第6課精細(xì)的描寫(xiě)人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)仔細(xì)觀察兒童的動(dòng)作，猜一猜他在做什么？李嵩市擔(dān)嬰戲圖宋原來(lái)是兒童被貨郎擔(dān)上琳瑯滿目的商品所吸引?！柏浝伞笔撬未纳倘?，他身上背了各種日常用的貨物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾要表現(xiàn)出千百種不同的日常用品，畫(huà)家非得有很好的觀察力和表現(xiàn)力不可。小組交流：請(qǐng)你結(jié)合教材中的圖片說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)家李嵩在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫(xiě)？觀察生活中常見(jiàn)的物品認(rèn)真觀察自己的筆袋，說(shuō)一說(shuō)它在結(jié)構(gòu)、外形和細(xì)節(jié)上有什么特點(diǎn)？細(xì)節(jié)表現(xiàn)方法細(xì)節(jié)：穿插、遮擋取舍、疏密帽子上的線條非常豐富，在排列時(shí)要注意線條的走向、疏密、粗細(xì)等變化，體現(xiàn)出前后空間關(guān)系。仔細(xì)觀察畫(huà)面中的疏密變化。書(shū)包在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫(xiě)？線條是怎么表現(xiàn)的？線條的疏密對(duì)比使畫(huà)面產(chǎn)生節(jié)奏韻律之美。你喜歡哪幅旅游鞋作品，說(shuō)說(shuō)為什么？旅游鞋的形態(tài)特征突出，選擇不同角度表現(xiàn)，畫(huà)面會(huì)更生動(dòng)。12思考與討論看一看，學(xué)生作品運(yùn)用了哪些精細(xì)的描寫(xiě)方法？想一想，用什么樣的線條，如何組織它們才能更精細(xì)地表現(xiàn)物象的特征和美感？通過(guò)這些精細(xì)的描寫(xiě)，你觀察到哪些平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)示范藝術(shù)實(shí)踐：請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析要寫(xiě)生的物品，用線條進(jìn)行精細(xì)的描寫(xiě)。提示：想好就畫(huà)，邊畫(huà)邊想；敢于動(dòng)筆，放開(kāi)作畫(huà)；在作畫(huà)過(guò)程中應(yīng)該安靜、認(rèn)真地作畫(huà)。佳作欣賞課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了精細(xì)的描寫(xiě)，同學(xué)們也用自己手中的畫(huà)筆精細(xì)地刻畫(huà)了自己帶來(lái)的靜物。平時(shí)我們也要留心觀察，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)。謝謝！人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)