2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)檢測(cè)卷2一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共36分）1（2分）（2013株洲）下列現(xiàn)象一定是化學(xué)變化的是（）A瓷碗破碎B酒精揮發(fā)C石蠟熔化D紙張燃燒2（2分）（2011梅州）下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是（）A太陽(yáng)能B煤C石油D天然氣3（2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A米醋B潔凈的空氣C冰水混合物D純凈的自來(lái)水4（2分）（2013臺(tái)州）人工合成的立方氮化硼（BN），其硬度已超過(guò)金剛石氮化硼中氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，則硼元素的化合價(jià)為（）A3B0C+1D+35（2分）（2013蘭州）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（）ABCD6（2分）（2011綦江縣）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A金屬汞由汞原子直接構(gòu)成B原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D化學(xué)變化中原子不能再分7（2分）下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）AMg+O2MgO2BKClO3KCl+O2C4P+5O22P2O5D2H2OO2+2H28（2分）（2011重慶）下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（）A常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2B硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2D加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑9（2分）（2013湖北）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A該粒子的最外層電子數(shù)為8B該粒子核外電子總數(shù)為18C該粒子不顯電性D該粒子屬于金屬元素10（2分）（2011北京）下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（）A使用節(jié)水型馬桶B合理使用農(nóng)藥和化肥C生活污水任意排放D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放11（2分）（2010天津）下列措施安全的是（）A進(jìn)入煤礦的礦井時(shí)用火把照明B到溶洞里探險(xiǎn)時(shí)用火把照明C啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實(shí)驗(yàn)D用點(diǎn)燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣12（2分）（2012日照）下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程下列說(shuō)法不正確的是（）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體C反應(yīng)物都屬于氧化物D反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變13（2分）染發(fā)時(shí)常用到的著色劑對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說(shuō)法正確的是（）A對(duì)苯二胺中含有N2分子B對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：8：2C對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成D對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為100%14（2分）（2012宜昌）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募t磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量探究石蠟中含有氧元素驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小證明石墨具有導(dǎo)電性AABBCCDD15（2分）（2013武威）在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2AW可能是單質(zhì)BY可能是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g二、填空題（每空l(shuí)分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，共40分）16（8分）用化學(xué)符號(hào)表示或按要求寫(xiě)出符號(hào)的含義：（1）X個(gè)二氧化碳分子_________；（2）寫(xiě)出中“2”的含義_________；（3）寫(xiě)出4種核外電子數(shù)為10的微粒的符號(hào)_________、_________、_________、_________、__________________；（4）空氣中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式_________；（5）2個(gè)硫酸根離子_________17（4分）（2012河北區(qū)一模）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是_________；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_________（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是_________原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_________（填字母）18（4分）（2012湛江）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)_________微粒（填字母）A、 B、 C、 D、（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________反應(yīng)（3）寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式_________19（13分）（2013福州）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲畬?duì)應(yīng)特征___________________________（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有_________（填標(biāo)號(hào)）A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料B二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議_________（4）二氧化碳是一種寶貴的資源固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同時(shí)生成水該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________（5）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源化石燃料有煤、_________和天然氣，它們都屬于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________（7）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有_________1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ甲烷2.7556碳3.673220（5分）（2013梅州）2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注（1）含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑Na3P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是_________（2）天然水里含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，其中凈化程度最高的是_________除去硬水中過(guò)多的Mg2+和_________（填離子符號(hào)）就可得到軟水（3）ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl，則X的化學(xué)式為_(kāi)________；NaClO2中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)________價(jià)21