2.說話要算數教學目標：1.在生活中能逐步養成說到做到的好習慣。2.知道我國傳統文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。3.了解說話算數的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。教學重難點：教學重點：在收集故事中體會誠信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。教學難點：充分理解說話算數的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。教學準備：1.學生準備：收集關于失信的小故事2.教師準備：教學媒體課時安排：2課時教學過程第一課時一、導入課題1.今天，我們要認識一位同學，大家都叫他“愛保證”。2.你們發現了什么？他是個怎樣的人呢？3.如果你是他的同學、老師、家人，你想對他說些什么？4.出示課題：說話要算數二、結合生活說說身邊的“愛保證”1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談談但是自己的心情如何。2.小組排代表交流小結：當我們在做保證時一定要想一想自己是否能做到，當我們答應了別人，就要盡力去做到。三、探索傳統文化中的守信與失信1.交流收集到的失信故事a.聽“食言而肥”的故事b.看視頻西游記第八十一難“通天河遇黿濕經書”。2.你還收集了哪些關于失信的故事，在小組內交流。3.從故事中得到的啟示a.失信的害處有哪些？b.失信于人會對別人造成什么傷害？c.失信于人會對自己造成什么傷害？總結：從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬不能做害人害己的傻事。四、面對說話算數的人，我們的態度1.情景劇表演：張青和李媛是好朋友雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個說話算數的人。a.你認為李媛是個說話算數的人嗎？為什么？b.你的生活中有說話算數的人嗎？講一講他們的故事吧。2.夸夸這些守信的人a.出示守信的成語故事，請小朋友夸夸他們。總結：上了這堂課，你覺得守信重要嗎？說話不算數只會給我們帶來害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。第二課時一、回顧“愛保證”，幫他改正（一）回顧“愛保證”的行為，了解他說話不算數的真正原因1.看圖片，討論愛保證為什么總是說話不算話？2.面對誘惑你該怎么做呢？3.如何才能不忘記自己的承諾？（二）故事交流會1.以小組為單位，自我分析自己說話不算數的經歷：當時怎么想，怎么做？2.小組排代表交流（三）小結過渡，隨機板書小結：說到做到是一個人誠實守信的重要標志。一旦對他人作出保證，就要想辦法盡力完成。二、對自己說話算數，制定合理計劃表（一）辯一辯1.聽張明和徐強的故事2.討論如何看待兩人不同的觀點。（二）情景劇：張勇的故事。1.如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數。2.制作“整理房間時間表”。（三）從故事中得到的啟示1.學習制定合理的時間表并遵守它總結：我們不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數。板書設計： 抗拒誘惑說話要算數 請人監督及時記錄教學反思