部編版一年級語文下冊教學計劃一、學生基本情況分析：本班共有學生49名，通過上一學期的學習，學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。還有少部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養引導。自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養引 導。二、教材分析：一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發現/展示臺、日積月累、和大人一起讀。三、教學大綱對本年級本學科的基本要求：一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發現/展示臺、日積月累、和大人一起讀。三、教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：1.識字寫字： (1)認識常用漢字400個，會寫漢字200個。 喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望，從漢字的構字特點來看，文字學上有“六書”之說。其中的象形、會意與形聲較容易為學生理解，教材對此作了相應的安排。一年級上冊的日月水火日月明展示象形、會意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。(2)開拓多種識字渠道，鼓勵學生在生活中識字。 (3)以趣味性知識(主要是事物歸類)和豐富的活動設計，激發學生識字的興趣和求知欲。如春夏秋冬猜字謎。 (4)認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表，學習使用音序查字法查字典。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架結構。(5)養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。2.閱讀： (1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，重視朗讀的指導。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文(3)重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。 （4）結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。(5)學習借助讀物中的圖畫閱讀。 (6)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 (7)誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。(8) 認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。（9）重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。3.口語交際： (1)學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。(3)聽故事，能記住并講述主要內容。(4)與別人交談，態度自然大方，有禮貌。(5)有表達的自信心，積極參加口語交際。 （6）重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。（7）重視日常教學中的口語交際活動。四、本冊教學重點：1、繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。2、培養專心傾聽、勇于發言的良好習慣。3、準確認讀400個生字。能按筆順正確書寫、默寫生字200個。4、能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。5、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。重點：認識常用漢字400個，會寫漢字200個。難點： 五、本冊教學難點： 1、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。2、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。3、能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 4、正確地復述課文，語句連貫。5、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意，養成良好的閱讀習慣。 六、教學措施：1、根據學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。2、加強非智力因素的訓練，培養學生良好的學習習慣，充分發揮學生的積極性和主動性3、在平時的教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。根據當前教改形勢，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄以往不利于發展學生聽說讀寫能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。4、加強讀寫訓練，平時注重培養學生的閱讀興趣，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣。5、注重學生書寫的指導和訓練，養成良好的坐，寫姿勢，并且培養學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。6、關注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和 幫助。2019-2020學年第二學期一年級語文教學進度表周次起止時間教學日教學內容作業布置課時周課時備注13月16日3月21日制定計劃 研讀教材00023月23日3月28日6春夏秋冬讀背課文19春夏秋冬字詞1春夏秋冬同步練習冊1姓氏歌讀背課文1姓氏歌字詞1姓氏歌同步練習冊1小青蛙讀背課文1小青蛙字詞1小青蛙同步練習冊133月30日4月4日6猜字謎讀背課文19猜字謎字詞1猜字謎同步練習冊1口語交際看圖講故事1語文園地一字詞、熟背拼音字母表1語文園地一讀兒歌、熟記日積月累1語文園地一同步練習冊1快樂讀書吧讀課外書1單元測試鞏固復習144月6日4月11日6單元測試講評、訂正、預習19吃水不忘挖井人讀背課文1吃水不忘挖井人字詞、偏旁1吃水不忘挖井人同步練習冊1我多想去看看讀背課文1我多想去看看字詞1我多想去看看同步練習冊1一個接一個讀背課文1一個接一個字詞、偏旁154月13日4月18日6一個接一個同步練習冊19四個太陽讀背課文1四個太陽字詞、偏旁1四個太陽同步練習冊1語文園地二字詞、拼音大小學應用1語文園地二背誦古詩、讀課文1語文園地二同步練習冊1單元測試鞏固復習1單元測試講評、訂正、預習164月20日4月25日6小公雞和小鴨子讀背課文19小公雞和小鴨子字詞、偏旁1小公雞和小鴨子同步練習冊1樹和喜鵲讀背課文1樹和喜鵲字詞、偏旁1樹和喜鵲同步練習冊1怎么都快樂讀背課文1怎么都快樂字詞1怎么都快樂同步練習冊174月24日5月2日4口語交際正確使用禮貌用語165月1.2日勞動節放假。3號周日休息語文園地三學習查字典1語文園地三背誦古詩、讀課文1語文園地三同步練習冊1單元測試鞏固復習1單元測試講評、訂正、預習185月4日5月9日6靜夜思讀背古詩19靜夜思字詞1靜夜思同步練習冊1夜色讀背課文1夜色字詞、偏旁1夜色同步練習冊1端午粽熟讀課文1端午粽字詞、偏旁1端午粽同步練習冊195月11日5月16日6彩虹讀背課文19彩虹字詞1彩虹同步練習冊1語文園地四字詞1語文園地四讀背古詩、熟讀課文1單元測試鞏固復習1單元測試講評、訂正、預習1動物兒歌讀背課文1動物兒歌字詞1105月18日5月23日6動物兒歌同步練習冊19古對今讀背課文1古對今字詞1古對今同步練習冊1操場上讀背課文1操場上字詞、偏旁1操場上同步練習冊1人之初讀背課文1人之初字詞115月25日5月30日6人之初同步練習冊19口語交際練習說話1語文園地五字詞識記、應用、偏旁1語文園地五摘抄歇后語、熟讀課文1單元測試鞏固復習1單元測試講評、訂正、預習1古詩二首讀背課文1古詩二首字詞1古詩二首同步練習冊1126月1日6月6日6荷葉圓圓讀背課文9荷葉圓圓字詞、偏旁、課后題1荷葉圓圓同步練習冊1要下雨了熟讀課文1要下雨了字詞、課后題1要下雨了同步練習冊1語文園地六字詞句運用1語文園地六背誦日積月累1語文園地六熟讀課文1136月8日6月13日6單元測試鞏固復習19單元測試講評、訂正、預習1文具的家讀背課文1文具的家字詞、偏旁1文具的家同步練習冊1一分鐘讀背課文1一分鐘字詞、課后題1一分鐘同步練習冊1動物王國開大會熟讀課文146月15日6月20日6動物王國開大會字詞、偏旁19動物王國開大會同步練習冊1小猴子下山熟讀課文1小猴子下山字詞1小猴子下山同步練習冊1口語交際練習說話1語文園地七字詞1語文園地七摘抄名句、熟讀課文1語文園地七同步練習冊1156月22日6月27日6單元測試鞏固復習19單元測試講評、訂正、預習1棉花姑娘讀背課文1棉花姑娘字詞、偏旁1棉花姑娘同步練習冊1咕咚讀背課文1咕咚字詞1咕咚同步練習冊1小壁虎借尾巴讀背課文1166月29日7月4日6小壁虎借尾巴字詞19小壁虎借尾巴同步練習冊1語文園地八字詞、偏旁1語文園地八背古詩、熟讀課文1語文園地八同步練習冊1單元測試鞏固復習1單元測試講評、訂正、預習1單元復習講評、訂正、復習1單元復習講評、訂正、復習1177月6日7月11日6復習第一學期所教授內容，期末考試，工作總結復習考試、期末考試及第一學期工作總結