（6分）AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無(wú)色無(wú)味的氣體，J能用于光合作用和滅火（1）寫(xiě)出字母A代表的物質(zhì)的名稱(chēng)：_________（2）G在D中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________化學(xué)方程式為_(kāi)________（3）B和F的溶液混合后產(chǎn)生D，B在此反應(yīng)中作_________（4）寫(xiě)出J與L反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________三、實(shí)驗(yàn)探究題（共23分）22（11分）（2013蘇州模擬）請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取和凈化等知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出上圖中a、b儀器名稱(chēng)：a_________，b_________（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置代號(hào)），若用C裝置收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作順序?yàn)椋合萠________后_________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________（3）若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口_________（填“c”或“d”）通入（4）若用E裝置收集某種氣體，則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是_________，試寫(xiě)出一個(gè)制取該種氣體的化學(xué)方程式：_________23（12分）某實(shí)驗(yàn)中兩組在用下圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導(dǎo)氣管口不斷有氣泡逸出，以為是反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被石灰水完全吸收于是在乙裝置后又連接上丙裝置，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出，且石灰水未見(jiàn)渾濁那么從丙裝置中逸出的氣體是什么呢？請(qǐng)完成下列探究中的相關(guān)問(wèn)題（1）你認(rèn)為從丙裝置中逸出的氣體可能是_________，寫(xiě)出生成這種氣體的化學(xué)方程式：_________（2）請(qǐng)按下表要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想 操作步驟現(xiàn)象結(jié)論收集一試管氣體，__________________從丙裝置中逸出的氣體是___________________________（3）寫(xiě)出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________（4）根據(jù)以上探究，該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為上述裝置還不夠完善，其理由是_________；于是他們?cè)诒b置后再增加一個(gè)_________裝置，例如_________四、計(jì)算題（共7分）24（7分）（2011大連）高溫加熱10g碳酸鈣，一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%（1）若10g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？（2）實(shí)際反應(yīng)生成的二氧化碳是多少克？2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)檢測(cè)卷2參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共36分）1（2分）（2013株洲）下列現(xiàn)象一定是化學(xué)變化的是（）A瓷碗破碎B酒精揮發(fā)C石蠟熔化D紙張燃燒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別4155348專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化解答：解：A、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤； B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤； C、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；D、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故正確； 故選D點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)題型來(lái)源于實(shí)際生活當(dāng)中的化學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的類(lèi)型題本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成2（2分）（2011梅州）下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是（）A太陽(yáng)能B煤C石油D天然氣考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)4155348專(zhuān)題：生活實(shí)際型；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)不同能源的特點(diǎn)分析即可解答：解：煤、石油、天然氣屬化石燃料，屬不可再生能源，且燃燒會(huì)釋放大量二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，而太陽(yáng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，且取之不盡，故選A點(diǎn)評(píng)：煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生的能源，所以不能無(wú)限制開(kāi)采，需要開(kāi)發(fā)新能源3（2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A米醋B潔凈的空氣C冰水混合物D純凈的自來(lái)水考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別4155348專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；物質(zhì)的分類(lèi)分析：米醋、空氣、自來(lái)水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物解答：解：A、米醋中含有水、醋酸等物質(zhì)，屬于混合物故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物故選項(xiàng)正確；D、自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi)，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物4（2分）（2013臺(tái)州）人工合成的立方氮化硼（BN），其硬度已超過(guò)金剛石氮化硼中氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，則硼元素的化合價(jià)為（）A3B0C+1D+3考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算4155348專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合氮化硼的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：氮化硼中氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，設(shè)硼元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（3）=0，則x=+3價(jià)故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題5（2分）（2013蘭州）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（）ABCD考點(diǎn)：固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性4155348專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、取用藥品不能用手抓；B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；C、檢查裝置氣密性的步驟是：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好；D、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