七年級下冊義務教育教科書遼海出版社目錄本教材是根據國家教育部頒發的義務教育法國家中長期教育改革和發展規劃綱要和義務教育美術課程標準（2011年版）的基本精神和要求，結合當前中小學美術教育實際，由遼海出版社組織有關人員編寫的。本教材的編寫，以培養具有人文精神、創新能力、審美素養的現代公民為目標，以社會主義核心價值體系為導向。教材力求使基礎課程的設立和教材體系的連續性、知識性和可操作性更科學合理，因此，從學生生活實際出發，實行彈性化、選擇性的課程設置。本教材在呈現形式和教學方式上做了大膽的改革和嘗試，力求把培養健康的審美情趣和提高審美能力貫穿教材的始終，同時注重培養學生的設計意識和創新精神；從學生的實際認知水平出發，使課程內容與此年齡階段的學生接受能力相適應。在本冊注重傳統文化的滲透，通過學習能夠知道傳統工藝技法的基本知識，同時加強了學生的動手能力的培養，特別在自制文化衫、環保購物袋、手的藝術等課中體現了學生的自主觀察力和創造力，最終實現知識、技能和審美情感與價值觀的完美結合。本教材的編寫得到了魯迅美術學院，沈陽師范大學，遼寧省各市、縣（區）美術教研員和廣大美術教師的大力支持與幫助。鑒于時間和水平有限，本教材難免存在一些缺點和不足，希望廣大師生提出批評和修改意見。編寫說明主編副主編分冊副主編參加編寫人員韋爾申張澎邢進相毅敏呂連甫李維奇王婷張明姚相君陶磊朱一凡王洪林王迎輝李健聶剛荊延君李林許健朱卉謝忠明鄭宏鄭自瑋鄭罡姚未石目錄七年級下冊義務教育教科書美術遼海出版社圖書在版編目（CIP）數據美術.七年級.下韋爾申主編.沈陽:遼海出版社，2012.12（2019.12重印）義務教育教科書ISBN978-7-5451-2021-9.美.韋.美術課初中教材.G634.955.1中國版本圖書館CIP數據核字(2012)第102568號出版者印刷者發行者幅面尺寸印張出版時間印刷時間責任編輯封面設計版式設計責任校對書號定價：遼海出版社（地址：沈陽市和平區十一緯路25號郵編：110003）：遼寧新華印務有限公司：遼寧省新華書店：185mm260mm：2.5：2012年12月第1版：2019年12月第8次印刷：譚瑩：鄭偉：鄭偉譚瑩：趙曉云：ISBN978-7-5451-2021-9：5.45元聯系電話開發部電話網址：024-23284725：024-23285788：意見反饋信箱：E-mail:tannycc版權所有，翻印必究法律顧問：遼寧申揚律師事務所李曉蕾如有質量問題，請與印刷廠聯系調換印刷廠電話：024-31255233盜版舉報電話：024-23284481盜版舉報信箱：E-mail:liaohaichubanshe目錄第1課了解黑白灰2第2課使用黑白灰4第3課筆墨寫意6第4課書畫合璧8第5課民間木版年畫10第6課拓印12第7課拓印的延伸14第8課形式美感（一）16第9課形式美感（二）18第10課連續紋樣20第11課自制文化衫22第12課環保購物袋24第13課手的藝術26第14課現代產品設計28第15課包豪斯的故事30第16課模仿與借鑒32第17課學壁畫34第18課走進博物館382了解黑白灰第課1提示素描是造型的基礎，黑白灰是素描的重要語言。畫家利用豐富的黑白灰色調的搭配、組合、對比，創作出一幅幅美麗的圖畫。