7.1.2 昆蟲的生殖和發(fā)育一課三練 提能培優(yōu)知識點一家蠶的生殖和發(fā)育1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是唐朝詩人李商隱的千古名句，至今依然膾炙人口。春蠶結繭和羽化成蛾的時期分別是()A.幼蟲期、幼蟲期B.幼蟲期、成蟲期C.蛹期、蛹期D.蛹期、成蟲期【解析】選D。春蠶的幼蟲不斷取食桑葉逐漸長大，經蛻皮后發(fā)育成熟，吐絲結繭將自己包裹起來，變成蛹；蛹不食不動，靜靜地積聚力量，最后破繭而出羽化成蛾。【易錯警示】(1)家蠶的幼蟲發(fā)育成熟后吐絲結繭化為蛹，吐絲完成后進入不食不動的蛹期，不要誤認為蛹期吐絲。(2)家蠶的成蟲蠶蛾生活時間很短，不攝取食物，羽化后立即交配產卵，然后死亡。2.如圖是一位老大媽表演傳統(tǒng)繅絲手藝。這道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內的家蠶發(fā)育成()A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲【解析】選C。家蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，家蠶幼蟲發(fā)育到一定時期會吐絲結繭，化蛹，繭內的就是蠶蛹。3.我國的絲綢產品自古以來享譽全球，憑借卓越的質量、極具民族特色的華美風格，受到廣大消費者青睞，是高端紡織裝飾品市場上的佼佼者(如圖)。絲綢產品的材料是由下列哪種昆蟲提供的()A.蝴蝶B.蜜蜂C.蜘蛛D.家蠶【解析】選D。絲綢是用蠶絲加工生產而來的，蠶絲則是家蠶幼蟲制造的。家蠶幼蟲吐絲結繭，人們通過繅絲技術將蠶繭的蠶絲提取出來，加工制成各種美麗的絲綢產品。4.桑蠶全身都是寶蠶粉可用來治療糖尿病，蠶蛻皮是手術線的原料，蠶蛹蟲草可作為冬蟲夏草的替代品。下圖是家蠶生殖和發(fā)育不同階段的形態(tài)圖，下列有關家蠶發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述，正確的是()A.完全變態(tài)B.不完全變態(tài)C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)【解析】選A。本題考查昆蟲的發(fā)育。家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，依次經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。知識點二其他昆蟲的生殖和發(fā)育5.(2017蘇州質檢)春天，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。下列對蝴蝶的發(fā)育順序排列正確的是()A.受精卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹B.受精卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶C.蝴蝶、毛毛蟲、受精卵、蛹D.蛹、毛毛蟲、受精卵、蝴蝶【解析】選B。本題考查蝴蝶的生殖和發(fā)育過程。蝴蝶的受精卵發(fā)育成幼蟲，幼蟲取食植物的葉子逐漸長大，變成蛹，最后羽化為成蟲。6.蜂王漿不僅是極好的美容養(yǎng)顏食品，而且還能提高人體的免疫力，它是蜜蜂的產品。蜜蜂的發(fā)育特點是()A.完全變態(tài)，經歷三個時期B.不完全變態(tài)，經歷三個時期C.完全變態(tài)，經歷四個時期D.不完全變態(tài)，經歷四個時期【解析】選C。本題考查蜜蜂的發(fā)育特點。蜜蜂的發(fā)育經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。7.蝗蟲的發(fā)育要經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在()A.若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟B.若蟲身體較小，無翅，無外骨骼C.若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D.若蟲身體較小，有翅，有外骨骼【解析】選A。本題考查蝗蟲的若蟲與成蟲的區(qū)別。蝗蟲的若蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上非常相似，所不同的是若蟲身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻；蝗蟲的體表都有外骨骼，能夠保護和支持體內的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)散失。【易錯警示】不完全變態(tài)昆蟲的若蟲，其形態(tài)結構和生活習性與成蟲相似。完全變態(tài)昆蟲的幼蟲，其形態(tài)結構和生活習性與成蟲差別很大。8.(2017長沙質檢)下列昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是()A.蟋蟀B.玉米螟C.蒼蠅D.蚊子【解析】選A。本題考查昆蟲的發(fā)育。蟋蟀的發(fā)育經歷了卵、若蟲和成蟲三個時期，若蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；玉米螟、蒼蠅、蚊子的發(fā)育都經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。