表情豐富的臉（一）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1學(xué)生能模仿生活中常見的幾種表情，并進(jìn)行有意識(shí)觀察,能分析人在不同表情下臉部肌肉和五官的特征。 2 通過畫表情，使學(xué)生理解五官中特別是眼、嘴、眉的微妙變化就可以傳達(dá)出人的不同情緒。 3 通過名作欣賞，對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高美術(shù)鑒賞能力。 教學(xué)重點(diǎn)：了解人物的各種表情，體會(huì)人物的喜怒哀樂。教學(xué)難點(diǎn)：人物表情的主要特征的把握與夸張表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：圖片，鏡子。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、播放憨豆先生錄像（A）師：你們知道憨豆先生嗎？誰能告訴我憨豆先生是什么人？現(xiàn)在我們就來欣賞一段他的精彩表演。（B）師：請(qǐng)那位同學(xué)說一說錄像中播放的是什么內(nèi)容？師：錄像中的是憨豆先生看牙醫(yī)。憨豆先生是英國著名的喜劇泰斗洛溫艾金森，他豐富的肢體語言和詼諧幽默的表情贏得了全球無數(shù)觀眾的喜愛。剛才我們也被他詼諧幽默的表演逗笑了。有的嘴角微微一笑；有的笑的露出了潔白的牙齒；有的笑的手舞足蹈。 2、揭題：就一種笑的表情你們都能夠表達(dá)得如此豐富，那么老師相信人們?cè)谏钪械母鞣N各樣的表情你們都能表達(dá)的游刃有余，今天我們就一起來學(xué)習(xí)表情豐富的臉（板書）二、講授新課（一）學(xué)生抽題表演。1、師：“現(xiàn)在我就要出一些表情題來考考大家了，哪個(gè)愿意接受挑戰(zhàn)，上來抽題？”2、表情題：（拿出準(zhǔn)備好的卡片，學(xué)生上來抽題，表演）笑、狂笑、抽泣、哭、嚎啕大哭、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼、沉思、嚴(yán)肅、疑惑、打噴嚏、打哈欠、做鬼臉（對(duì)學(xué)生的表演要評(píng)點(diǎn)，如：你的表演細(xì)膩、真切；你表演的惟妙惟肖、淋漓盡致；我看你一臉正義，像個(gè)小英雄）（二）分析表情特征師：“同學(xué)們都表演得非常好，我真想把他給畫出來。不過，畫畫與表演是兩種不同的表現(xiàn)藝術(shù)，我們應(yīng)該怎樣才能畫好人物臉部的表情呢？我們先來欣賞今天老師帶來的新朋友，猜猜他們的臉部表情。課件展示（露出眉毛，眼睛讓學(xué)生猜猜是個(gè)什么表情）師：同學(xué)們猜猜是什么表情??？為什么??？1、笑（圖1）生：是笑，因?yàn)樗拿济珡潖澋?。生：是傷心，因?yàn)樗济抢纳簬煟何覀儊砜纯茨膫€(gè)同學(xué)猜的對(duì)?。ɡ^續(xù)放出其他的五官，）（A）看！他在笑?？此旖巧戏浩鹨魂嚌i漪，眼睛瞇成了一條縫。（B）笑的時(shí)候他的眉毛、眼睛、嘴巴是怎樣變化的？-主要是臉部的肌肉和五官發(fā)生了變化。（強(qiáng)調(diào)眉毛、眼睛、嘴的變化）（C）老師示范畫表情。（D）歸納：笑是反映發(fā)自人心里情感的喜悅。（老師用七個(gè)字概括）笑眉開眼彎嘴角翹。（請(qǐng)學(xué)生齊讀、貼字）2、哭 （圖2） （A）展示圖片：放出嘴巴讓學(xué)生猜。生：是傷心，嘴巴向下了。播放完整圖片（B）看，這位小妹妹哭的多傷心，淚光點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察在哭時(shí)臉部哪些地方發(fā)生了變化？（C）歸納：哭垂眉掉眼口下落。（請(qǐng)學(xué)生齊讀、貼字）3、愁 （圖3） （A）展示圖片：請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是一個(gè)什么表情？生：他眉毛皺著好象是在發(fā)愁，他眼睛沒有光芒。播放完整圖片，請(qǐng)仔細(xì)觀察在愁時(shí)臉部哪些地方發(fā)生了變化？ （B）歸納：愁鎖眉掉眼嘴角落（請(qǐng)學(xué)生齊讀、貼字）4、怒（圖4）師：“大家看看這是什么表情？”生：“憤怒！”師：“憤怒時(shí)她臉部發(fā)生了什么變化？”（A）怒瞪眼咬牙眉上豎。（請(qǐng)學(xué)生齊讀、貼字）FLASH動(dòng)畫再次演示各種表情。（下面為FLASH動(dòng)畫部分截圖：微笑（圖4）、笑（圖5）、害怕（圖6）、俏皮（圖7）、驚訝（圖8）、怒（圖9）、）看！這是一個(gè)表情會(huì)變化的美少女，請(qǐng)你仔細(xì)觀察她的臉部肌肉和五官是怎樣變化的？（通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊改變臉部五官的形態(tài)，體現(xiàn)不同的人物表情）師：“同學(xué)們想一想，人的各種不同表情主要是由哪幾個(gè)部位發(fā)生變化表現(xiàn)出來的？”