同時這也是一個很有趣的發現過程。這些作品或是鮮明，或是朦朧，或是蒼勁，或是清新，展現著各自不同的審美趣味。希望同學們在了解黑白灰色調的基礎上，把趣味性放在第一位到生活中去發現美，發現有趣味的東西。在了解黑白灰色調的過程中，還可以培養我們敏銳的觀察能力、準確的造型能力，提高我們對物體的概括與表現能力，并為以后自由地使用黑白灰色調打下堅實的基礎。大膽概括、大膽取舍是完成本課學習的關鍵。了解美術作品里的黑白灰的結構關系，加深對黑白灰作品的審美體驗。躺著的男人和遠去的馬（石版畫）現代蘇新平唐菖蒲與仙人掌（素描）現代李福來以黑白灰為主要色調的作品3學習建議相關鏈接兔子（素描淡彩）1502年丟勒（德國）現藏奧地利維也納阿爾貝提那畫廊這是外國美術史上公認的最早的素描淡彩畫之一。椅（油畫）現代王懷慶學生作品葉子用黑白灰的表現方法，默寫一個球或臨摹本課中的一件作品。石膏寫生（素描）1894年畢加索（西班牙）這是畢加索13歲時畫的一張素描習作。素描是訓練造型能力的基本手段。素描：單純用線條或明暗表現，不加色彩的畫，如鉛筆畫、木炭畫等。作為研究和再現物象的一種方式，素描是造型藝術的基礎，同時也是訓練造型能力的基本手段。小辭典造型表現4使用黑白灰第課2提示提示黑白灰是相對存在的色調，強調的是對比與協調。景物黑白灰色調的確定，應考慮物體自身色彩和光線的作用。使用單純的黑白灰色調來自由地描繪形象，可以培養我們的感受能力、歸納能力和創造表現能力。黑白灰色調是一種有無窮變化的繪畫語言，黑白灰色調的練習也是一項非常有趣的游戲。這種練習看上去好像有點難，實際做起來卻格外引人入勝。因為像不像已經不是我們所關注的重點，重點是你會不會用自己的眼睛去概括與歸納。你不妨來試試看。用不同的表現手法，使畫面產生不同的黑白灰色調效果。風景（中國畫）現代林風眠習作（素描）凡高（荷蘭）習作（素描）弗洛伊德（奧地利）5造型表現學習建議參照本課作品，做一幅黑白灰色調的作業練習。根據自己的理解和認識，完成一幅黑白灰色調的作業。學生作品用墨、油畫棒、鉛筆來表現黑、白、灰光與影外國作品四分之三拍（油畫）1931年保羅克利（瑞士）這幅作品只由黑、白、灰三種色塊構成。音樂素養深厚的保羅克利，常常以畫布當樂譜，以畫筆當指揮棒，創作出眾多的以音樂為主題的作品。相關鏈接6筆墨寫意第課3筆墨二字被當作中國畫技法的總稱，它不僅僅是塑造形象的手段，本身還具有獨立的審美價值。了解毛筆工具的特性，表現筆墨的干濕、粗細、濃淡變化。青荷（中國畫）現代張桂銘逝去的野花（中國畫）現代宋雨桂教師作品中國畫的“寫意”，是中國傳統美學的藝術觀，是中國繪畫藝術的表現方法，用豪放簡練的筆墨描繪物象，注重意蘊的表現和作者情趣的抒發。中國的水墨畫對藝術形象的追求是“似與不似之間”的神似，對筆墨所呈現的筆情墨趣十分重視。寫意畫較工筆畫更能體現所描繪景物的神韻，也更能直接抒發作者的感情。提示步驟：用濃墨干筆概括出原作的枝干部分。濃墨干后，用淡墨涂染出環境氣氛。用稍重墨以濃破淡法補添枝葉部分。用白顏色點上花朵，注意點的聚散關系。7可收集一些名家的大寫意作品進行臨摹練習。按照本課的學習方法做練習，熟悉筆、墨的用法。云濕衣裳（中國畫）現代賈又福雨過云開（中國畫）現代賈又福漢子們（中國畫）現代賈浩義教師作品學生作品造型表現學習建議用筆和用墨，是中國畫造型的重要部分。