法考慮解答：解：A、取用藥品不能用手抓，否則會(huì)腐蝕皮膚，故A錯(cuò)；B、藥用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的，手不能握短柄，要握著長(zhǎng)柄，故B錯(cuò)；C、圖示符合裝置氣密性檢查的方法，故C正確；D、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，否則會(huì)引起火災(zāi)，故D錯(cuò)故選C點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范6（2分）（2011綦江縣）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A金屬汞由汞原子直接構(gòu)成B原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D化學(xué)變化中原子不能再分考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系4155348專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A、金屬是由原子直接構(gòu)成的；B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；D、化學(xué)變化中分子可分原子不可分解答：解：A、汞屬于金屬，金屬由原子直接構(gòu)成，故A正確；B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，原子核中沒(méi)有電子，故B錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，故水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、化學(xué)變化中原子不能再分，只是重新組合，故D正確故選B點(diǎn)評(píng)：該題考查了物質(zhì)的構(gòu)成，原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，分子的概念和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，有助于學(xué)生對(duì)微觀概念的理解和運(yùn)用7（2分）下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）AMg+O2MgO2BKClO3KCl+O2C4P+5O22P2O5D2H2OO2+2H2考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式4155348專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確解答：解：A、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，氧氣是反應(yīng)物后面不需要標(biāo)注，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgOB、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，沒(méi)有注明反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2KClO32KCl+3O2C、該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O22P2O5D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線(xiàn)改成等號(hào)8（2分）（2011重慶）下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（）A常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2B硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2D加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的工業(yè)制法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理4155348專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：A、根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法考慮；B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；C、根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法考慮；D、根據(jù)氧氣的制取方法考慮解答：解：A、常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；C、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的原理，故C正確；D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑，否則反應(yīng)速度很慢故選A點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)空氣中的氧氣是不能用帶火星的木條檢驗(yàn)的9（2分）（2013湖北）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A該粒子的最外層電子數(shù)為8B該粒子核外電子總數(shù)為18C該粒子不顯電性D該粒子屬于金屬元素考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖4155348專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義回答，原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；有幾條弧線(xiàn)就有幾個(gè)電子層，最外層是指離核最遠(yuǎn)的一層，根據(jù)最外層的電子數(shù)分析元素的類(lèi)別；根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析該微粒電性解答：解：A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為8，故A說(shuō)法正確；B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子核外電子總數(shù)為2+8+8=18，故B說(shuō)法正確；C、在該粒子中，核內(nèi)質(zhì)子帶18個(gè)單位的正電荷，核外電子帶18個(gè)單位的負(fù)電荷電量相等電性相反，該粒子不顯電性故C說(shuō)法正確；D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)為原子，該原子的最外層電子數(shù)是8大于4，屬于非金屬，故D說(shuō)法錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵10（2分）（2011北京）下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（）A使用節(jié)水型馬桶B合理使用農(nóng)藥和化肥C生活污水任意排放D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水4155348專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：根據(jù)保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染進(jìn)行分析判斷解答：解：A、使用節(jié)水型馬桶是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn)故A不符合題意；B、合理使用農(nóng)藥和化肥是防止水體污染的具體體現(xiàn)故B不符合題意；C、生活污水任意排放會(huì)污染水源，故C 