生：“眉毛，嘴，眼睛?！?師：“對(duì)，此外我們還可以通過一些其他細(xì)節(jié)部位來表現(xiàn)人物的一些表情，比如發(fā)火時(shí)可以把頭發(fā)畫的豎起來?！保ㄈ﹪L試畫自己的表情（寫生）（1）學(xué)生嘗試畫自己“表情豐富的臉”：同學(xué)們初步了解了人物臉部表情變化是和臉部肌肉及五官的變化有關(guān)，人的內(nèi)心世界是豐富多彩的，表情也就顯得千變?nèi)f化了。想不想畫一畫自己那張表情豐富的臉呢？（請(qǐng)你拿出你的小鏡子照一照自己的臉，做個(gè)有特點(diǎn)的表情畫一畫?。?）展評(píng)學(xué)生作品（A）學(xué)生自評(píng)：“我畫的是。”（B）老師點(diǎn)評(píng)：突出畫人物的臉部表情，同時(shí)注意構(gòu)圖（四）賞析“表情豐富的臉”的作品1、大師達(dá)芬奇的油畫蒙娜麗莎（圖10）：同學(xué)們知道有個(gè)從學(xué)畫雞蛋開始的大畫家嗎？他也畫過一張表情豐富的臉神秘的微笑，她的笑似乎在變化，不同的觀眾或不同的時(shí)間看，感受似乎都不同。有時(shí)覺得她笑得舒暢而溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅而哀傷。你覺得她的微笑是從哪個(gè)部位表現(xiàn)出來的？（笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上。）2、夸張表情：看！這是一幅現(xiàn)代版的父與子（圖11），你喜歡這樣的表現(xiàn)方法嗎？為什么？ 夸張的手法臉部表情，加上動(dòng)作人物形象更生動(dòng)，更幽默。3、色彩渲染表情：這是兩張有色彩的表情畫（圖12、圖13），畫中分別表達(dá)的是什么表情？你覺得色彩與表情有關(guān)嗎？有了色彩的烘托表情就更細(xì)膩、更豐富了！紅色可以表達(dá)高興、激烈、憤怒；蘭色可以表達(dá)寧靜、冷漠、傷心；黑色表達(dá)郁悶、壓抑。（五）回歸書本師：“同學(xué)們請(qǐng)把書打開到第六頁，我們來欣賞欣賞書中的學(xué)生作品。你最喜歡哪些畫？1唱：小姑娘微微的瞇著雙眼，張大嘴巴，扯起嗓子唱起了動(dòng)人的歌謠。造型生動(dòng)簡潔，色彩鮮艷明快。2拉單杠：男孩咬緊牙關(guān)，閉緊眼睛，憋著一口氣，臉色漲得通紅，雙手拼命向上拉。人物形象細(xì)膩傳神，細(xì)部豐富。3、漫畫：一個(gè)側(cè)面的表情，突出了大大的鼻子，透過眼鏡斜視的不屑一顧的眼神，配上雙臂交叉的動(dòng)作，更加烘托了他面部的表情。（六）學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。師：欣賞完這么多作品以后我們也可以運(yùn)用一些夸張和色彩把自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步的加工。你還可以添加一些小細(xì)節(jié)，比如：頭發(fā)、帽子、臉上的皺紋等等，配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，可以畫出不同性別與不同年齡的人的外貌特征，還可以用水彩筆或油畫棒涂上相應(yīng)的色彩，使人物顯得更有特征，更生動(dòng)、更具體，更形象。）讓人看了一目了然。（參考鏡子中自己表演的表情）注意細(xì)節(jié)豐富，色彩協(xié)調(diào)。1、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。2、展評(píng)作品：（A）毛遂自薦：請(qǐng)你來做小評(píng)委，請(qǐng)你說一說畫的是什么表情？你是從哪些部位來表達(dá)這種表情的？表情是否豐富？細(xì)節(jié)是否表現(xiàn)出來？色彩是否協(xié)調(diào)（老師補(bǔ)充）（B）賞畫說表情：根據(jù)同學(xué)的作品，猜猜描繪的什么表情？你是從哪里看出來的？反映了他怎樣的心情？（七）、教學(xué)延伸：其實(shí)我們表現(xiàn)“表情豐富的臉”的方法還有很多。如：1布貼畫笑：小姑娘開心的笑著，臉狹還泛起了紅暈2紙版畫守門員：瞪大了眼睛一聲大喊揮出手臂奮力將球擋在了門外。3泥塑：運(yùn)用夸張的手法，簡潔的線條，明快的色彩，表現(xiàn)了神態(tài)窘異的藝術(shù)形象， 在課后去嘗試和體驗(yàn)剪紙、粉印紙版畫、泥塑等表現(xiàn)手法。（八）、教學(xué)總結(jié)師：生活就象是一張表情豐富的臉，當(dāng)你一帆風(fēng)順的時(shí)候，你可盡情享受生活，沐浴陽光；當(dāng)你遇到困難或挫折的時(shí)候，你也不要?dú)怵H，請(qǐng)鼓起勇氣，重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開?！绷?、板書設(shè)計(jì)表情豐富的臉笑眉開眼彎嘴上翹哭垂眉掉眼口下落愁鎖眉掉眼嘴角落怒瞪眼咬牙眉上豎夸張色彩其他