義務教育教科書五年級下冊北京.yishu目錄主題1我們可愛的學校主題2唱出心中的歌主題3穿出我們的風采3兒童劇場主題1好大一棵樹主題2綠葉對根的情意主題1郵票寄深情主題2書票書簽藏情趣主題1音樂之聲主題2三岔口單元4樹的禮贊單元2341裝扮我們的校園單元2方寸之間單元32-4112-212-1122-3174-91主題1童趣舞韻主題2舞苑奇葩主題1信息的傳播主題2讓我來告訴你主題1古老的恒河文化主題2優美的印度歌舞主題1夢想飛翔的大畫家主題2中西合璧的探索者主題3用身心演繹的旋律主題4與命運抗爭的強音5翩翩起舞單元56787天竺國8藝術家的故事單元單元42-536廣而告之單元54-6364-731裝扮我們的校園單元主題1：我們可愛的學校主題2：唱出心中的歌主題3：穿出我們的風采主題1我們可愛的學校單元1校園的每個角落都留下了我們學習、玩耍的身影。試著用線條描繪這些留給我們美好回憶的地方吧。經過取舍，突出主體形象。我來看看4你的作品突出了什么特點？構圖取舍透視細節1.確定構圖2.畫出整體3.細節表現門采爾用透視的方法，畫出了由近及遠的建筑，拓展了空間，有很強的立體感。選擇橫的或豎的構圖形式，用線條描繪校園的一角，并注意線條的疏密變化與畫面的取舍。遠伸的建筑(素描)德門采爾我來評評我來看看我來畫畫5主題2唱出心中的歌單元1請相互傾聽、慢唱歌曲中的二聲部片段，練習聲部的配合。校園里的小白楊我來唱唱6我來唱唱校園的早晨D.C.意思為從頭反復。Fine意為結束。兩個“”記號之間的旋律反復時省略。歌曲中出現了六度、八度跳進的音程，請配合手勢練習準確歌唱。7單元1哦，十分鐘我來唱唱校園中的聲響也是校園環境的重要組成部分。我們校園中有讀書聲、運動操練聲、課間鈴聲、嬉戲聲、琴聲，以及其他各種聲音怎樣為校園創設一個溫馨、和諧的聲音環境呢？83練練我們雙手的協調配合。簡譜、線譜節奏音符標記對照表練習與思考3請配合手勢慢唱下列帶有音程跳進的旋律片段。9主題3穿出我們的風采單元1服裝設計師發揮獨特的創意，設計出各具風格的服裝。穿什么樣的服裝能體現出我們的精神面貌。我們少年兒童，無論是穿校服，還是穿生活裝，只要得體，都能穿出我們活潑快樂的風采。我來看看10“我的服裝我做主”用彩色筆設計繪制一套服裝。注意符合人體的結構比例，能描繪服飾細節，并試著結合季節、場合等進行設計創作。學生身著自己設計制作的環保演出服表演節目，其創意獨特，表演格外開心。1.設計服裝外形2.勾勒形象、畫細節3.涂色修飾4.完成設計作品學生設計的少女裝、運動裝你認為自己的作品哪些方面做得比較好？服裝美觀大方上下組合、色彩搭配合理服飾設計有創意、有風格、有細節美我來看看我來畫畫我來評評112方寸之間單元主題2：書票書簽藏情趣主題1：郵票寄深情你發現了嗎？小小郵票，方寸間容納著天南海北，展現著歷史的足跡和多彩的文化。請你收集一些郵票并把它們介紹給同學們。單元2主題1郵票寄深情小小郵票，方寸之間，展示了大千世界，風土人情。中國最早的郵票清朝的大龍郵票根據郵票的基本結構，設計一枚有創意的郵票。我來看看我來畫畫面值銘記齒孔圖案14你對自己設計的郵票哪些方面比較滿意？構圖完整色彩搭配有變化圖案有特色1.合理構圖3.完整上色4.添字加邊郵票的種類多樣，常見的有普通郵票、紀念郵票、特種郵票等。