第二章 地球的面貌 第一節 認識地球【教材分析】地球與地球儀一節是選自湘教社出版的義務教育課程標準教科書地理七年級上冊中的第一章:地球與地圖，它從靜態的角度來研究地球和地球儀，它為后續課程的學習創造了條件。因此在學習自然地理、世界地理、中國地理之前，必須先學習地球知識，它是地理知識的基礎部份。本課時主要讓學生認識地球的形狀、經線和緯線等知識。【學生情況分析】初一學生對地球知識的感性和理性認識都很少，空間思維能力較弱。本節課內容比較抽象，故在學習過程中設計學生自學自畫、合作互助等環節來引導學生積極思考，從而學習掌握地理知識、培養地理技能。本節課將在教授知識的同時教會學生自主探究、合作分享、列表對比知識的學習方法。【教學目標】1、了解人類認識地球形狀的過程，能夠比較詳細的描述地球的形狀。 2、學會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小。3、培養學生描述地理事物的能力。4、使學生領悟到人類對大自然的認識，是一個孜孜不倦的求索、深化的過程，激發學生探究性學習的興趣，領悟追求真理的精神，促進其求真務實科學態度的形成。【重點】（1）會觀察地球儀。（2）準確辨認經線和緯線、緯度和經度、南北半球和東西半球的劃分。（3）利用經緯網確定某地的地理位置。【難點】（1）會觀察地球儀、使用地球儀。（2）東西半球劃分。（3）利用經緯網確定某地的地理位置。【教學方法】講授法、演示法、啟發法【課前準備】1.學生課前準備：分小組、每小組至少準備一小地球儀、乒乓球、鐵絲、膠布等。2.教學器材：教學地球儀。教學設計：學習內容學生活動教師活動認識地球的形狀和大小學生討論、小組交流古人對地球形狀的認識過程。學生舉例反映地球形狀的事例。學生看圖“地球的大小”，讀出地球的大小提問、引導，師生共同總結。地球的模型地球儀觀察地球儀，制作簡易地球儀引導、指導、評定、表揚緯線和經線學生根據教師設計的問題，看圖思考、回答。指圖、引導，邊提問、邊啟發、邊與學生討論，讓學生分析、歸納規律，并及時對學生進行表揚鼓勵。利用經緯網定位學生讀圖回答問題，小組討論，互幫互學。提問，及時糾正、輔導。【教學過程】（導入新課）同學們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么，我們居住的地球到底是什么樣的？ 板書：1.地球的形狀、大小1.地球的形狀（展示圖片）地球衛星照片（提問）地球是什么形狀？（引導）地球是一個球體，在今天看來已經是再簡單不過的問題，在古代卻是一個難解的謎。人們對地球的認識，卻經歷了一個漫長的過程。（引導學生觀察教材提供的圖片“人類對地球形狀的認識過程”）（學生討論學習，小組可以相互交流一下，古人對地球形狀的認識過程。）（天園地方 天如斗笠 麥哲倫環球航行證實球體 地球衛星照片）（提問）我們生活在地球上，根據聽到的、看到的、想到的，你能說出哪些反映地球形狀的事例嗎？a.（可能出現的事例）：站在海邊，搖望遠處駛來船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（展示教材圖“觀測帆船”）b.（事例2）發生月食偏時，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。c.還有地球儀和麥哲倫的環球航行。（提問）還有什么辦法可以證明地球是球形的？（小組同學可以充分的討論，教師啟發、解釋。）（總結）準確反映地球形狀科學證明是地球衛星照片。（討論）從人類對地球形狀的認識過程中，你感悟到了什么？（總結）任何一個真理的發現都不是輕而易舉的，需要付出艱辛的勞動，甚至以生命為代價。板書：2.地球的大小（承轉）現代的科學技術不僅認識了地球的形狀，而且精確的測量出了地球的大小。（展示圖片）地球的大小（學生活動）讓學生讀出：地球的平均半球6357千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長約4萬千米。（講解）精確測量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長度比北極半徑的長度多21千米。實際上這些差別同巨大的地球來比是微不足道的。如果把地球縮小到地球儀那樣大小，這個差別就看不出來了，我們通常用平均半徑來表示地球的大小。（板書）二、地球的模型地球儀（展示）地球儀（提問）1.地球儀與地球真實的原貌有什么區別？2.地球儀在日常生活中有什么作用？(啟發學生積極回答)（講述）在學生總結的基礎上，教師再繼續總結補充地球儀的特點。地球儀是地球縮小的模型。在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。地球儀上有一些在地球上實際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向、位置的經緯網和經緯度。地球儀上還有一個能使地球模型轉動的地軸，而這個地軸在地球上卻沒有。（板書）三、制作簡易地球儀（學生活動）引導學生參看教材提供的關于地球儀模型制作的活動進行制作。在制作過程中教師要及時指導，強調制作環節中的要領，通過制作地球儀起到鞏固本節知識的作用。最后，評出制作最好的優勝組，進行表揚。（課堂小結）和學生一起回憶本節學習的主要內容。【板書設計】第一節 地球和地球儀一、地球的形狀和大小表面積：約5.1億平方千米1.地球的形狀：兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體周長：約4萬千米2.地球的大小平均半徑：約6371千米二、地球的模型地球儀1.概念經線2.特征1.概念地球表面2.特征緯線4