9.小梅對蝴蝶的生長發(fā)育進行了探究，發(fā)現(xiàn)下圖四個發(fā)育過程，請分析：(1)蝴蝶的發(fā)育類型屬于__________變態(tài)，它的一生要經歷卵、幼蟲、__________、成蟲四個階段。(2)蝴蝶從卵中孵化后，幼蟲嗜食葉片，這種行為從獲得方式上看屬于____________行為，是由其體內的______________所決定的。(3)蝴蝶成蟲具有典型的昆蟲特征，即體表有外骨骼，身體分為頭、胸、______三部分，胸部有______對足，兩對翅。【解題指南】解答本題的關鍵是抓好兩點：(1)仔細觀察圖片，準確判斷其發(fā)育類型。(2)識別圖中各序號代表的名稱，回憶動物行為及昆蟲的形態(tài)結構特點。【解析】本題考查蝴蝶的生殖和發(fā)育特點。(1)由圖可知，蝴蝶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，因此屬于完全變態(tài)。(2)先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。蝴蝶從卵中孵化后，幼蟲嗜食葉片，這種行為從獲得方式上看屬于先天性行為，是由其體內的遺傳物質所決定的。(3)蝴蝶成蟲具有典型的昆蟲特征，身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅三對足，為運動器官。答案：(1)完全蛹(2)先天性遺傳物質(3)腹三10.下圖是蝗蟲發(fā)育過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)填寫圖中蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期的名稱。____________，圖中15又稱____________。(2)圖中從1到成蟲在________以及________上是基本相似的，只是身體較小，________未發(fā)育成熟。(3)蝗蟲的發(fā)育過程稱為________________。【解題指南】解答本題的關鍵是仔細識圖，認識蝗蟲發(fā)育的各個時期，比較若蟲與成蟲的區(qū)別。【解析】本題考查蝗蟲的發(fā)育過程。(1)由題圖可知，蝗蟲的發(fā)育是從(受精)卵開始的，受精卵孵化成若蟲，由于若蟲能夠跳躍，又叫跳蝻。(2)蝗蟲的跳蝻與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別不大，兩者的差別在于跳蝻的身體較小，生殖器官未發(fā)育成熟。(3)蝗蟲的一生經歷卵、若蟲和成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)。答案：(1)(受精)卵15齡跳蝻(2)形態(tài)結構生活習性生殖器官(3)不完全變態(tài)1.下列關于家蠶的敘述正確的是()A.家蠶的生殖屬于無性生殖B.家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)C.蠶絲產生于蛹期D.家蠶的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期【解析】選D。本題考查家蠶的生殖和發(fā)育特點。家蠶的生殖發(fā)育過程經歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；其生殖過程產生了受精卵，屬于有性生殖；家蠶的幼蟲吐絲結繭，將自己包裹起來化成蛹。【變式訓練】下圖是龍眼、荔枝上生長的害蟲椿象的發(fā)育過程圖，下列有關敘述正確的是()A.該過程為完全變態(tài)發(fā)育過程B.該過程與家蠶的發(fā)育相似C.若蟲與成蟲形態(tài)結構、生活習性相似D.經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段【解析】選C。本題考查對昆蟲發(fā)育的理解。分析圖示可知，甲是卵，乙和丙是若蟲，丁是成蟲。由此可見椿象的一生經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別不明顯，這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)。2.如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖。圖中為卵期，下列說法不正確的是()A.為蛹期，為幼蟲期B.為提高蠶絲產量，應延長時期C.蝗蟲的發(fā)育過程是D.家蠶的發(fā)育過程是【解析】選A。若題圖表示家蠶的發(fā)育，家蠶屬于完全變態(tài)，則為卵期，為幼蟲期，為蛹期，為成蟲期，幼蟲吐絲做繭，為提高蠶絲產量，應延長幼蟲期；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，其過程是：卵若蟲成蟲；家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程是卵幼蟲蛹成蟲。3.(2017大同質檢)下列關于蝗蟲的敘述正確的是()A.蝗蟲與家蠶都為體外受精B.蝗蟲與家蠶體表都有外骨骼C.蝗蟲對農作物危害最大的時期是若蟲期D.蝗蟲的發(fā)育經歷了從有翅到無翅的階段【解析】選B。蝗蟲與家蠶的發(fā)育都經過體內受精；蝗蟲與家蠶體表都有外骨骼；蝗蟲的成蟲食量大，運動能力強，對農作物的危害最大；蝗蟲的發(fā)育經歷了從無翅到有翅的階段。