郵票的圖案設計各不相同。我來看看我來評評2.描繪細節中國民居郵票十二生肖郵票15單元2郵遞馬車我來唱唱163歌曲中運用了哪些手法來表達郵遞馬車歡快奔馳、人們盼望期待的心情呢？3讓我們伴隨手勢，用慢速練習大跳音程的準確歌唱。3配合手勢，聆聽和模仿下列旋律片段，唱好歌曲中的變化音級。練習與思考17單元2主題2書票書簽藏情趣藏書票是一種用特有的版畫創作形式制作的，圖像和文字并重、實用和審美結合的特殊的藝術品。藏書票包含圖案、票主名和EXLIBRIS(拉丁文意為“我的藏書”)。想一想人們為什么把藏書票譽為“書上的蝴蝶”18你對自己設計的藏書票哪些方面比較滿意？設計有創意拓印清晰圖案完整這是1450年德國人制作的世界上第一枚藏書票，名為“刺猬之吻”。它警示借書的人要愛護書籍，其內容幽默風趣。用紙版畫的形式設計一枚藏書票。1.準備工具4.拼貼成畫3.剪圖形2.畫底稿6.拓印5.滾油墨我來看看我來做做我來評評19單元2我來唱唱綠色的書簽這首歌曲旋律中出現的音級有“ltdrmfsl”，雖然出現了“t”音級，但它的作用并不重要和突出，因此，這段旋律還是屬于五聲音調風格。203在音樂的“大、小調體系”中，小調式的音階常使用“ltdrmfsl”的音級。下面這首卡農樂曲屬于“小調式”。請先練好單聲部歌唱，再作相隔一小節卡農形式的二聲部歌唱。你能感覺到“五聲音調”和“大小調”風格的不同嗎？3讓我們再來唱唱帶有升高第七級導音的小調二聲部片段吧！練習與思考213兒童劇場單元主題1：音樂之聲主題2：三岔口戲劇是一個很大的藝術門類，是一種綜合性的表演藝術。戲劇通過對話、動作、音樂、布景，以及虛構的人物、情景等，表現了各種精彩的故事。你發現了哪些有關戲劇的特點？主題1音樂之聲我來唱唱哆來咪音樂之聲是美國著名的音樂劇。1965年電影音樂之聲使它登上世界舞臺，受到全世界各國觀眾的喜愛。影片中的歌曲雪絨花哆來咪孤獨的牧羊人等，更是廣為人們傳唱。讓我們感受劇情和音樂旋律給大家帶來的歡樂吧！美奧斯卡哈默斯坦詞美理查德羅杰斯曲單元32425單元3法西斯侵占了奧地利，痛恨納粹、決不背叛祖國的上校決定帶領全家，以參加演出的名義離開奧地利。上校和瑪利亞演唱了這首歌曲，表達了對祖國的深切熱愛，在場的觀眾也跟著上校一起唱雪絨花。這首歌曲共有幾個樂句？各個樂句之間是怎樣的關系？可用圖形或字母表示。你認為哪個部分表現了“重復、變化重復、對比、再現”旋律的發展手法呢？雪絨花我來唱唱美奧斯卡哈默斯坦詞美理查德羅杰斯曲26讓我們根據歌詞所描述的情節和角色，伴隨著哆來咪歡快的旋律，表演音樂之聲的故事片段。結合這首歌曲，我們再練練八度音程的準確歌唱。孤獨的牧羊人這是我國歌手成方圓與小朋友們一起合作演出的音樂劇音樂之聲。我來聽聽我來演演美奧斯卡哈默斯坦詞美理查德羅杰斯曲戈27主題2三岔口單元3京劇三岔口表現的是一場因誤會而引起的英雄好漢之間的格斗。正義的將領焦贊殺死了奸臣的走狗，被押解著流放到沙門島。同樣正義的將領任堂惠，怕他在路上不安全，化了裝跟在后面保護他。在一個三岔路口的小店中，店主人劉利華把形跡可疑的任堂惠當成了壞人，在激烈的格斗中，最終才相互認清了真實身份。請說一說京劇三岔口采用了什么樣的戲劇表演形式，我們也模仿著演一演。