用筆講求粗細、疾徐、頓挫、轉折等變化。墨色大致有焦、重、濃、淡、清之分，用墨還要做到濃中有淡，淡中有濃，濃淡相生。8弘揚民族文化傳統，注重書法與繪畫的結合。在選擇表現形式與方法時，應充分展示學生的個性和特長。提示詩、書、畫、印結合，是中國畫在發展過程中逐漸形成的。對于一幅傳統的中國畫來說，把詩、書、畫、印結合起來，表現才更為完整，更有特色。詩、書、畫、印結合，可以將幾種藝術融為一體，相互輝映，既能豐富畫面內容，又能擴大畫面境界，給人以更多的審美享受。這在西洋繪畫中是沒有的，這是中國畫的又一個特點。同學們可以根據自己的特長和喜好，或寫，或畫，或寫畫結合，不拘一格，形式自由。然后將各自完成的作品分組集結、裝裱。這樣，既便于發揮各自的特長，調動參與的積極性，同時也有助于了解中國傳統文化的多元形態。雙鷺圖（中國畫）清代居巢竹石圖（中國畫）清代鄭板橋墨梅圖（中國畫）元代王冕書畫合璧第課49學生作品造型表現潑墨仙人圖（中國畫）宋代梁楷現藏臺北故宮博物院南宋畫家梁楷，在他的人物畫里首開了“潑墨人物”的先河。此畫通體都以潑灑般的淋漓水墨抒寫，不用工整的線條，所以我們稱它為“潑墨仙人圖”。嘗試以書畫、拓印等表現形式進行個人創作，再以小組為單位，把多個作品裝裱在一起，形成具有傳統意味的表現形式。學習建議相關鏈接10提示民間木版年畫5第課武門神清人繪五福臨門河北武強中國民間傳統木版年畫有著一千多年的歷史。河南朱仙鎮、天津楊柳青、山東濰坊和江蘇桃花塢并稱中國古代四大民間木版年畫之鄉。壽州城河南朱仙鎮中國民間木版年畫，是我國富有民族、民間特色的一種傳統藝術形式，有著悠久的歷史，一般是通過印刷復制普及到千家萬戶的。民間木版年畫主要功用是在新春佳節裝飾環境，它的發展與民間年節的各種民俗活動緊密相連，因而題材有著鮮明的吉慶內容和祈福色彩。它反映了人們對美好生活的追求和向往，并因其獨特的藝術魅力與當地的文化環境和生活習俗相依存。藝術特征：民間木版年畫以構圖飽滿、造型質樸、色彩鮮明著稱。相對而言，北方木版年畫簡潔明快、雄渾質樸。南方木版年畫則秀麗清新、線條精練。11學習建議和氣吉祥江蘇桃花塢用紙版畫的方法，臨摹一幅民間木版年畫。金剛般若波羅蜜經是中國唐代木刻佛經版畫。1900年發現于甘肅敦煌莫高窟藏經洞，為現存最早有明確紀年的版畫，現藏倫敦不列顛博物館。金剛般若波羅蜜經木刻佛經版畫公元868年造型表現紅色版黃色版藍色版民間木版年畫門神原版臨摹一幅民間紙版畫。用紙板剪刻出形象。進行拓印。學生作品大公雞相關鏈接春牛圖山西新絳鎮宅鐘馗河南朱仙鎮12提示拓印第課6工具:色粉筆、小刀、噴壺、鉛筆、橡皮、膠帶、膠棒、金色丙烯、厚卡紙、有色宣紙。用鉛筆在灰色卡紙上畫出花朵及花瓶的形象。用小刀把所需色粉刮成粉末（按形象大小確定粉末量）。向畫面噴水，使卡紙保持濕潤。將適量粉末撒在所畫形象之上。中國最早發明了印刷術，也是世界上最早使用拓印技術的文明古國，從漢代“公羊傳”刻石捶拓到南北朝時期的碑刻拓印等，都充分證明了我國早期的拓印技術和方法非常成熟。拓印，就是把石碑或器物上的文字或圖畫印在紙上。長期以來，人們用拓印的方法，將石刻或木刻文字，用紙、墨拍印出來，以便保存和傳播。