第19課時第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化課時提分訓(xùn)練一、選擇題1.2019淄博下面是某位老師剛剛購買的一本書。從書中可以詳細(xì)了解()A.文藝復(fù)興運(yùn)動B.法國大革命C.第二次工業(yè)革命D.俄國十月革命2.全球通史記載:“工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室,裝備著昂貴的儀器,配備著對指定問題進(jìn)行著系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家,它們?nèi)〉昧斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊?！贝颂幧婕暗陌l(fā)明成就是()A.珍妮機(jī)B.蒸汽機(jī)C.輪船D.發(fā)電機(jī)3.2019連云港寂靜的春天的章節(jié)標(biāo)題有“不必要的大破壞”“死亡的河流”“自天而降的災(zāi)難”等。書中警示的是()A. 人口問題 B. 環(huán)境問題C. 毒品問題 D. 戰(zhàn)爭問題4.2019自貢歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期()A.西歐封建社會的演變 B.早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā) C.歐洲早期資本主義的萌芽 D.工業(yè)化國家的社會巨變5.2019保定三模為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要,19世紀(jì)初,德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系;1802年,法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。可見,德、法建立學(xué)校的主要原因是()A.順應(yīng)工業(yè)化發(fā)展潮流 B.文藝復(fù)興運(yùn)動解放了人們的思想 C.提高大眾文化水平 D.人口增長的需要6.1851年至1871年,英國女性在商業(yè)、公共管理、醫(yī)藥和教育領(lǐng)域受雇傭的人數(shù)從95 000人增加到138 400人,增長率達(dá)44.9%。1871年至1911年,女性職員從2 000人增加到166 000人,占職員總數(shù)的比例從2%增加到20%。這種變化最能說明()A.對外殖民擴(kuò)張,男性遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) B.民主政治進(jìn)步,女權(quán)意識增強(qiáng)C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展,婦女思想解放 D.工業(yè)革命完成,婦女角色改變7.是工業(yè)革命的搖籃,而工業(yè)革命又促進(jìn)了它的興起和發(fā)展。工業(yè)革命期間,的數(shù)量和規(guī)模成倍增加和擴(kuò)大。英國工業(yè)化發(fā)展與它的發(fā)展在歷史階段、增長速度等方面具有一致性。填寫的內(nèi)容是()A.城市B.鄉(xiāng)村C.港口D.平原8.2019廣東李卜克內(nèi)西評價說1859年某生物學(xué)著作的出版“如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣,意義重大,影響深遠(yuǎn)差別只在杠桿是應(yīng)用于另一點(diǎn)而已”。下列屬于這本著作的影響的是()A. 引領(lǐng)早期資產(chǎn)階級革命 B. 打破天主教會一統(tǒng)天下的局面C. 促使馬克思主義的誕生 D. 在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命9.馬克思評價人間喜劇“用詩情畫意的鏡子反映了整整一個時代”。這一評價說明巴爾扎克的作品()A.達(dá)到了歐洲文學(xué)創(chuàng)作的頂峰 B.較好地描繪和解讀現(xiàn)實(shí)生活C.豐富了人類的精神世界D.開創(chuàng)了文學(xué)創(chuàng)作的新時代10.2019濱州科學(xué)和文化在近代社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。下列組合中,不正確的一項(xiàng)是()A.牛頓“現(xiàn)代科學(xué)之父”萬有引力定律B.達(dá)爾文物種起源的探索者天演論C.魯迅新文化運(yùn)動的代表人狂人日記D.貝多芬“樂圣” 英雄交響曲二、非選擇題11.原創(chuàng)題閱讀材料,回答問題。材料一在19世紀(jì),技術(shù)往往是科學(xué)成果的應(yīng)用,可以說沒有法拉第定律便不可能發(fā)明發(fā)電機(jī);沒有焦耳定律及電的熱效應(yīng)研究不可能發(fā)明電燈。