28這是在三岔口中出現的京劇鑼鼓音樂。讓我們來背誦并配合表演吧！四擊頭戲曲鑼經。音響、節奏均強，由于大鑼在小鑼和鈸的配合下共擊四記而得名。也稱四記頭。用以配合劇中人的亮相等動作。“矮子步”的動作要領是：上身伸直，提氣，雙膝向前彎曲，腳跟抬起，用腳尖行走，雙手自由擺動，每走一步，腳尖刮地。“矮子步”是戲曲表演步法的一種，模仿矮子步行而得名。在舞臺表演中，矮子步常用來表現身材矮小、相貌丑陋滑稽的人物，還可以表現在行刺、偷竊中的人物神態。三岔口中的劉利華在夜深人靜時便用此動作偷入任堂惠房中進行劫殺?！鞍硬健庇小鞍氚硬健焙汀罢硬健敝??！鞍氚硬健笔莿≈腥宋锱R時做矮人，不需要時則站起來按正常人行走。三岔口中的劉利華就是這樣的角色。0大臺倉-倉才臺倉臺才臺倉群舞29單元3在三岔口中，演員的面部表情是表演中的重要方面，我們也來學學做做。30我國民間的木版畫表現戲劇主題的作品非常多，這幅作品就是表現京劇三岔口的。這是同學們觀看了京劇演出之后所創作的繪畫作品。我們試著把對三岔口的印象和感受，用自己喜歡的美術形式表現出來吧。我來畫畫學生作品水墨畫三岔口卡通畫三岔口314樹的禮贊單元好大一棵樹頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。（摘抄）鄒友開主題1：好大一棵樹主題2：綠葉對根的情意單元主題1好大一棵樹4我來唱唱好大一棵樹34我來唱唱3分析這首歌曲的調式。3請用色彩或圖形勾勒出這首歌曲旋律的重復、變化、對比的部分。3嘗試在旋律骨干音的基礎上，用十六分音符裝飾的方法進行旋律變奏。3欣賞和感受歌曲旋律及歌詞所表達的情感意境，說說這首歌曲使你聯想到了什么。3伴隨四拍子的指揮圖式欣賞并哼唱歌曲。注意節拍、速度的穩定與變化。練習與思考練習與思考田野里長著一棵白樺例如：35單元4好大一棵樹??！它有堅實的根基，它有偉岸的身軀，充滿著蒸蒸日上的氣息。用你們充滿想象的智慧，賦予這生命之樹更豐富的情懷！說一說，裝飾畫與寫生畫有什么不同呢？黑白裝飾畫彩色裝飾畫線描裝飾寫生畫鉛筆木屑畫36嘗試用你喜歡的繪畫工具和材料來表現樹的千姿百態。螺旋狀的樹杈上生長出有著智慧眼的花朵，一只天堂鳥的出現為整幅畫增添了魔幻色彩。它是一棵極具裝飾趣味的“生命樹”。生命之樹奧克里姆特吹畫你的裝飾畫有什么獨特之處？樹的形態夸張表現形式有創意選擇材料新穎紙雕作品彩紙拼貼畫我來評評我來畫畫37讓我們根據綠葉對根的情意這個主題，創編一個情節，分小組、分角色表演。單元4主題2綠葉對根的情意綠葉對根的情意我來聽聽綠葉對根的情意，使你想到了什么？請把你的感受用想象畫的形式表現出來。383說說歌曲為什么使你感動？“綠葉對根的情意”使你聯想到怎樣的情感？3通過對歌曲的欣賞與你的理解，請在樂譜上方標記“強、中強、弱、中弱、漸強、漸弱”等力度標記，體會力度變化對音樂表現的意義。欣賞與分析39單元4樹葉千姿百態選擇片片樹葉想一想擺一擺就能創作出充滿情趣的“樹葉畫”!如果用“印版畫”的方法更能展現出樹葉的各種紋理，且有非常獨特的效果。收集和選擇身邊不同紋理的材料，制作“印版”，印制有紋理的綜合版畫。仔細觀察，樹葉不僅形狀各異，而且有著不同的紋理。找一找，我們身邊還有很多材料也有著不同的形狀和紋理。