符合題意；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放是防止水體污染的具體體現(xiàn)故D不符合題意；故選C點(diǎn)評(píng)：要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來(lái)源及節(jié)約水資源的方法11（2分）（2010天津）下列措施安全的是（）A進(jìn)入煤礦的礦井時(shí)用火把照明B到溶洞里探險(xiǎn)時(shí)用火把照明C啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實(shí)驗(yàn)D用點(diǎn)燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣考點(diǎn)：防范爆炸的措施；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；化石燃料及其綜合利用4155348專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：A、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；B、溶洞里可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，不能燃燒、也不能支持燃燒；C、沼氣與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；D、液化石油氣與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸解答：解：A、進(jìn)入煤礦的礦井時(shí)用火把照明容易發(fā)生安全事故故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、到溶洞里探險(xiǎn)時(shí)用火把照明，既可以照明，又可以檢驗(yàn)二氧化碳的含量是否偏高故選項(xiàng)正確；C、啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實(shí)驗(yàn)容易發(fā)生安全事故故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用點(diǎn)燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣容易發(fā)生安全事故故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查安全常識(shí)方面的知識(shí)，要充分理解爆炸的含義，即在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸12（2分）（2012日照）下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程下列說(shuō)法不正確的是（）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體C反應(yīng)物都屬于氧化物D反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別4155348專(zhuān)題：微觀粒子模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則單質(zhì)的分子為同種原子構(gòu)成的分子；B、常見(jiàn)的有毒氣體為CO、SO2和氮元素的氧化物氣體；C、氧化物是兩種元素組成且含氧元素的化合物，則氧化物的分子應(yīng)為兩種原子且其中一種為氧原子構(gòu)成的分子；D、利用微觀圖，對(duì)比反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)，判斷個(gè)數(shù)是否改變解答：解：A、圖中只有一種單質(zhì)，為兩個(gè)N原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，所以該單質(zhì)的化學(xué)式為N2；故A正確；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物分別為：CO分子構(gòu)成有毒的CO氣體，NO分子構(gòu)成有毒的NO氣體；反應(yīng)的生成物為：CO2分子構(gòu)成無(wú)毒的CO2氣體，N2分子構(gòu)成無(wú)毒的N2氣體；故B正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物CO、NO都是兩種元素組成且含O元素的氧化物；故C正確；D、反應(yīng)前共有8個(gè)原子、4個(gè)分子，反應(yīng)后有8個(gè)原子、3個(gè)分子，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變、分子個(gè)數(shù)改變；故D不正確；故選D點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，兩種原子且有氧原子構(gòu)成的分子為氧化物分子13（2分）染發(fā)時(shí)常用到的著色劑對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說(shuō)法正確的是（）A對(duì)苯二胺中含有N2分子B對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：8：2C對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成D對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為100%考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算4155348專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：A、根據(jù)對(duì)苯二胺的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)1個(gè)對(duì)苯二胺分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、對(duì)苯二胺是由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（126）：（18）：（142）6：8：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、對(duì)苯二胺是由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成的，1個(gè)對(duì)苯二胺分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為100%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力14（2分）（2012宜昌）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募t磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量探究石蠟中含有氧元素驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小證明石墨具有導(dǎo)電性AABBCCDD考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；空氣組成的測(cè)定；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；氫氣的物理性質(zhì)4155348專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)紅磷燃燒生成固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)改變分析；B、根據(jù)蠟燭燃燒生成物和消耗氧氣分析；C、根據(jù)肥皂泡上升分析；D、根據(jù)石墨在電路中能導(dǎo)電分析；解答：解：A、紅磷燃燒生成固體，消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入水的量即氧氣的量，故A正確；B、把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，收集到水霧，只能驗(yàn)證蠟燭中含有氫元素，氧元素有可能來(lái)自空氣中的氧氣，故B錯(cuò)誤；C、充滿(mǎn)氫氣的肥皂泡上升，說(shuō)明氫氣的密度比空氣小，故C正確；D、把石墨聯(lián)在電路上，燈泡發(fā)亮，說(shuō)明石墨能導(dǎo)電，故D正確；故選B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲15（2分）（2013武威）在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2AW可能是單質(zhì)BY可能是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類(lèi)型的判定4155348專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則待測(cè)值；從而判斷反應(yīng)物，生成物；再判定反應(yīng)類(lèi)型；掌握催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)解答：解：設(shè)待測(cè)值為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6克分析質(zhì)量的變化：X質(zhì)量減少，Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物A、W可能是單質(zhì)，說(shuō)法正確，故A正確；B、Y質(zhì)量不變，符合催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，所以可能是催化劑，說(shuō)法正確，故B正確；C、X反應(yīng)生成Z和W，反應(yīng)符合“一變多”，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，說(shuō)法正確，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，解得反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6克，所以說(shuō)法不正確，故D錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力二、填空題（每空l(shuí)分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，共40分）16（8分）用化學(xué)符號(hào)表示或按要求寫(xiě)出符號(hào)的含義：（1）X個(