第16課 新穎的電腦課時：1課時學習領域：設計*應用造型*表現教學目標：. 指導學生利用容易找到的材料，設計、制作一個造型新穎的電腦模型。. 指導學生利用繪制、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。. 引導學生通過簡單的創意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重、難點：鼓勵學生動腦大膽想象并采用與別人不同的創意與造型。并能夠將繪畫與其它造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。教學準備教師：課件、彩卡紙、彩泥等制作材料，各種繪畫制作工具、范作。學生：紙盒、彩色紙、彩泥等制作材料、工具。教學活動過程：活動一：打開教室電腦，通過操作展示自己班的班級主頁。通過師生對話突出電腦在現代生活中的重要性。（板書課題）學生起來說說自己見過的和聽說過的新型電腦。活動二：課件展示電腦的發明和發展，展示多種新型電腦，激起學生創作欲望。展示一些造型新穎的電腦模型作業，激發學生濃厚興趣。活動三：將范作發到各組，引導各組同學近距離觀察作者是如何運用廢舊材料來制作新穎的電腦的。各組匯報觀察的結果。通過學生和教師的講述，了解示范作品的設計思路與造型特點。活動四：教師以清晰的演示，說明幾種造型鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想象與構思，設計制作出一個造型新穎、奇特的電腦模型，采用畫、撕、剪、拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。小組討論自己準備用什么材料、怎樣做電腦，是合作還是自己做。活動五：學生作業，教師指導。 在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地制作。引導學生想方設法突破示范作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。作業指導要點：1. 教師要有意識地加強指導，讓學生盡量利用身邊收集到的材料來進行構思和創意，要想方設法讓學生找到材料的特點和相適應的制作裝飾方法。2. 學生觀賞示范作業或其它資料，無形中會產生一定的框框。所以教師還必須設法讓學生突破示范作業的構思和現有裝飾美化的手法，要求學生做出構思獨特的電腦模型。將完成好的作業展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。活動六：收拾與整理活動七：督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。課后拓展： 讓學生回家改進電腦模型的設計創意，并進一步制作得更精細完美。通過對多種材料媒介的利用，發展學生創造性思維和動手實踐能力的研究