用網紗、瓦楞紙、樹葉做的綜合版畫1.選材剪、貼4.覆蓋宣紙2.擺放構圖5.壓印畫面3.滾涂油墨6.慢慢揭開我來做做40你的作品好在哪里？材質運用豐富紋理搭配獨特，有創意畫面組合巧妙構圖飽滿印制紋理清晰下列作品利用紙版畫、網紗的剪貼組合，印制簡便，紋理清晰。經過巧妙的構圖排列，形成生動有趣的畫面。我來看看我來評評415翩翩起舞單元主題1：童趣舞韻5翩翩起舞主題2：舞苑奇葩舞蹈是“活的雕塑”“動的繪畫”，舞蹈來源于生活，也點綴著我們的生活，讓我們盡情地舞蹈吧！單元5主題1童趣舞韻我們用音樂傳遞情感，釋放激情。唱起來吧，忘掉煩惱和憂愁！跳起來吧，迎接快樂與美好！44我來唱唱撒尼少年跳月來感受歌曲中輕快、愉悅的情緒，大家跟著歌曲跳起來。45我們的節日（舞蹈）木蘭歸單元5草原小姐妹們的颯爽英姿你知道花木蘭的故事嗎？根據這個故事改編的舞蹈木蘭歸融合了中國古典舞的身韻和戲曲武術的姿態。我們也來嘗試著做一做。月亮光光（舞蹈）46橡皮筋群舞木蘭歸森林里的鐵匠我來聽聽早晨的大森林開始了新的一天，杜鵑和小鳥在鳴叫，小溪在歌唱，遠處還傳來森林教堂的鐘聲和歌聲。勤勞的鐵匠又開始了一天的工作。他打開爐子、拉起風箱，在燒紅的鐵塊上有力地敲打著。鐵匠的勞動是快樂的，連火苗也跟著他一起跳躍。讓我們先欣賞森林里的鐵匠，再配合著自己創編的表現勞動的舞蹈動作或集體舞，伴隨音樂表演。想象和感受大自然中蝴蝶飛舞的形象，模仿蝴蝶飛舞的各種姿態和動作，跳橡皮筋舞。德47主題2舞苑奇葩單元5舞蹈世界是豐富多彩的。同學們之前對芭蕾舞、踢踏舞、古典舞、民族舞蹈都有了一些了解。讓我們一起來認識幾位舞蹈新朋友吧！街舞最早起源于非洲，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，注意上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調。現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對的舞蹈。它追求緊密聯系現實生活，自由抒發真實情感。爵士舞是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它可以自由自在地跳，但在自由之中仍有規律。48你知道根據不同的表演形式，舞蹈是如何分類的嗎？“獨舞”“雙人舞”“三人舞”這三類舞蹈屬于單項舞蹈，即由一人、兩人或三人完成一個主題的舞蹈。單項舞蹈對演員有著較高的要求。獨舞偏重個人情感的抒發和技巧的展示；雙人舞則多用來表現人物之間思想情感的交流和關系；三人舞則以情節制勝，多表現一定的情節及人物之間的戲劇矛盾沖突。獨舞雙人舞三人舞群舞歌舞劇群舞一般指四個人以上的舞蹈，多為塑造群體的藝術形象。歌舞是歌唱和舞蹈相結合的藝術表演形式。既長于抒情，又善于敘事，至今在我國民間還流傳著大量的傳統歌舞。舞劇以舞蹈作為主要表現手段，綜合音樂、舞臺美術等形式。舞劇中的舞蹈包括了獨舞、雙人舞、三人舞、群舞等。49單元51876年，柴可夫斯基創作了不朽的天鵝湖舞劇音樂，1895年，在俄羅斯圣彼得堡演出并大獲成功，天鵝湖被公認為是俄羅斯學派的經典代表作，世界各大芭蕾舞團都爭相上演此劇。