【易錯警示】(1)蝗蟲的成蟲食量大，運動能力強，對農作物危害大，數(shù)量多時會引發(fā)大面積蝗災；同樣，蒼蠅、蚊子的成蟲危害大。(2)菜粉蝶、棉鈴蟲和玉米螟等完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，幼蟲的食量大，危害嚴重。4.(2017鹽城質檢)昆蟲在生長發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象，下列發(fā)生蛻皮的階段是()A.受精卵時期B.幼蟲發(fā)育時期C.結繭化蛹時期D.成蟲發(fā)育時期【解析】選B。本題考查昆蟲的蛻皮現(xiàn)象。昆蟲幼蟲的體表長有堅韌的外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而生長，長到一定程度就會限制身體的繼續(xù)生長，因此昆蟲幼蟲要蛻掉原來的外骨骼，再長出新的外骨骼，直到發(fā)育成成蟲為止。5.下列昆蟲的發(fā)育都屬于完全變態(tài)的一組是()A.蒼蠅和螻蛄B.蟬和蜜蜂C.蝴蝶和蚊子D.蝴蝶和蟋蟀【解析】選C。蒼蠅、蜜蜂、蝴蝶和蚊子的發(fā)育都經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；螻蛄、蟬和蟋蟀的發(fā)育都經歷卵、若蟲和成蟲三個時期，若蟲和成蟲形態(tài)結構和生活習性差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。6.(2017南寧質檢)如圖是蝗蟲的發(fā)育過程，下列敘述與其發(fā)育特點不相符的是()A.圖中反映了蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育B.若蟲與成蟲外形差別不明顯C.若蟲有翅，具備飛行能力D.在若蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象【解析】選C。由題圖可以看出，蝗蟲的發(fā)育經歷了卵、若蟲和成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；若蟲和成蟲外形相似；若蟲有翅芽，不能飛行；在若蟲發(fā)育至成蟲過程中有蛻皮現(xiàn)象。7.蝗蟲是農作物尤其是禾本科農作物的主要害蟲。依據(jù)它的發(fā)育特點，治蝗的最佳時期是()A.產卵以后B.蛻3次皮以后C.三齡前幼蟲D.五齡以后【解析】選C。蝗蟲三齡前的幼蟲翅芽不明顯，運動能力差，有利于集中滅殺。8.閱讀下列材料，回答有關問題。法國著名作家法布爾在他的小說昆蟲記中寫到：四年的地下苦干，換來一個月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅硬的骯臟外套，整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土，終于有一天，這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠不足以頌揚如此不易、如此短暫的幸福。(1)“成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌”，從生物學角度來分析，這是蟬在________。(2)“羊皮般堅硬的骯臟外套”是指蟬的________，其主要作用是_________。(3)蟬“插上了能與鳥兒媲美的翅膀”，“翅”對動物的生活有何意義？________________________________________________________________。(4)“四年的地下苦干，換來一個月在陽光下的歡樂”主要指蟬處于什么階段？____________。【解析】本題是對閱讀科普作品、分析生物科學知識的綜合考查。主要從以下幾點分析：認真研讀材料，提取有效信息。材料中提到蟬的生活分為地上和地下兩個過程；蟬的地上生活中有鳴叫現(xiàn)象；蟬具有“羊皮般堅硬的骯臟外套”和“能與鳥兒媲美的翅膀”。聯(lián)系生物學知識，描述結構名稱。蟬的發(fā)育分為卵、若蟲、成蟲三個時期，蟬的生活分為地下和地上兩個過程，地下生活階段是幼蟲期，地上生活階段是成蟲期。蟬的結構中“羊皮般堅硬的骯臟外套”指的是蟬的外骨骼。結合功能特點，正確解答問題。外骨骼的作用是保護和支持體內的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)；蟬有翅善于飛行，擴大了活動的范圍，適于陸地生活；蟬鳴叫是一種求偶行為。答案：(1)求偶(2)外骨骼保護和支持體內的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)(3)擴大了活動的范圍，適于陸地生活(4)幼蟲期、成蟲期9.王帥同學在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關知識后，產生了濃厚的探究興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進行飼養(yǎng)與實驗。(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中，他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設想：青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢？