12可愛的動物教案教學目標：1.初步了解動物的生活習性和外貌特征。嘗試運用各種折、卷、剪、貼等方法，大膽巧妙地設計制作出可愛的動物。2. 引導學生大膽想象，培養學生的自主創新能力。通過探索各種媒材自由創作“動物”的方法，培養學生的綜合學習能力和創造精神。3. 在了解動物的同時，培養學生喜愛動物、保護動物的意識。教學重難點：1.探索用折、卷、剪、貼等方法，以紙為媒材制作動物形象。2.巧妙運用各種材料、手法表現有創意的動物造型。教學準備：折紙、卡紙、剪刀、膠棒、動物圖片。課時安排：一課時教學過程：一、導入新課1.師：你知道哪些動物的動作？你能把它模仿出來，讓其他小朋友去猜一猜嗎？指生表演。2.出示各種動物的圖片，比一比誰認識的動物多？你能說一說這些動物的形體、花紋是什么樣的？有什么生活習性？喜歡生活在什么樣的環境里嗎？學生分組討論、匯報。師總結：每個動物都有自己的特點。今天我們就一起去看看這些可愛的動物。（板書課題）二、講授新課1.師：我請大家看看我喜歡的動物，它們和你看到的有什么不同？你最喜歡哪個？（桌面放置做好的立體動物。）分組討論，了解制作方法。師：每個組長選一個你們最喜歡的“動物”，拿回去仔細觀察，邊看邊思考，如果沒看懂怎么做的，可以拆一拆再組合。師：看課本第27、28頁，你得到什么啟發？2.思考：怎樣讓一張紙變立體，站起來？學生總結，教師演示。3.游戲：紙筒大變身，出示小猴子、小兔子紙筒形象。師：你還有什么方法讓可愛的動物站起來？生討論交流。師：不管怎樣制作，只有抓住動物的特征，才能展示動物的風采。三、學習制作1. 引導學生學會提煉總結動物特征的方法。2.提出要求，指導完成。動物與我們人類關系密切。利用我們剛才學的方法，做一個你最喜歡的動物。4、 相互評價，提升評述能力。生上臺展示作品。師：同學們，說說他們做的小動物用了哪些方法？還有什么是你沒有想到的？5、 拓展延伸欣賞設計師利用可愛的動物形象設計的燈飾。思考：在生活中，還有哪些動物造型的物品