我來聽聽四小天鵝舞曲“芭蕾”是法語“ballet”的音譯，意為“跳”或“跳舞”。芭蕾舞最重要的一個特征是女演員表演時以腳尖點地，故又稱足尖舞。代表作品有天鵝湖仙女胡桃夾子等，其中古典芭蕾舞劇天鵝湖更是芭蕾藝術中一顆璀璨的明珠。50我來跳跳一位手二位手三位手四位手五位手六位手七位手51單元5紅綢舞達達瑟（舞蹈）吉祥如意舞（中國畫）趙士英我國是一個歷史悠久的多民族國家，每個民族都有自己的舞蹈。根據民族民間舞蹈改編而成的經典作品是舞蹈藝術中的瑰寶。我們只有學習這些舞蹈語言，才會運用舞蹈表達情感。52雙人舞盤流金銅飾扣舞蹈速寫趙士英在藝術創作中，有許多表現舞蹈的美術作品，其表現形式各不相同。你還知道哪些表現舞蹈的美術作品，介紹給大家。讓我們嘗試著用速寫形式，記錄你所欣賞或觀看的舞蹈表演。我來畫畫536廣而告之單元主題1：信息的傳播6廣而告之主題2：讓我來告訴你我們周圍隨處可見各式各樣的廣告，它們影響和改變著我們的生活。面對撲面而來的各種廣告，我們應該如何做出自己的分析和判斷？單元6主題1信息的傳播生活中常見各種形形色色的廣告招貼畫，你在這些廣告中得到了什么樣的信息？56讓我們以個人或小組為單位，嘗試著為下面這段歌詞譜曲。我們只需要為前兩行詞譜寫旋律，后面的內容可作為第二、三、四段歌詞。在創編中，你可以嘗試著選擇我們常說的“重復、變化、對比、再現”等方法，你會發現音樂的創作并不難，而且非常有意思。公平是秤公平合理就是秤，秤的象征是平等。買回東西稱一稱，知道夠秤不夠秤。盛東西的叫秤盤，橫的細棍叫秤桿。桿右兩繩叫秤系，鐵的疙瘩叫秤砣。掛上秤砣拎起系，盤子里面裝東西。秤桿如果是平的，看準秤的星標記。秤桿到頭是多少，自己算算就知道。社會一切不平事，應該用秤稱一稱。泰美斯是希臘正義與法律女神，以頭腦清晰著稱。作品用布蒙住雙眼，代表一視同仁；右手捧著天平，代表公平、公正；左手握著長劍，代表正義權威。當特洛伊之戰最激烈的時候，每一位不死的神祇都加入了廝殺的陣列，只有正義之神傲然中立。因此，她由此贏得了諸神之王的信任。香港立法會大樓上的泰美斯女神57單元6校園海報是在校園中張貼的廣告。它是一種以圖案、文字、色彩等設計手段來傳遞校園中豐富多彩活動信息的平面視覺藝術。愛心義賣招貼畫公益廣告是對人們應有的正確觀念、意識、見解等的特殊傳播形式。它弘揚社會公德，加強人們之間的信任與了解，促進社會和諧。讓我們也來傳遞愛和真情。藝術節招貼畫比賽招貼畫校園海報內容包括標題、圖案、活動時間、活動地點、活動要求、參加對象等。我來看看58廣告作品標題醒目突出，這里的馴鹿、長青葉、小紅果和雪花的圖案造型緊扣圣誕主題。紅、綠的色彩突出了圣誕節的歡樂氣氛。朗誦比賽、跳繩比賽、年級籃球賽，校園生活豐富多彩。請你設計、制作一張校園海報吧！你設計的海報具有哪些特點？構思新穎，創意獨特標題醒目突出，圖案緊扣主題色彩具有強烈的視覺吸引力構思構圖設計主題文字添加說明文字完成作品我來評評我來畫畫我來看看59單元6主題2讓我來告訴你我來聽聽上海世博之歌李繪國詞曲天下有多大，其實一個家。浩瀚星空，藍色星球，住著你我他。同分享陽光，同呼吸空氣，東西南北，日月輪回，就是一個圈。你種多彩的花，我種飄香的瓜，碩果累累，五彩繽紛，幸福滿天涯。匯聚上海，展開笑臉，祥和世界，展現你我成果的輝煌。