對此他進行了探究實驗：將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組，放置在______________家蠶生長發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的________飼養(yǎng)，每天清理紙盒。經過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大、成熟，吐絲結繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此，王帥得出結論：_________________________________________________________________________________。(2)甲組家蠶幼蟲經過吐絲結繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產卵后，王帥得到了許多蠶卵。王帥認為，蠶卵的孵化需要2025的條件。為此，他做了探究實驗：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10的環(huán)境中，乙組放置于23的環(huán)境中，其他條件相同且適宜。10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。王帥此實驗探究的是________對蠶卵孵化的影響。請你寫出支持王帥假設的實驗現(xiàn)象(預測)：甲組蠶卵__________________，乙組蠶卵__________________。【解題指南】解答本題的關鍵是抓好兩點：(1)回憶探究實驗設計的步驟和方法。(2)確定好探究實驗的變量，設計對照實驗，嘗試預測實驗結果。【解析】本題考查探究實驗的設計及結果預測。(1)探究實驗設計時要控制好單一變量，因此，甲、乙兩組家蠶幼蟲應該放置在相同且適于它們生長發(fā)育的紙盒中；甲組飼喂桑葉，乙組則要飼喂等量的青菜葉，便于形成對照實驗。由上述實驗結果可知，青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶。(2)由題干材料可知，王帥想探究溫度對蠶卵孵化的影響。王帥認為蠶卵的孵化需要2025的條件，故支持其假設的實驗現(xiàn)象為甲組蠶卵孵化率低(或不孵化、很少孵化)，乙組蠶卵孵化率高(或全部孵化)。答案：(1)相同且適于青菜葉青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶(2)溫度孵化率低(或不孵化、很少孵化)孵化率高(或全部孵化)1.(2017武漢學業(yè)考)“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解，其實，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動的()A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲【解析】選C。家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，經過蛻皮后，不吃不動，吐絲將身體圍繞起來結繭化蛹。2.(2017邵陽學業(yè)考)下列昆蟲的發(fā)育過程，只經歷卵、若蟲、成蟲三個階段的是()A.菜粉蝶B.蝗蟲C.家蠶D.蜜蜂【解析】選B。本題考查昆蟲的發(fā)育過程。蝗蟲的發(fā)育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；菜粉蝶、家蠶和蜜蜂的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育。3.(2017青島學業(yè)考改編)如圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是()A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.此昆蟲的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)【解析】選D。本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程。由題圖可知，該昆蟲一生經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲期食量大，對農作物危害最大，A項錯誤；蝗蟲的發(fā)育只經歷卵、若蟲和成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B項錯誤；家蠶的發(fā)育與該昆蟲一樣，都屬于完全變態(tài)發(fā)育，C項錯誤；該昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)。4.(2017淄博學業(yè)考)下列昆蟲的發(fā)育過程與家蠶不相同的是()A.蝴蝶B.蟋蟀C.按蚊D.蜜蜂【解析】選B。家蠶、蝴蝶、蜜蜂、按蚊等昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育；而蟋蟀等昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育。- 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