第四單元目標(biāo)檢測試題一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意）1在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（ ）A“熱冰”是純凈物 B“熱冰”在任何條件下都不會熔化C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“熱冰”后，水分子停止運(yùn)動2我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是A自然界中的水都是混合物 B可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源D電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣3關(guān)于原子和分子的說法，正確的是A原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B分子是由原子構(gòu)成的B原子在化學(xué)變化中可以再分 D分子之間沒有間隔4保持雙氧水（H2O2）化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 （ ）A氧分子（O2）和氫分子（H2） B水分子C雙氧水分子 D氫原子和氧原子5建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同D非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運(yùn)動6下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)生成物都屬于化合物7物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒 （ ）A微粒的大小發(fā)生了變化 B微粒的質(zhì)量發(fā)生了變化 C微粒之間的間隙發(fā)生了變化 D微粒總是不斷運(yùn)動的 8明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水目的是 （ ）A活性炭 B高錳酸鉀 C二氧化碳 D澄清石灰水9在常溫下，鎂和碘化合時，速度非常緩慢，如果滴加幾滴水，則反應(yīng)變得異常劇烈，形成美麗紫色煙霧。在這個反應(yīng)中，水是 （ ）A氧化劑 B催化劑 C反應(yīng)物 D生成物10化學(xué)實(shí)驗中有一種加熱方式叫“熱水浴”，如圖所示。針對這種加熱方式及相關(guān)知識，下列說法錯誤的是 （ ）A三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)B試管內(nèi)的液體物質(zhì)受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)C如果試管中為酒精，加熱后酒精的體積增大，是由于酒精分子之間的間隔增大所致D如果試管中盛有硬度較大的硬水，長時間加熱不會有任何變化二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共16分）11水通直流電后，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)氣泡，可以用 ，來檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是 ；可以用 ，來檢驗負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是火焰呈淡藍(lán)色。由于這是一種具有可燃性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須 。12下列物質(zhì)：空氣；氧化汞；氮?dú)猓坏V泉水；高錳酸鉀；鐵；二氧化錳；冰水混合物。其中屬于純凈物的有（填序號，下同） ，屬于氧化物的有 ，屬于單質(zhì)的有 。132011年世界水日的主題是“城市用水，應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因 。(2)在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用 方法使水更干凈。(3)水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理? 。(4)野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。其制作過程是 。14小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾。請回答： （1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤。 。 。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）。（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法正確嗎？ 。為什么？ 。三、簡答題（本題包括3個小題，共12分）15（4）請觀察右圖標(biāo)志徽記，回答下列問題。（1）你認(rèn)為它是什么徽記？其含義是什么？（2）請你提出兩條保護(hù)水源、凈化水源的建議或措施。 16（4分）在你家廚房中有四種可以飲用的液體，它們分別是：食鹽水、蔗糖水、純凈水（軟水）、井水（硬水），它們都是無色透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計實(shí)驗將它們一一鑒別開來。（寫出實(shí)驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）17（4分）化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。例如：“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)”屬于并列關(guān)系。（1）化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系？（2）單質(zhì)和化合物屬于什么關(guān)系？（3）化合物和氧化物屬于什么關(guān)系？（4）請你再舉一例：四、綜合應(yīng)用題（共12分）19水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、 、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用 來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用 的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明 。（3）右圖是電解水實(shí)驗裝置。請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)A公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B洗完菜的水用來澆花 C不間斷放水刷牙 D開發(fā)利用地下水（5）去年冬天至今年春天，我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以， ，為什么? ；(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是。(7) 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阍?jīng)污染或浪費(fèi)水的事例（舉一具體事例，限50字內(nèi)）參考答案一、選擇題（共計10分）題號12345678910答案ADBCADC ABD二、填空題（共計16分）11 帶火星的木條； 帶火星的木條復(fù)燃；點(diǎn)燃的方法；驗純；12 ； ； 13(1)地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾 或地表水易被污染等（其他合理答案均可) (2)加明礬或池底鋪沙礫等（其他合理答案也可) (3)加熱煮沸或加漂白粉等（其他可在家中進(jìn)行的合理方法均可) (4)在切去底部、倒置的飲料瓶中，由下至上依次加入手絹、細(xì)沙和小卵石(其他合理答案也可)14 (1) 一是沒有用玻璃棒引流； 二是漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁。 液面高出濾紙的邊緣（只要答出任意兩點(diǎn)即可，每答一點(diǎn)得1分）(2) 濾紙破損或液面超出濾紙的邊緣等（其他合理答案均可）（3）不正確；因為河水中還溶解有其他可溶性雜質(zhì)。三、簡答題（共計12分）15（1）節(jié)水徽記；（1分）節(jié)約每一滴水（1分）(2) 生活污水經(jīng)處理后再排放；工業(yè)廢水經(jīng)凈化后再排放；合理使用農(nóng)藥化肥等；（每條1分）（其他合理答案均可）16（1） 分別取樣，嘗味道，有甜味的是蔗糖水，有咸味的是食鹽水，無味的是純凈水和井水。（2分）（2）再分別取等量無味的兩種水置于茶杯中，然后加入等量肥皂水，振蕩。產(chǎn)生較多泡沫較多的是純凈水，產(chǎn)生較少泡沫的是井水。（2分）17（1）交叉關(guān)系 （2）并列關(guān)系 （3）包含關(guān)系 （4）化學(xué)反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于包含關(guān)（其他合理答案均可）（每空1分）四、綜合應(yīng)用題（每空1分，共12分）19（1）沉淀； 蒸餾。 （2）肥皂水；煮沸（蒸餾也給分）；使用硬水洗滌衣物時，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物。（其他合理答案均可）（3）氫氣+氧氣水 。 （4）B 。（5）過濾 ；不可以；降低凈水效率(或過濾速度減慢等) 。（6）它們在云層中變成氣態(tài)時(或液氮?dú)饣⒏杀A時)吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴 。（7）略。（舉例合理即可得分)6