燈泡不亮了粵教粵科版四年級上課前問答我們可以使用什么元件控制用電器的工作狀態(tài)？思考：我們可以使用開關控制用電器的工作狀態(tài)。將開關安裝在串聯(lián)和并聯(lián)的電路中的效果是怎樣的？安裝在串聯(lián)的電路中可以控制所有用電器，安裝在并聯(lián)電路中只能控制一個用電器。新知導入思考：1：波波手中的電子燈籠出現(xiàn)了什么問題？波波手中的電子燈籠突然不亮了。2：為什么電子燈籠不亮了呢？3：怎樣檢查到底是什么出現(xiàn)故障了呢？可能是燈泡壞了，可能是電池沒電了。新知講解思考：在一個按正確方法連接的簡單電路里，燈泡卻沒有發(fā)光，可能是什么原因呢？新知講解討論：討論并記錄故障可能的原因。燈泡壞了導線損壞電池沒電了燈座損壞思考：新知講解1：你知道燈泡不亮的原因是什么嗎？電路中的某個元件出了故障。2：有什么方法可以確定故障出在哪里？可以借助檢測工具來檢測。新知講解電路檢測器可以檢測燈泡、電池、導線等元件是否出現(xiàn)故障。認識電路檢測器新知講解組裝電路檢測器材料：燈泡、電池、導線等。組裝步驟：1、按照書本給出的圖片樣式把燈泡、電池、導線連接起來。2、連接完成后，檢查電路檢測器是否能夠正常使用。新知講解思考：1：你能說說電路檢測器的工作原理嗎？電路檢測器的工作原理是，連接被檢測的元件，看看是否能形成閉合回路。2：在使用電路檢測器前，需要注意什么？在使用電路器前，首先要檢查電路檢測器能否正常使用。新知講解思考：如何使用簡易電路檢測器檢測故障電路中的元件，判斷故障出在哪里？新知講解導線的檢測檢測步驟：1、首先檢查電路檢測器是否能正常使用。2、把兩個檢測頭連接到被檢測的導線兩端，如果檢測器的燈泡發(fā)光，說明導線正常。新知講解思考：1：怎樣檢測小燈泡呢？把電路檢測器上的燈泡換成被檢測的燈泡，如果燈泡發(fā)光，說明燈泡正常。2：檢測電池有什么更好的方法嗎？將電路檢測器里的電池換成被檢測的電池，如果檢測器的燈泡發(fā)光，說明電池正常。禁止使用簡易電路檢測器檢測家用電器。新知講解動手操作：用簡易電路檢測器檢驗有故障的電路，把檢驗結果填寫在表格中，用“”表示燈泡發(fā)光，用“”表示燈泡不發(fā)光，每個元件檢測兩次。課堂練習選擇題。1、下圖中，用電路檢測器檢測小燈泡的連接方式，正確的是（）B課堂練習選擇題。2、在用電路檢測器檢測故障電路時，下列做法不妥當?shù)氖牵ǎ〢.先檢查電池、導線、燈座、燈泡等元件是否連接上，再使用電路檢測器檢測。B.檢測前，先把故障電路中的干電池從電池盒中取出。C.將電路中的燈泡、干電池、導線等元件逐個拆除檢測。C拓展提高家庭電路的組成拓展提高測電筆的結構及使用測電筆的結構測電筆的使用課堂總結1、電路檢測器可以檢測燈泡、電池、導線等元件是否出現(xiàn)故障。2、電路檢測器的工作原理是，連接被檢測的元件，看看是否能形成閉合回路。板書設計燈泡不亮了電路檢測器可以檢測燈泡、電池、導線等元件是否出現(xiàn)故障。工作原理：連接被檢測的元件，看看是否能形成閉合回路。作業(yè)布置查閱資料，當生活中的電路出現(xiàn)故障時，是用什么辦法檢測電路哪個地方出現(xiàn)故障的