2長(zhǎng)呀長(zhǎng)教案教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：初步了解植物的生長(zhǎng)條件及過(guò)程，通過(guò)展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，以繪畫的形式，將植物不同階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)表現(xiàn)在同一個(gè)畫面上。2過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、體驗(yàn)和交流，感受植物生長(zhǎng)的歷程，使學(xué)生掌握表現(xiàn)植物生長(zhǎng)過(guò)程的方法，提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生開闊眼見(jiàn)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察植物的形與色，表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。難點(diǎn)：以故事性的方式描繪植物的生長(zhǎng)過(guò)程，使學(xué)生能從植物成長(zhǎng)過(guò)程中，與人、動(dòng)物、環(huán)境的關(guān)系展開聯(lián)想，表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。課前準(zhǔn)備：教師：不同植物的種子、生長(zhǎng)的圖片等。學(xué)生：繪畫用紙和筆。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入（出示一粒向日葵種子）今天老師來(lái)考一考大家，這些圖片中哪個(gè)地方適合做這個(gè)小瓜子的家？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水，然后通過(guò)課前做好的道具，演示向日葵的成長(zhǎng)過(guò)程。）這節(jié)課我們跟著這粒小種子，一起去觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。（板書課題：長(zhǎng)呀長(zhǎng)）二、新課講授1分析植物生長(zhǎng)步驟。師：同學(xué)們我們一起來(lái)總結(jié)下，剛才老師演示的植物的生長(zhǎng)過(guò)程分為哪幾步？生：發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。2欣賞感受，區(qū)分植物特征。師：其實(shí)大自然中除了向日葵之外還有許許多多植物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，自然中還有哪些植物呢?生：蘋果、橘子、水仙、梅花樹師：今天老師為同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了植物界中的三劍客，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)。(出示蘋果、西瓜、玉米的字樣)師：原來(lái)它們是蘋果、西瓜和玉米，這三種植物分別帶來(lái)了自己的種子，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，隨著它們的生長(zhǎng)，葉子、花朵和果實(shí)有何不同之處?師生共同總結(jié)：這三種植物的種子、葉子、花朵和果實(shí)，在顏色和形狀上都不同，都有屬于自己的特征，在自然界中我們就用這些特征來(lái)區(qū)分植物。3示范。師：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你喜歡什么植物？它有什么特征？生：玫瑰花、青菜、松樹、胡蘿卜師：下面老師就畫一下胡蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程。(分步驟演示，畫出胡蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程)師：胡蘿卜在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫助它呢？比如說(shuō)長(zhǎng)蟲子了，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫它捉害蟲呢？請(qǐng)看圖片，猜一猜。生：七星瓢蟲會(huì)來(lái)幫它捉害蟲。生：農(nóng)民伯伯會(huì)幫它施肥。師：那你們來(lái)看看老師的畫面中，誰(shuí)來(lái)幫助胡蘿卜成長(zhǎng)了？(示范畫出澆水的小朋友和拔蘿卜的兔子，添加背景等。)師：現(xiàn)在老師已經(jīng)把胡蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程畫完了，并且添加了故事情節(jié)和背景，怎樣讓畫面更加完美呢?生：添加顏色。(教師示范涂色。)4欣賞學(xué)生作品。師：我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們的作品，開拓思路。(出示課件，展示圖片。)三、學(xué)生作畫請(qǐng)你選擇一種自己喜歡的植物，畫出植物生長(zhǎng)的故事。注意畫面豐富飽滿，色彩鮮艷。(學(xué)生進(jìn)行作業(yè)繪畫、制作。教師巡視指導(dǎo)。)四、作品展評(píng)在黑板上展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生選出自己最喜歡的作品，然后把自己手中的小紅花貼到作品上，評(píng)選出人氣最高的作品，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生點(diǎn)評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品是哪一張？好在哪里？同時(shí)也指出缺點(diǎn)，思考改進(jìn)的辦法。五、拓展生活中還有哪些事物能夠生長(zhǎng)？說(shuō)一說(shuō)它們的生長(zhǎng)過(guò)程和植物有什么不同？每一個(gè)生命都值得我們關(guān)注和珍惜。課下我們可以走近它們，把它們的美好瞬間記錄到畫面中