課 時 教 案課題看一看課型新授課時一課時教材分析來源:Zxxk.Com看一看是青島版小學科學一年級上冊第二單元第三課的內容，本課包括四個部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、觀察方法、眼睛的保護。教學目標一、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等；了解觀察方法不同，結果可能會不同。二、能通過觀察認識眼睛的外部特征。三、能對生活中常見的七巧板、松樹、花生等物體的外部特征表現(xiàn)出探究興趣。四、意識到保護眼睛的重要性，注意衛(wèi)生保健來源:Zxxk.Com教學重點難點1、通過學習，知道什么是觀察。2、理解不同的觀察方法和觀察順序，知道不同的方法觀察到的結果不同。教學準備教學ppt人的眼睛圖片、特征明顯的事物圖片、學生可帶自己喜歡的物體到校教 學 活 動 學 生 活 動看一看1、 謎語導入教師出示課件謎語：“上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄。”教師根據(jù)學生猜出的謎底，向學生提問，“眼睛有什么作用，”導出課題并板書“看一看”。2、 活動探究。（1） 看一看我們的眼睛。1、 學生用鏡子認真看一看自己的眼睛，說一說眼睛有什么外形特征，并小組交流。2、 教師提問：在觀察自己眼睛的基礎上，觀察其他學生的眼睛有什么發(fā)現(xiàn)。學生交流：介紹眼睛的外形特征。3、 教師適當糾正學生回答的問題，引導學生認識眼睛的大體結構，并在科學學生活動手冊上畫一畫。4、 四教師展示優(yōu)秀作品并加以評價。（2） 我們的眼睛有哪些本領？1、 七巧板的顏色。教師出示七巧板，讓學生看一看七巧板后說出七巧板有哪些顏色，并以小組的單位辨認顏色。討論后匯報。由于學生年紀較小，教師要及時糾正學生不準確的描述。總結：用眼睛看七巧板的顏色就是在觀察。2、 七橋板的形狀。教師提問：七巧板除了顏色不同，形狀和大小有什么特點？學生活動，以小組為單位觀察七巧板，然后交流、討論、展示。教師及時糾正錯誤評價。猜一猜小組交流來源:學科網介紹眼睛畫一畫學生觀察七巧板的顏色學生觀察七巧板的形狀大小教 學 活 動 學 生 活 動（3） 用不同的方法觀察，有哪些發(fā)現(xiàn)？1、 觀察松樹。教師提問：在山頂上看山下的汽車或人會發(fā)現(xiàn)他們都變小了。這是因為我們距離他們遠，所以他們看上去小，那么人在不同的地方觀察松樹會有什么發(fā)現(xiàn)呢？教師組織學生以小組為單位討論讓學生說說遠處看松樹像什么，近看松針像什么，引導學生認識從遠處和近處觀察松樹是不同的，并在科學學生活動手冊選出觀察的結果。2、 觀察花生。教師指導學生觀察花生，讓學生描述花生剝開后是什么樣的？組織學生以小組為單位觀察花生。學生交流匯報。3、 教師總結：觀察要按一定的順序，由遠及近、由外到內詢問學生是否知道其他的觀察順序。學生小組討論交流。教師引導學生說出其他觀察順序。（四）怎樣保護我們的眼睛？教師提問：眼睛是我們心靈的窗戶。如果用眼不當就會造成近視，我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示。教師評價，并與學生制定出班級內保護眼睛的公約。號召每個學生遵守。3、 總結。教師讓學生談一談本課的收獲，課下讓學生完成拓展活動，“找一找圖中有幾種動物”，將結果填在科學學生活動手冊中。來源:學_科_網學生以小組為單位討論學生以小組為單位觀察花生學生小組討論交流來源:Z|xx|k.Com學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示板書設計教學反思