這種緊密的依賴關(guān)系決定了19世紀(jì)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)。材料二第二次工業(yè)革命主要成就由于熱工學(xué)的發(fā)展,促使轉(zhuǎn)爐和平爐得以發(fā)明,結(jié)果使鋼鐵工業(yè)在19世紀(jì)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展由于19世紀(jì)將蒸汽機(jī)和鋼鐵用于輪船和車輛的制造,而內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明最終導(dǎo)致汽車工業(yè)和汽車運(yùn)輸業(yè)的誕生,從而徹底改變了幾千年來的交通面貌無機(jī)化學(xué)的進(jìn)步還導(dǎo)致了蘇爾維法制堿的發(fā)明,有機(jī)化學(xué)促使有機(jī)化工業(yè)得到相應(yīng)的發(fā)展,使人工合成染料、化肥和炸藥得到發(fā)明并投入生產(chǎn)拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用,結(jié)束了幾千年來依靠人力和畜力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的局面,使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率大幅度提高材料三1840年,英國的格拉斯哥大學(xué)講授應(yīng)用力學(xué)動力工程學(xué)土木工程學(xué)等課程,同時,在德國,有人也編寫了機(jī)械學(xué)機(jī)械設(shè)計等講義。到19世紀(jì)60年代,英國還專門創(chuàng)辦了工程技術(shù)雜志電氣工程師等19世紀(jì)最后30年里,世界工業(yè)總產(chǎn)值增加了兩倍多,其中鋼鐵業(yè)猛增55倍,石油業(yè)增加了25倍,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有大幅度增長。從1823年成立第一所倫敦技工學(xué)校起,到1850年,這類學(xué)校在英國多達(dá)500 所。一些職業(yè)發(fā)明家開始創(chuàng)辦專為發(fā)展工程技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室,如愛迪生實(shí)驗(yàn)室、貝爾實(shí)驗(yàn)室等。這些學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室對培養(yǎng)工程技術(shù)人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)起了巨大的作用。(1)根據(jù)材料一、材料二,歸納第二次工業(yè)革命的顯著特點(diǎn)。(2)根據(jù)所學(xué)知識指出,材料二的成就具體體現(xiàn)在哪些領(lǐng)域?(3)根據(jù)材料三,總結(jié)第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的具體影響?！緟⒖即鸢浮?.C解析 文藝復(fù)興運(yùn)動發(fā)生在1417世紀(jì);法國大革命開始于1789年,即18世紀(jì);第二次工業(yè)革命開始于19世紀(jì)六七十年代;俄國十月革命發(fā)生在1917年,即20世紀(jì)。觀察題干圖片“世界的演變”“19世紀(jì)史”可知,從書中可以詳細(xì)了解第二次工業(yè)革命。2.D3.B解析 據(jù)題干“不必要的大破壞”“死亡的河流”“自天而降的災(zāi)難”的信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問題。4.D解析 據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“19世紀(jì)后期”可知,其描述的是工業(yè)化國家的社會巨變。5.A6.D解析 1851年至1871年正值工業(yè)革命完成時期,隨著工業(yè)革命的開展,社會對勞動力的需求擴(kuò)大,此時,大量女性從家庭走向社會,成為受雇傭的職員(勞動者)。故D內(nèi)容正確。7.A8.D解析 1859年,達(dá)爾文的著作物種起源出版,該著作使生物學(xué)發(fā)生了一場革命性變革,奠定了人類對生物進(jìn)化認(rèn)識的基礎(chǔ)。9.B10.B11.(1)生產(chǎn)技術(shù)與科技成果緊密結(jié)合;第二次工業(yè)革命的涉及面極其廣泛。(2)冶金領(lǐng)域、交通領(lǐng)域、化工領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域。(3)形成了專門為技術(shù)服務(wù)的理論體系;工業(yè)革命帶來了19世紀(jì)物質(zhì)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展;產(chǎn)生了專門培養(yǎng)工程師和技術(shù)工人的學(xué)校