gè)二氧化碳分子X(jué)CO2；（2）寫(xiě)出中“2”的含義鎂元素的化合價(jià)為正2價(jià)；（3）寫(xiě)出4種核外電子數(shù)為10的微粒的符號(hào)O2、F、Ne、Na+、Mg2+Al3+（任寫(xiě)4個(gè)）；（4）空氣中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式N2；（5）2個(gè)硫酸根離子2SO42考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義；原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義4155348專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息分析：只有熟悉化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字的意義、各種化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和意義、原子和離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系，才能得出本題的正確答案解答：解：（1）1個(gè)二氧化碳分子含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此1個(gè)二氧化碳分子表示為CO2；表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式的前面，因此X個(gè)二氧化碳分子表示為XCO2（2）元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，因此中“2”的含義是：表示鎂元素的化合價(jià)為正2價(jià)（3）1個(gè)氧原子的核外有8個(gè)電子，它可以得到2個(gè)電子形成最外層為8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此時(shí)變成了核外有10個(gè)電子的帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子由此看出：1個(gè)氧離子含有1個(gè)氧原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷氧原子用氧的元素符號(hào)O表示，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，因此氧離子表示為O21個(gè)氟原子的核外有9個(gè)電子，它可以得到1個(gè)電子形成最外層為8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此時(shí)變成了核外有10個(gè)電子的帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氟離子由此看出：1個(gè)氟離子含有1個(gè)氟原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷氟原子用氟的元素符號(hào)F表示，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，因此氟離子表示為F1個(gè)氖原子的核外有10個(gè)電子，氖原子用氖的元素符號(hào)Ne表示1個(gè)鈉原子的核外有11個(gè)電子，它可以失去1個(gè)電子形成最外層為8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此時(shí)變成了核外有10個(gè)電子的帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子由此看出：1個(gè)鈉離子含有1個(gè)鈉原子且?guī)в?個(gè)單位的正電荷鈉原子用鈉的元素符號(hào)Na表示，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，因此鈉離子表示為Na+1個(gè)鎂原子的核外有12個(gè)電子，它可以失去2個(gè)電子形成最外層為8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此時(shí)變成了核外有10個(gè)電子的帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子由此看出：1個(gè)鎂離子含有1個(gè)鎂原子且?guī)в?個(gè)單位的正電荷鎂原子用鎂的元素符號(hào)Mg表示，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，因此鎂離子表示為Mg2+1個(gè)鋁原子的核外有13個(gè)電子，它可以失去3個(gè)電子形成最外層為8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此時(shí)變成了核外有10個(gè)電子的帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子由此看出：1個(gè)鋁離子含有1個(gè)鋁原子且?guī)в?個(gè)單位的正電荷鋁原子用鈉的元素符號(hào)Al表示，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，因此鋁離子表示為Al3+（4）空氣中最多的物質(zhì)是氮?dú)猓獨(dú)庥傻肿訕?gòu)成，1個(gè)氮分子含有2個(gè)氮原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此氮?dú)獾幕瘜W(xué)式表示為N2（5）1個(gè)硫酸根離子含有1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷，表示原子團(tuán)中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在原子團(tuán)符號(hào)中元素符號(hào)的右下角，因此硫酸根的符號(hào)表示為SO4；表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在原子團(tuán)符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，因此硫酸根離子表示為SO42；表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在離子符號(hào)的前面，因此2個(gè)硫酸根離子表示為2SO42故答案為：（1）XCO2（2）鎂元素的化合價(jià)為正2價(jià)（3）O2；F；Ne；Na+；Mg2+；Al3+（任選4個(gè)）（4）N2（5）2SO42點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字的意義、各種化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和意義、原子和離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度稍大17（4分）（2012河北區(qū)一模）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯（或Cl）原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A（填字母）考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；元素的概念4155348專(zhuān)題：微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：由鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知：（1）氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子；Na+失去了在外層電子，而帶1個(gè)正電荷解答：解：由鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知：（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯（或Cl）原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A故答為：17；核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同；氯（或Cl）；A點(diǎn)評(píng)：通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力；了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用18（4分）（2012湛江）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)D微粒（填字母）A、 B、 C、 D、（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)（3）寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2+O2考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式4155348專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)不變，據(jù)此進(jìn)行回答即可，根據(jù)反應(yīng)前和生成物的種類(lèi)以及特點(diǎn)判斷反應(yīng)的類(lèi)型解答：解：（1）據(jù)圖可以看出