教學(xué)課件科學(xué)七年級下冊ZJ第3章運(yùn)動和力第4節(jié)牛頓第一定律第1課時探究力與運(yùn)動的關(guān)系做一做，想一想1.將木塊放在粗糙的水平課桌上，木塊處于什么運(yùn)動狀態(tài)？2.用手輕推木塊，木塊的運(yùn)動狀態(tài)怎樣？3.松手后，木塊的運(yùn)動狀態(tài)又怎樣？建立假設(shè)：物體的運(yùn)動需要力去維持！物體在不受力的作用時會靜止！提出問題：物體受到的力與物體運(yùn)動狀態(tài)之間有什么關(guān)系呢？物體在不受力的作用時究會是做什么運(yùn)動呢？探究力與運(yùn)動的關(guān)系5.小車運(yùn)動一段距離后，變?yōu)殪o止的原因是什么呢？是不是這樣呢？請大家繼續(xù)觀察下面實(shí)驗(yàn)。1.小車處于什么狀態(tài)？2.靜止的小車，水平方向不受推動和拉力的作用，它將會怎樣？3.給小車一個水平拉力時，觀察小車的狀態(tài)發(fā)生怎樣變化？4.使小車水平運(yùn)動后，撤去水平拉力后，繼續(xù)向前滑行一段距離停止。5.滑行的距離與什么有關(guān)？1.從控制變量的角度考慮，要用這個裝置研究滑行距離與摩擦力的關(guān)系，每次放的高度應(yīng)該怎樣？2.器材有哪些？3.步驟應(yīng)該是怎樣？4.應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)表格？毛巾粗布木板最大較小最短最小最長較長粗布條摩擦力和運(yùn)動的關(guān)系毛巾粗布木板小車從斜面上滑下后，為什么最終會在水平面上停下？如果水平面輔的材料不同，小車在水平面上運(yùn)動速度減小的快慢一樣嗎？教師：此實(shí)驗(yàn)過程中，為什么小車每次都從同一高度滑下來？三次實(shí)驗(yàn)中水平面上有什么不同，為什么？小車在水平面上運(yùn)動的距離遠(yuǎn)近說明了什么。本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是什么？小車表面越光滑，小車運(yùn)動受到的阻力越_____，通過的距離越_______，運(yùn)動時間越_______，速度減越_____。小長慢再光滑些？再光滑些？再再光滑些？根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們來推測若運(yùn)動的物體在光滑的平面(阻力為0)上將如何運(yùn)動？長一切物體在沒有受到外力作用的時候，它的運(yùn)動會怎樣？一切物體在沒有受到外力作用的時候，總是保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。思考：牛頓第一運(yùn)動定律一切物體在沒有受到外力作用的時候，總是保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。原來運(yùn)動的將？任何物體，如果不受外力的作用：原來靜止的將？永遠(yuǎn)保持靜止；永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動。這個結(jié)論是實(shí)驗(yàn)直接做出來的嗎？在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)的推理得出的。笛卡兒補(bǔ)充了伽利略的認(rèn)識，指出：如果運(yùn)動物體不受到任何力的作用，它不會向左、右方向偏，將永遠(yuǎn)沿原來的方向做勻速運(yùn)動。牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，進(jìn)一步得出：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)。300年前，伽利略曾采用類似的方法得出結(jié)論：如果物體在運(yùn)動中不受到力的作用，它的速度將保持不變。用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)?)A.保持原來的圓周運(yùn)動狀態(tài)B.保持繩斷時的速度作勻速直線運(yùn)動C.小球運(yùn)動速度減小，但保持直線D.以上三種都有可能B例:圖中正在做曲線運(yùn)動的過山車，如果突然一切外力全部消失，它會怎么樣呢？學(xué)以致用