飛翔的動(dòng)態(tài)有什么特點(diǎn)？2.想一想，藝術(shù)作品中的鳥(niǎo)與生活中的鳥(niǎo)有什么不同？4243藝術(shù)實(shí)踐：1.為什么說(shuō)鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友？2.查找有關(guān)帶鳥(niǎo)字的成語(yǔ)并寫(xiě)出來(lái)。3.用你喜歡的方法繪畫(huà)或制作一只生動(dòng)的鳥(niǎo)，抒發(fā)你熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)生作品評(píng)一評(píng)：我知道了鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。看誰(shuí)的鳥(niǎo)表現(xiàn)得生動(dòng)又有特點(diǎn)？我和鳥(niǎo)想象中的鳥(niǎo)百鳥(niǎo)朝鳳美麗的小鳥(niǎo)學(xué)生作品看一看，這只鴿子是怎么制作的？請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)學(xué)做鳥(niǎo)，到社區(qū)宣傳鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們一起來(lái)保護(hù)它！鴿子的制作方法：完成作品44451.請(qǐng)你用連線(xiàn)的方法將剪紙中的紋樣和名稱(chēng)正確地連起來(lái)，并講出這幅剪紙圖案中的吉祥寓意。3.說(shuō)一說(shuō)，這幅畫(huà)上有哪些不同種類(lèi)的線(xiàn)條？線(xiàn)條的組織有哪些變化？請(qǐng)你也用線(xiàn)條的表現(xiàn)方法畫(huà)一幅畫(huà)。4.有一天，太陽(yáng)公公和動(dòng)物們?cè)谛?shù)林里捉迷藏，太陽(yáng)公公一會(huì)兒藏在大樹(shù)后面，一會(huì)兒又悄悄露出半個(gè)頭，它們玩得可開(kāi)心啦！你能用繪畫(huà)的方法將這一場(chǎng)景描繪出來(lái)嗎？畫(huà)時(shí)請(qǐng)注意景物的前后遮擋、大小變化關(guān)系以及動(dòng)物的特征。毛毛紋瓜子點(diǎn)圓點(diǎn)月牙紋2.這些精美的中國(guó)古代工藝品是選自我們美術(shù)課中的欣賞作品。你知道它們分別叫什么名字嗎？它們各自是用什么材料制作的？選一件你最喜歡的作品，從材料、外形、紋樣、用途等方面給同學(xué)們講一講。46