小升初閱讀專項訓練（二十四）生 死 情我在廣州培訓時，老師出了一道題：“愛的表達方式”，要求我們每人說一種，但不能重復。答案五花八門，有的說可以用寬容來表達；有的說可以用鮮花和語言來表達；有的說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好的表達方式輪到一個叫秦依的東北女孩時，她給我們講了一個故事：有一對年輕夫婦，都是生物學家，經(jīng)常一起深入原始森林考察。有一天，他們像往常一樣鉆進森林，可當他們爬過那個熟悉的山坡時，頓時僵住了，一只老虎正對著他們。他們沒帶獵槍，逃跑也是不可能的。他們臉色蒼白，一動不動，老虎也站著，僵持了幾分鐘時間，老虎朝他們走來，然后開始小跑，越走越快。就在這時，那個男的突然大喊一聲，然后自顧自地飛快跑開。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改變方向，朝那男的追過去。隨后那邊就傳來慘叫聲，而那女的卻平安逃回來。這時候，幾乎所有的人都說那男的“活該”。也就在這時候，秦依問我們知不知道那男的喊的是什么。我們幾十個學員，大致給出兩種答案。一是：“老婆，對不起啊！”二是“趕快逃，逃一個算一個！”秦依說，錯了。那個男的對他妻子喊：“照顧好依依，好好活下去！”秦依的臉上已經(jīng)掛滿了淚水，面對著大家的驚愕，她接著說道：“在那種情況下，老虎只會攻擊逃跑的人，這是老虎的特性。”秦依最后說：“在最危險的時刻，我爸爸一個人跑開了，他用這種方式表達了對我媽媽最真摯的愛”1、 用一句話說出這個真實故事的內(nèi)容，句中要具備記敘文的諸要素。2、 當年輕夫婦和老虎僵持了幾分鐘的時間里，他們分別會想些什么呢，請想象一下，并寫下來。妻子想： 。根據(jù)丈夫很快作出的反應，試對他的思維進行探索、推理。丈夫可能會這樣思考今天碰到老虎，肯定沒命了，但是，不能 ， 要想辦法 。現(xiàn)在身上沒有帶武器，只有跑，但是，人怎么 。只要老虎一追上來，那么，我們兩人 而且妻子更容易 。與其兩人都讓老虎吃掉，不如 。我是一個男人，有保護弱小的責任，只有我 。因為老虎有攻擊逃跑人的特性，所以我只要 ，老虎就 。 這樣，在老虎追我、吃我的時候，就能為妻子 。想到這兒，丈夫毫不猶豫地向著遠處跑去，邊跑邊喊，和妻子告別，并吸引老虎追過去。3、 我們學過的把書讀好一文中寫到，“書籍自有其生命，惟有讀書人身移心入，才能與之共思共語，與書中人物同歡笑同灑淚，或拍案叫絕，或喟然長嘆，或愴然涕下。”讀了這個感人的故事，你有怎樣的感受？。4、請你用幾個合適的成語概括自己痛惜、敬仰的心情。5、 用一二個成語表現(xiàn)當時的情勢、處境、心情、表現(xiàn)和精神。當這對年輕夫婦并肩走在熟悉的山路上時，（ ）（ ）。當他們爬上山坡，看到面前有一只老虎時，（ ）（ ）。當他們和老虎僵持時，（ ）（ ）。當丈夫大喊一聲自顧自跑開時，（ ）（ ）。當丈夫葬身虎口，妻子平安逃脫后，（ ）（ ）。當聽到這個真實故事后，人們（ ）（ ）。上 帝 的 談 話約翰是一個小偷，可以說，他的專業(yè)技術到了可以用爐火純青來形容的地步。這天，他從一個剛從監(jiān)獄里放出來的師弟那兒打聽到了在這個小鎮(zhèn)教堂對面的那條街的街中間，有一戶門牌號碼為的人家，家中有幾萬美金的現(xiàn)金。“他家養(yǎng)了一條很兇的大狼狗！”分手時師弟提醒道。“這不是問題，我的朋友。”約翰很自信。第二天晚上，約翰就帶上了他的寶貝萬能箱，朝街心走去。很奇怪，整條街都是漆黑的，只有街心有戶人家亮了門燈，而且這家就是他要找的那戶人家。他先把安眠藥涂在肉上，然后扔在狗面前，不一會兒，狗便倒下去了。接著他熟練地打開了內(nèi)室的門。外屋里的人還沒有睡，但這并不影響他的工作，因為他知道，一個出色的小偷，是不會在意工作時外界的環(huán)境如何惡劣的。