13擬人化的動(dòng)漫形象教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：通過表現(xiàn)擬人化的卡通形象，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法增強(qiáng)動(dòng)漫形象的感染力，增加藝術(shù)作品情趣的造型能力。2.過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生觀察能力及創(chuàng)造能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過擬人動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)及表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生熱愛生活之情及對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：感受與了解卡通形象的造型特點(diǎn)，掌握擬人化的表現(xiàn)手法。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過擬人化的創(chuàng)作手法塑造與表現(xiàn)出擬人化的動(dòng)漫形象作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、繪畫工具課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入今天老師在上課前想先帶同學(xué)們?nèi)⒓右粋€(gè)有趣的聚會(huì)，同時(shí)老師還邀請了很多的特殊人物來參加,問：想一想，你認(rèn)識它們嗎？他們來自哪部動(dòng)畫片？揭示真實(shí)身份海綿寶寶。二、自主探究1.為什么動(dòng)畫片中的角色不直接使用生活中真實(shí)的動(dòng)物形象，而要費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)出動(dòng)漫形象呢？討論總結(jié)：動(dòng)漫形象可愛、親切、新穎、有趣、好玩.2.動(dòng)漫形象和生活原型有什么不同？動(dòng)漫形象有五官、表情、動(dòng)作、衣服、思想，比起生活原型，它們更像人。在動(dòng)漫藝術(shù)中任何角色都是以“人”的形態(tài)出現(xiàn)，無論是動(dòng)物、植物或是其他物象，都要處理成會(huì)說話、會(huì)走路、有生命的“人”，這就是動(dòng)漫藝術(shù)中的“擬人化”。3.擬人化方法（1）以狗為例講述擬人化過程。概括繪畫賦予人的特征。（2）擬人化細(xì)節(jié)之處適當(dāng)?shù)目鋸埬茏寯M人化的動(dòng)漫形象更加精彩。表情夸張讓形象更加生動(dòng)。涂色要大膽、鮮亮、明快。（3）以狼為例進(jìn)行擬人化的畫法：添加五官表情、添加四肢動(dòng)作、添加衣服鞋帽、添加表情。（4）欣賞優(yōu)秀的擬人化動(dòng)漫形象作品，想一想他們是被擬人化的。體會(huì)故事情節(jié)讓我們的畫面更有趣。（5）播放繪畫視頻。三、創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)了這么多你們想不想自己動(dòng)手試一試，繪制一個(gè)擬人化的卡通形象呢？選擇你身邊的物品或動(dòng)物、植物，用擬人化的方法創(chuàng)作一幅既有故事情節(jié)，動(dòng)漫形象又生動(dòng)的作品。注意：造型要夸張、變形，突出性格特征。要突出卡通形象生動(dòng)有趣的一面。色彩要鮮艷、明快（也可以用柔和、協(xié)調(diào)的顏色）。學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作教師巡視輔導(dǎo)。四、評價(jià)交流請每個(gè)小組推選一件最具有創(chuàng)意的作品，引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行評述，充分發(fā)表自己的看法。五、拓展延伸只要熱愛生活，生活到處都是可愛的