匯聚上海，分享輝煌，共同祝愿，和諧世界，地久天長。2010年上海世博會志愿者標志2010年上海世博會會標2010年上海世博會吉祥物60以環境保護為主題，設計一句廣告語，并創作旋律歌唱，在同學之間相互交流評價。節能燈變身點點繁星上海世博會倡導低碳環保，關注的除了國人，還有飽受環境之害的全球同胞。世博軸上那朵朵“喇叭花”其實名叫“陽光谷”?？蓪A瀉而下的自然光、流動的空氣引入建筑內部和地下空間，這是世博軸節能的一個起點。晚間，人們觀看到的“繁星”，其實是與世博軸自然飄逸的曲線相融合的LED燈飾。環保椅竟是牛奶包裝盒上海世博會隨處可見的環保座椅竟然是牛奶包裝盒做成的。市民們日積月累回收來的牛奶包裝盒在“低碳世博”中大顯身手。墻體原是紙在芬蘭館中，“冰壺”的潔白外墻是一種新型紙塑復合材料，以標簽紙和塑料邊角余料為主要原料，堅硬耐磨不褪色。61單元6招貼畫又稱海報或宣傳畫。公益招貼畫是為社會公益事業做宣傳的，包括交通安全、環保、和平、愛心等公益性主題。環保招貼畫愛心主題招貼畫環保主題招貼畫上海世博會招貼畫愛心主題招貼畫環保主題招貼畫62水是人類的寶貴資源。作品用哭泣的眼淚表達對水資源的擔憂，構思巧妙、獨特，能引起人們的思考。你的招貼畫亮點在哪里？構思有創意圖文能突出公益主題色彩能襯托主題請你設計一張以節約資源或保護環境為主題的招貼畫。1.設計主題形象2.添加宣傳語3.調整我來評評我來畫畫637天竺國單元印度是世界四大文明古國之一。公元前2000年左右，印度創造了燦爛的古代文明。印度文化曾經對世界產生過巨大影響，并且有著舉足輕重的作用。主題1：古老的恒河文化主題2：優美的印度歌舞單元7主題1古老的恒河文化恒河流經印度和孟加拉國，被印度教徒視為圣河。他們相信，在河里沐浴能洗去罪孽，平安吉祥。人們往往還帶點河水回家，作為神的饋贈。印度教中有多位神靈，濕婆是印度教中三位最重要的神之一。他總是出現在令人恐懼的地方，不過有時也被當成愛神。他另外的兩個稱號分別是“舞神”和“野獸之神”。恒河里的祈禱濕婆廟在這尊雕塑中，濕婆的舞姿塑造得十分優美。66這是公元前3世紀的柱頭，石柱頂端雕刻著背靠背站著的4頭獅子，如今已成為印度聯邦的標識。這尊石灰巖制成的小雕像是早期印度文明最著名的作品。甘地像菩提伽耶在印度河流域的哈拉帕出土了數千枚這樣的小方印章，是由皂石制成的。上面刻有動物的圖像和印度的銘文。67單元7佛陀的足跡摩訶婆羅多（細密畫）這幅細密的畫表現了古印度俱盧族軍隊正在進攻敵人的戰爭場面。印度大城市孟買的印度之門印度泰姬陵68泰戈爾像（中國畫）徐悲鴻紙船印泰戈爾我每天把紙船一個個放在激流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰。我把園中長的秀利花栽在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽！夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡神坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。泰戈爾是印度的偉大詩人、作家、哲學家和社會活動家。他不但是印度文學史上的巨匠，也是世界文學史上的大師。