憑著他過硬的技術，他很快拿到了錢，確確實實是幾萬美金。他很奇怪，家中有這么多錢，可防盜措施竟會如此地差。這就勾起了他的興趣，他把耳朵貼在外屋門口，卻聽到了說話聲。“我說，老頭子，咱們是不是該花錢請個保姆啊！咱們兩個的眼睛都瞎了，總這樣下去，也不是個辦法啊！”是一個蒼老女人的聲音。約翰的心一驚：咦，既然是瞎子，又為何整夜亮著門燈？這就更加勾起了他的興趣。“是啊！老婆子，應該這樣，可是，哪來的錢請保姆呢？”一個老頭緊跟著回答。“兒子空難后，航空公司不是賠了幾萬美金嗎，為什么不用這些錢？”約翰的心一沉，用牙齒咬了咬嘴唇，繼續(xù)聽下去。“你瘋啦！你怎么忘了，我們不是說好把這些錢捐給鎮(zhèn)上孤兒院蓋一棟房子的嗎？”約翰的心一震。“是啊，你看我這記性。可是，咱們也得花錢交電費啊！門口的燈整夜亮著，很耗電啊！”“沒關系，只要行人在這條街上走路不摸黑就行了。這條街路不好走，萬一夜行人跌了跤怎么辦？還有咱們的兒子克拉爾，雖然每天都要骨頭喂給它吃。但是只要咱們每天多糊兩小時的紙盒就行了。這日子還是能過的啊！有了克拉爾，晚上行人就不用擔心這條街有歹徒強盜了。”“是啊！也只好這樣，誰讓咱們年輕那會兒只養(yǎng)了一個兒子呢？早知道今天，還不如當初多養(yǎng)一個呢！”老婦人抱怨道。“別說了，咱們還有這么多紙盒要糊，快干活吧！”當晚，約翰坐在門口流了一夜的淚。他也是個孤兒，也是被人領養(yǎng)的，但他不服新爸爸對他的管教，一怒之下，偷跑出來，才干上這一行的。第二天，老夫婦的門口留下了兩樣東西，一樣是他家的幾萬美金，另一樣則是一個很小巧、很別致的萬能箱。從此，小鎮(zhèn)上的人們就再也沒有人看見過約翰，約翰就此神秘地消失了，誰也不知道他去了哪里。1、 用簡潔的語言說說這個故事的中心內(nèi)容。2、 這篇小說在表現(xiàn)方法上最大的特點是 ，對一切情況的了解，都是通過 ，故事的主人公始終沒有出場，沒有露面，但這絲毫也不影響到讀者對主人公的印象和感情。3、 這篇小說的作者在很短小的文章中，把凡是會引起讀者疑問的方面都交代得很清楚，鋪墊到位，前后呼應。處理材料十分嚴密。請試著對下列問題進行提問，看看文章中是不是都回答了？還有什么問題忽視交代，你也可以提在下面。為什么這么窮，卻有幾萬現(xiàn)金？為什么有錢卻舍不得花錢，樂意過窮日子？為什么夜深了還要糊紙盒？為什么老夫婦都雙目失明卻要通夜開著街燈？為什么寧愿花錢也要喂狗，而故事中狗卻沒有出場？為什么約翰能輕而易舉地偷盜到現(xiàn)金？為什么老夫婦家里沒有子女？為什么約翰這個小偷高手最后洗手不干了？4、 故事用對比的材料（生動事例）表現(xiàn)人物的精神境界。一方面，寫小氣，自己舍不得花一點錢，如 ， ， ；另一方面，寫大方，舍得拿出所有的錢，活著就是為了花錢為社會多做好事，如 、 、 還有另外一處對比材料是發(fā)生在 前后的變化，原先一個 的人，竟然會 。 5、 請你用一段話，仿照感動中國年度人物評選的評語的的寫法，評價這一對老夫婦的行為和精神。可引用名言。6、 展開想象，寫出約翰聽了老夫婦談話以后的心理活動。7、 想一想，故事題目為什么要用上帝的談話？如果要根據(jù)中國的傳統(tǒng)文化觀念，你認為可以給這個故事起一個怎樣的題目？ 8、 請學這篇文章時開展研究性學習活動，收集有關描寫、贊頌人物高貴品質(zhì)、崇高形象的成語和格言。【閱讀驛站】2004年12月26日，印尼蘇門答臘島西北近海，距海底40公里地下，發(fā)生了一場里氏9級的大地震。半小時后，海水就從海岸線猛然急退了約300米，繼而即以每秒200米的速度，以浪潮壁立的方式，沖上了蘇門答臘島亞齊省海岸，大約一小時后，就在泰國南部普吉島登陸，二小時后殃及印度和斯里蘭卡，最后，還沖擊東非索馬里近20萬人葬身于海嘯