第6課工業(yè)化國家的社會(huì)變化一、人口增長和大眾教育二、城市化三、環(huán)境污染和貧富分化加劇6工業(yè)化國家的社會(huì)變化圖片所示是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯對(duì)當(dāng)時(shí)英國人口快速增長的現(xiàn)象進(jìn)行了研究以后所編寫的著作。他提醒人們要處理好人口增長的問題。一、人口增長和大眾教育工業(yè)革命后，人口迅速增長的主要原因是什么工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大。勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事農(nóng)業(yè)和商業(yè)。19世紀(jì)初，使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化原因是什么？婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動(dòng)者19世紀(jì)以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。它們推廣大眾教育的過程是怎樣的？推廣大眾教育有什么意義？（1）過程：19世紀(jì)初，德國建立系統(tǒng)教育體系；1802年，法國開設(shè)政府資助的中等學(xué)校；1870年開始，英國、法國開始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。（2）意義：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。二、城市化英國農(nóng)業(yè)人口占全國人口比例的變化圖表反映了第一次工業(yè)革命前后，農(nóng)業(yè)人口占全國人口的比例減少，這可以從一個(gè)方面反映出工業(yè)革命給人口帶來的變化。觀察分析教材第25頁的“英國城市人口與農(nóng)村人口比例的變化”示意圖，結(jié)合“相關(guān)史事”的內(nèi)容，回答問題：（1）上述材料表明，19世紀(jì)的英國出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？到19世紀(jì)后期，大部分英國人已經(jīng)生活在城市之中了。工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。從什么時(shí)候開始，西歐城市的環(huán)境開始得到改善？19世紀(jì)中期以后，城市的環(huán)境開始得到改善，一些基礎(chǔ)設(shè)置建立起來。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。三、環(huán)境污染和貧富分化加劇觀察以上圖片，圖片反映了什么問題？圖片反映了環(huán)境污染中的大氣污染問題。閱讀教材第26頁，回答下列問題。（1）在工業(yè)化進(jìn)程中，西方國家出現(xiàn)了哪些問題？（2）隨著資本主義的發(fā)展，資本家和工人的矛盾日益尖銳。你怎樣理解這句話？環(huán)境污染嚴(yán)重，貧富分化加劇。工業(yè)革命開始后不久，就有工人破壞機(jī)器以表達(dá)自己的憤怒。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日趨強(qiáng)烈。19世紀(jì)后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽倫敦泰晤士河為時(shí)尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。機(jī)器時(shí)代的“享受”課堂小結(jié)工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，主要資本主義國家先后成為先進(jìn)的工業(yè)國。伴隨著工業(yè)化的發(fā)展，歐洲國家的人口迅速增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，與之相適應(yīng)的是大眾教育興起，城市化進(jìn)程不斷加快。但是，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，西方國家也產(chǎn)生了一系列社會(huì)問題，如環(huán)境污染嚴(yán)重、貧富分化加劇、工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾加深等。板書設(shè)計(jì)