道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第七課多元文化多樣魅力第2課時(shí)活動(dòng)一：調(diào)查研究各具風(fēng)格的居民建筑（1）不同地區(qū)的人們居住環(huán)境是不是一樣的？你見過或者聽說過哪些不同的居住環(huán)境？（2）為什么當(dāng)?shù)氐娜藗儠?huì)選擇那樣的居民建筑？跟哪些因素有關(guān)？（小組內(nèi)交流討論并發(fā)言）草原蒙古包山西窯洞云南竹樓東北平房不同環(huán)境下的中國(guó)房屋建筑不同環(huán)境下的世界房屋建筑中西方文化背景的差異建筑文化的差異國(guó)之中有不同國(guó)與國(guó)有不同中西方有不同活動(dòng)二：小組合作競(jìng)賽小組合作學(xué)習(xí)同學(xué)們：我了解了“住”這一文化，不同地區(qū)、不同國(guó)家之間的差異，那么“衣、食、行”呢？請(qǐng)同學(xué)們分成三組，分別抽簽完成這三個(gè)文化方面的學(xué)習(xí)探究。提示：先從國(guó)內(nèi)各地區(qū)、各民族之間找不同；再延伸到各個(gè)國(guó)家之間的不同，并能夠舉例說明，最后小組以列表的形式進(jìn)行展示。比一比哪組同學(xué)知道的最多？總結(jié)最全面？想一想這些差異的存在與自然環(huán)境有什么關(guān)系？活動(dòng)三：感知文化交流與溝通走向世界的中國(guó)文化學(xué)習(xí)中國(guó)戲曲學(xué)習(xí)中國(guó)功夫?qū)W習(xí)中國(guó)漢字討論：為什么中國(guó)文化能夠走向世界？外國(guó)人喜歡這些中國(guó)文化嗎？你還知道哪些中國(guó)文化是深受外國(guó)朋友喜歡的？想一想：我們國(guó)家或者我們身邊有哪些外來文化？它們分別來源于哪個(gè)國(guó)家？為什么能在我們國(guó)家存留下來？在此輸入文字在此輸入文字在此輸入文字在此輸入文字在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。面對(duì)這樣問題，我們需要怎么解決呢？校園情景劇外國(guó)男孩的擁抱一名美國(guó)男孩來到育才小學(xué)5年2班借讀，第一天報(bào)道時(shí)，他認(rèn)真地做了自我介紹，為了表示友好他熱情地打開雙手想擁抱班長(zhǎng)小紅，讓小紅覺得非常奇怪不知所措，搞得美國(guó)男孩也不知道接下來該怎么辦了，場(chǎng)面非常尷尬討論：如果你是小紅的同學(xué)，請(qǐng)幫助她走出尷尬的困境。對(duì)外來的男孩你有什么話要說？可以根據(jù)自己的理解添加臺(tái)詞，讓表演更生動(dòng)。辯論賽消費(fèi)該不該給？甲方：該給，因?yàn)樗麨槲覀兲峁┝朔?wù)乙方：不該給，因?yàn)槲覀円呀?jīng)消費(fèi)了就應(yīng)該提供服務(wù)（抓住自己的觀點(diǎn)展開辯論）各種文化都是平等的。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同與我們的文化，求同存異。只有在文化交流中和平共處才能共同促進(jìn)世界文化的繁榮。經(jīng)歷分享：你還知道哪些由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突問題？說出來大家共同探討。尊重宗教信仰文化探究：你還知道哪些少數(shù)民族的民族文化？多元文化成就多樣魅力培養(yǎng)一種美德成就一番智慧