教學課件科學七年級下冊ZJ第2章對環境的察覺第1節感覺世界第1課時他們是靠什么感覺到的？圖中的人感覺到了什么？感覺和感覺器官人有五種基本感覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺對應器官思考盲人是怎么觸摸盲文的？為什么要這樣做？在你生病發熱時父母是如何簡單測試你的體溫的？為什么要這樣做？皮膚的觸覺、冷覺、熱覺和痛覺中，哪一種感覺對人體有最大的保護作用？說說你的理由。皮膚的感覺功能皮膚的各種感覺是如何形成的？感官和感受器接受刺激。由神經傳入神經中樞，產生各種感覺。鼻和嗅覺嗅覺是怎樣形成的？氣味鼻腔嗅覺神經末梢嗅神經嗅覺大腦舌和味覺觀察：請同學們兩兩觀察對方的舌表是光滑的嗎？請描述并完成教材內相關填空。觀察圖片：從圖片可知，味覺是如何形成的？味蕾（感受器）味神經味覺中樞（大腦皮層）四種基本味覺酸味、甜味、苦味、咸味探究：舌的不同部位對不同味道的敏感性不同，設計一實驗檢測酸、甜、苦、咸的敏感區分別在舌的什么部位。設計提示設計提示實驗應考慮衛生，防止測試液被污染，避免交叉污染。實驗結果可能存在個體差異，如何獲得較統一、準確的結論？同一測試者經多種味、多次測試后，發現舌的敏感性降低，如何避免？味覺敏感區測試表注：每組測一種味敏感的請打實驗結論苦味甜味咸味酸味思考麻、辣、澀等味道是如何產生的？根據日常生活經驗，你覺得在什么情況下用餐感覺不到菜的美味？這一現象說明了什么？怎樣才能吃出“橙子味”的蘋果？感覺的意義通過感覺能感受外界環境變化，是人類生存、發展、適應環境的必要條件。感覺是認識世界、認識自然的開端，是知識的源泉