他的作品被譯成多種文字在世界各地廣泛流傳。泰戈爾曾經來到中國，對中國人民非常友好。他的這首紙船選自詩集新月集，這部兒童詩集被認為是世界文學中的藝術珍品。詩中充滿了溫馨美好的情感和孩子的無限遐想。你能根據詩的意境作畫嗎？你能選出兩句詩，簡化一下，配上旋律唱唱嗎？我來畫畫69單元7主題2優美的印度歌舞印度舞蹈歷史悠久。對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的內涵。印度舞源自對神無比虔誠的愛，舞者通過手指、手臂、五官、身軀來表達和詮釋。印度舞的手部姿態有100多種，每一種手姿都有特定的意義，有的代表美麗，有的代表和平，有的代表生氣，有的甚至表示丑陋。70下圖是正在表演婆羅多舞的婦女，其手勢的含義是婦女從窗簾或面紗后窺視。3讓我們模仿特有的印度手勢進行表演，嘗試著用手勢來表達一句話。3舞蹈過程中背部一定要保持挺直，肩膀要保持端平的姿勢。我來跳跳71單元7同學們在藝術課上化裝表演印度舞蹈。印度西塔爾琴演奏者搖籃曲我來唱唱72讓我們用自己的畫筆表現具有印度風情的人像。請背唱這段旋律，讓我們在罐舞音樂的伴奏下，邊歌邊舞，學習印度舞蹈的動作。罐舞我來跳跳印度歌曲738藝術家的故事單元你知道藝術家達.芬奇、徐悲鴻、華彥鈞和貝多芬嗎？請收集你最感興趣的一位藝術家的故事，并介紹給同學們。主題1：夢想飛翔的大畫家8藝術家的故事主題2：中西合璧的探索者主題4：與命運抗爭的強音主題3：用身心演繹的旋律達芬奇設計了這個安裝有左向和右向螺齒的升降臺，它可以根據需要升高或降低，其設計很巧妙。單元8主題1夢想飛翔的大畫家達芬奇是意大利一位被稱為能力超群、出類拔萃的人物，在繪畫、雕塑、音樂、數學、工程、建筑等不同領域都有著巨大貢獻和深遠的影響。76達芬奇在400多年以前就預料到了直升機和降落傘等未來的發明。達芬奇的最大夢想是造一架會飛的機器。他觀察鳥類，研究鳥的翅膀構造和羽毛的排列及其作用。經過研究，他發現人類飛行的最好方式就是使用機翼固定的滑翔機。于是，他設計了一個類似現代懸吊式滑翔機的機器。達芬奇對解剖學的研究不僅對文藝復興時期許多藝術家的藝術創作產生重要影響，而且他對肌肉、神經、血管系統和骨骼所做的研究，對現代解剖學的發展也起到了巨大的推動作用。77最后的晚餐(油畫)蒙娜麗莎（油畫）吉內佛拉德班其肖像(油畫)史卡皮利亞塔（素描）這幅世界上最著名的繪畫一直籠罩在神秘之中，她謎一般的微笑和熱情的凝視是人們討論的焦點。單元878貝拉費洛尼赫（油畫）切奇莉亞加勒蘭妮（油畫）圣母子與圣安妮（油畫）達芬奇在肖像畫創作中的突出成就是將人物的情感描繪和心理揭示結合在一起。讓我們也用自己熟悉的方法或工具材料創作一幅半身人像作品吧。我來畫畫79自畫像(素描）自畫像（油畫）老人像(油畫）徐悲鴻是中國現代杰出的畫家和美術教育家。在繪畫創作上，他融古今中外技法于一體，而又有其獨特的風格。徐悲鴻在以“線”為主的中國畫基礎上，融西畫于其中，其繪畫既有新意，又不失中國風格。主題2中西合璧的探索者單元880蘇武牧羊我來聽聽簫聲（油畫）蘇武牧羊(中國畫）徐悲鴻蔣兆和（簫曲選段）請分析一下這段旋律屬于哪種五聲音階調式。你感覺這首旋律表達了怎樣的情緒？旋律的哪些方面具有這樣的特點？