設計與制作：簡易肺活量計粵教粵科版三年級下新知導入這跟什么有關呢？新知導入新知講解活動1：任務1.什么是肺活量？2.肺活量的測量單位是什么？3.怎樣測量肺活量？使用的測量儀器是什么？新知講解肺活量：人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量。單位：毫升通常，肺活量越大，肺功能越強。新知講解新知講解新知講解活動2：設計我們能不能利用身邊的材料來制作簡易的測量肺活量的儀器呢？將呼出的氣體收集起來制作可以測量肺活量大小的簡易裝置。測量呼出的氣體量我們該如何設計呢？新知講解新知講解利用空氣占據一定的空間，用塑料袋搜集。利用空氣占據一定的空間，用氣球袋搜集。新知講解空氣占據一定的空間，水也占據一定的空間。容器中水的空間被空氣占據時，水就會被排出容器。通過測量被排出水的體積或者容器內空氣的體積，就可以知道呼出氣體的體積。新知講解實驗材料：水槽大飲料瓶塑料軟管吹嘴水新知講解活動3：制作主要的實驗用品新知講解按照設計，利用工具和才來，動手做起來。新知講解活動4：測試嘗試利用自制的肺活量計測量同學的肺活量。將裝滿水的瓶子倒扣在盛著水的水槽里，把塑料軟管插入瓶中，在軟管的另一端安裝好吹嘴。深吸一口氣后，盡力往吹嘴中吹氣。新知講解新知講解新知講解活動5：評價與改進課堂練習1.人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量稱為，單位是。2.測量肺活量的儀器叫做。3.通常，越大，肺功能越強。4.空氣占據一定的，水也占據一定的。5.我們自制簡易肺活量計用到的材料_______________________。肺活量毫升肺活量計肺活量空間空間水槽、塑料瓶、塑料軟管、吹嘴、水拓展提高同學們你喜歡運動嗎？運動有什么好處？經常參加體育鍛煉的同學肺活量是不是更大？課堂總結這一節我們學習了1.通過學習我們知道了什么是肺活量以及怎樣測量肺活量。2.通過自制簡易肺活量計我們能科學的掌握小實驗的過程是從任務到設計、制作、再到測試、評價與改進。3.我們通過搜集材料，能自主的設計簡易肺活量計，并能在小組合作下制作出簡易肺活量計。板書設計設計與制作：簡易肺活量計活動1：任務活動2：設計活動3：制作活動4：測試活動5：評價與改進肺活量制作肺活量計空氣、水占據空間收集氣體的方法水槽、塑料瓶、塑料軟管、吹嘴、水作業布置