世界古代史時空觀第18課時古代亞非歐文明第四部分世界古代史【時空坐標】古代亞非古代歐洲考點一古代埃及【課標內容】知道金字塔初步了解古埃及文明。1.發源地:非洲東北角的流域。2.出現國家:約從年開始在尼羅河下游出現。3.初步統一:左右初步實現。【史料解讀】古希臘歷史學家希羅多德說:埃及是“尼羅河的贈禮”。解讀這句話說明了尼羅河與古埃及文明的關系。它不僅養育了埃及人民而且也孕育了古埃及文化。尼羅河公元前3500公元前3100年4.強盛:在新王國時代法老統治時期埃及成為強大的軍事帝國。5.衰亡:公元前525年吞并古埃及。后來亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領古埃及。古埃及沒有延續下去。6.文明成果:是國王(法老)的陵墓古埃及文明的象征太陽歷是突出的天文學成就是世界上最早的文字之一。波斯帝國圖特摩斯三世金字塔象形文字考點二古代兩河流域【課標內容】通過漢謨拉比法典初步了解古代兩河領域文明。1.發源地:西亞的與底格里斯河流經的兩河流域。2.出現國家:約從年起產生。3.初步統一:約世紀。4.強盛:公元前18世紀第六代國王在位時完成了兩河流域中下游地區的統一事業建立了統一、強大的奴隸制國家。5.文明象征:是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產表明人類社會的法制傳統源遠流長。幼發拉底河公元前3500公元前24漢謨拉比漢謨拉比法典【識圖學史】【特別提示】制定漢謨拉比法典的目的是維護奴隸主的利益。考點三古代印度【課標內容】通過種姓制度和佛教的創立初步了解古代的印度社會。1.發源地:最早出現于流域。2.早期文明遺址:約為公元前23世紀前18世紀的哈拉帕和等。3.鼎盛:王朝統治時期首都華氏城。印度河摩亨佐達羅孔雀4.文明象征(1)種姓制度:內容:(掌管祭祀)、(掌管軍事和行政權力)、吠舍(從事農業、畜牧業和商業)和首陀羅(從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業)。特點:各等級之間貴賤分明世代相襲。(2)佛教:創立:公元前6世紀(被稱為釋迦牟尼)。教義:早期佛教反對第一等級婆羅門的特權提出“”宣揚“忍耐順從”。傳播:公元前3世紀后開始向外傳播。剎帝利婆羅門喬達摩悉達多眾生平等【史料解讀】殺害婆羅門者應損毀自己并三次投入火中殺一個首陀羅應同樣立誓守戒一年并交出10頭公牛和一頭母牛。解讀這是古代印度的種姓制度的法律條文反映了嚴格的社會等級制度說明了各等級之間社會地位不平等界限森嚴。【知識拓展】四大文明古國都誕生在大河流域都是農業文明都創造了輝煌燦爛的文明都是奴隸制國家都殘酷剝削和壓迫勞動人民。考點四希臘城邦和亞歷山大帝國【課標內容】知道希臘城邦和雅典民主初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。1.希臘城邦(1)愛琴文明:希臘最早的文明產生于愛琴海地區包括和邁錫尼文明。(2)荷馬時代:相對落后。(3)城邦時代:公元前8世紀希臘出現城邦。希臘城邦的居民分為公民和非公民(包括外邦人和奴隸)。【特別提示】古希臘文明是西方文明的源頭愛琴文明是古希臘文明的開端。克里特文明2.雅典的民主政治(1)高峰:公元前5世紀中后期主政時期。(2)完善的表現:公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生。10個主席團輪流主持城邦日常事務召集公民大會。是最高權力機構具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政建立了制度。(3)局限性:占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。【識圖學史】伯里克利公民大會津貼3.亞歷山大帝國(1)亞歷山大東征結果:建立了一個版圖西起希臘東到北抵中亞南達埃及地跨歐、亞、非三洲的“亞歷山大帝國”。(2)評價亞歷山大東征:具有侵略性質給東方人民帶來巨大災難。促進了的大交匯加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。【知識拓展】亞歷山大東征成功的原因:對手波斯帝國太腐朽馬其頓軍隊的超強戰斗力亞歷山大杰出的軍事指揮才能。印度河流域東西方文化考點五羅馬城邦和羅馬帝國【課標內容】知道羅馬城邦了解羅馬帝國的征服與擴散。1.羅馬城邦:自公元前1000年從意大利半島中部的畔興起。2.羅馬共和國(1)建立:年羅馬建立了共和國。(2)統治:掌握決策權執政官主持日常政務公民大會是形式上的最高權力機關。保民官有權否決對平民不利的決議。頒布使量刑定罪有了文字依據在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。臺伯河公元前509十二銅表法元老院(3)擴張:羅馬征服意大利半島滅掉迦太基控制了西地中海地區然后征服東地中海地區成為整個地中海地區的霸主。(4)衰落:在的沉重打擊下羅馬共和國進一步衰落。斯巴達克起義3.羅馬帝國(1)建立者:首創“元首制”公元前27年羅馬共和國演變為羅馬帝國。(2)強盛:世紀羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲成了羅馬帝國的“內湖”。(3)分裂:4世紀末羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。(4)西羅馬帝國滅亡:年在日耳曼人的打擊下滅亡。屋大維2476地中海【識圖學史】【特別提示】羅馬由共和國演變為帝國二者的政權形式迥然不同但在本質上沒有區別都是奴隸主貴族專政。【知識拓展】羅馬共和國為何被羅馬帝國取代社會矛盾激化以斯巴達克為代表的奴隸大起義沉重打擊了羅馬奴隸制社會。羅馬統治者力圖建立軍事獨裁政權以求鞏固自己的統治。考點六希臘羅馬古典文化【課標內容】以建筑藝術、公歷等為例初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產生新的文明。1.文學和雕塑(1)文學:是了解早期希臘社會的主要文獻。(2)雕塑:奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一是希臘雕塑藝術中的杰作之一。【識圖學史】荷馬史詩擲鐵餅者2.建筑藝術(1)希臘建筑:典型代表是雅典。(2)羅馬建筑代表:大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑和宗教場所。【識圖學史】帕特農神廟萬神廟3.哲學提出了“原子論”主張人應該“認識你自己”是一位百科全書式的學者創立了邏輯學等新的學科。4.古羅馬的法學是羅馬法制建設的第一步建立羅馬法學系統。5.公歷的緣起凱撒命人以古埃及人的太陽歷為藍本編制成“”。德謨克利特蘇格拉底亞里士多德十二銅表法儒略歷