81巴人汲水（中國畫）徐悲鴻不僅擅長油畫，而且在中國畫的創新方面傾注了很多心血。他的中國畫創作有人物、花鳥、山水，特別是他對馬的表現融入了自己豐富的情感。請和同學們討論，談談欣賞了徐悲鴻作品后的感想。生于憂患（篆刻）黃震之像（中國畫）雄雞（中國畫）單元882前進(中國畫）讓我們也嘗試著用水墨的形式和筆法表現自己喜歡的主題。芭蕉麻雀(中國畫）我來畫畫83我國著名的民族音樂家華彥鈞（阿炳），自幼飽嘗人間的辛酸悲苦，形成了他倔強、敢于反抗的性格。他具有很高的音樂天賦，經常把自己種種復雜的感情通過音樂表達出來。阿炳（民族舞?。埥ㄆ桨⒈ǖ袼埽╁X紹武主題3用身心演繹的旋律單元8阿炳能夠演奏多種民族樂器，他把自己一生中遭遇到的屈辱和痛苦，感受到的快樂和希望都表現在他的音樂之中二泉映月是華彥鈞最著名的作品，其旋律優美而深沉，世界著名指揮家小澤征爾在聽了這首樂曲的演奏后感動得熱淚盈眶。他說：“用斷腸之感這句話形容這首樂曲太合適了?！?4二泉映月我來聽聽這首樂曲由“引子”和六個段落構成。它以一個音樂主題為基礎，在全曲中進行了五次變奏和發展。這是我國民間音樂中常見的“變奏體”曲式結構。樂曲由一聲凄楚的嘆息開始，向人們沉痛地敘述了曲作者自己一生顛沛流離的不幸遭遇欣賞與分析請學唱、背唱這段主題旋律，并根據作品要求，準確表現出樂曲中的力度變化。同學之間互相交流，并談談對這首樂曲的感受和體會。你還能用詩歌、繪畫、舞蹈等形式來表現這首樂曲的情感和意境嗎？85聽二泉映月柯巖我不知道大人們是怎樣欣賞音樂，可我一聽二泉映月，立刻就看見慘白的月亮，一邊哭，一邊追逐，長長的流水。我來聽聽二泉吟單元8863配合手勢練習同主音上的五聲音階轉調。3我們都知道了五聲音階有5種調式：宮調式、商調式、角調式、徵調式和羽調式。在音樂中，各種調式是可以轉換的，叫作“轉調”。讓我們配合著手勢練習同主音上的五聲音階轉調。練習與思考87貝多芬早有把著名詩人席勒的長詩譜寫成曲的想法。他在耳聾等沉重災難的打擊中，沒有倒下去。經過和命運的斗爭，他重新堅定了自己的信念，那就是：“通過斗爭，得到勝利！”“經過痛苦換來歡樂！”貝多芬從人類的崇高理想出發，精選了席勒長詩歡樂頌的精華部分，終于完成了第九交響曲。第九交響曲在維也納首演時，由貝多芬親自指揮，當貝多芬出場時，受到了觀眾的五次鼓掌歡迎。由于貝多芬的耳聾，演出結束后，他聽不到全場的熱烈喝彩聲，直到女低音歌手拉著他的手、讓他面向觀眾時，他才知道全體聽眾早已起立向他歡呼致敬。貝多芬童年側面像約瑟芬尼森所主題4與命運抗爭的強音單元888王子贈給貝多芬的弦樂器貝多芬最后用過的鋼琴第九交響曲的結尾歡樂頌的草稿貝多芬指揮彭齊格四重奏樂團演奏他的弦樂作品89單元8貝多芬的樂譜封面貝多芬的第六交響曲唱片封套貝多芬的第五號鋼琴協奏曲唱片封套貝多芬的弦樂四重奏全集唱片封套我來唱唱貝多芬兒童時代第一件正式印刷的作品歡樂頌德德90讓我們欣賞歡樂頌的合唱，再來視譜歌唱。這是一首大家都非常喜愛的貝多芬的鋼琴作品。以上這段旋律是有對比、再現的ABA三段式，中間的部分用了三次“七度的跳進和下行”，這三次音調的節奏相同、音程關系相同，又是依次進行，這種形式在音樂里叫“模進”，是常見的旋律發展方法。你能在樂譜中找到嗎？致愛麗斯我來聽聽91