公羊傳石刻（拓片）漢代夢蝶（水印版畫）現代陳琦拓印時，可以用刷子輕輕敲打，均勻地拍刷，還可以嘗試用不同的水粉、水彩等顏料，反復修改。方法步驟：13學習建議用水壺輕輕噴灑，時刻保持粉末濕潤。用膠帶把有色宣紙粘在卡紙左側并與之對齊，使顏色印于宣紙之上。揭開宣紙查看印出的效果，如若不滿意可反復撒粉，噴水試印。用金色丙烯點綴花朵，使花朵有層次感。并且可用黑色鋼筆點綴花瓶，使畫面更豐富。以花為題材，參照本課給出的方法步驟，完成一件拓印作品。造型表現學生作品山野學生作品沙漠之舟學生作品海濱14學習建議拓印的延伸第課7材料：塑料吸管、木板、油墨、熨斗。步驟：把塑料吸管剪成片狀，拼成魚的形狀。用熨斗在拼好的形象上壓印，熱度不宜過高。把圖案用油墨上好準備的顏色。趁其未干用宣紙覆于上面拓出圖案。現代拓印無論在題材、形式、風格，還是表現技法上，都隨著時代的發展而變得更加豐富多彩。拓印的種類和印制技法，也隨著藝術風格和表現手法的變化而異彩紛呈。拓印的延伸就是想要告訴同學們，彩色拓印制作作品的方法很多，這些方法大多是在傳統的碑帖拓印技法上發展而來的，主要采用的是一版多色的印制方法。通常在拓印時，可以用紙做版材，經過剪撕、揉皺、刮刻等手法制作紙版，還經常用樹葉、塑料吸管、布料等其他實物材料拼貼結合，拓印時也多采用撲拓、擦拓、遮拓，干印、濕印、同一版的變化印等多種拓印方法，每一種方法、每一件作品都凝聚了藝術家們不斷嘗試和探索的努力。拓印的方法是靈活多樣的，同學們可以用自己掌握的方法試試看，一定會收到一份意外的驚喜！嘗試用實物拓印的方法完成一件作品。15提示相關鏈接材料：樹葉、紗布、膠水、紙板、油墨、透明膠片。步驟：用膠把樹葉、紗布、膠片（所需的形狀）貼在紙板上。把需要的油畫顏料涂在相應的位置上。用宣紙把形象轉印下來。畫像石、畫像磚：在中國古代墓葬建筑中，主要用于建造與裝飾功能的石刻畫或磚刻畫。畫像石是在整石上刻畫出圖像和圖案，畫像磚則是用刻有圖像內容的印模在加工好的泥坯上印出各種圖像和圖案。畫像石、畫像磚藝術主要盛行于漢代，其原作具有雕塑之美，拓片具有版畫之美，并以其題材內容的廣泛性和表現形式的多樣性而具有很高的史料價值和藝術價值。在拓印時，除了考慮所表現的內容之外，還應注意利用各種常見的生活物品作為拓印的替代品。學生作品造型表現車馬出行圖（畫像石拓片）漢代16形式美感（一）8第課提示泰姬陵（建筑）16321654年印度審美趣味的因人而異，顯示了美感的變動性；審美過程中的揚棄褒貶，又顯示了美感的規定性。形式美感是指形式美所給予人的美感。所謂形式美，是指生活、自然中各種形式因素：如線條、形體、色彩等有規律的組合。構成這種組合的，在美學中稱之為形式美感法則。其中“對稱”是其最基本的法則之一。對稱：是指以條線為中軸，左右（或上下）兩側均等，如人體中眼、耳、手、足都是對稱的。對稱，在大自然中是一種非常普遍的幾何秩序。比如，蝴蝶左右兩側就是對稱形。許多植物的“對生”現象也是對稱形。古典建筑的對稱形也是常見的例子。自然界中的動植物，有很多對稱形現象，植物的葉脈、花瓣以及昆蟲等動物身體的左右都屬于對稱范疇。對稱形與重復手法可以相互穿插使用。中國京劇臉譜二郎神對稱形在中國京劇臉譜中表現得十分明顯，也是最常見的對稱形例子。風箏日常生活當中的對稱形物體隨處可見，風箏就是運用對稱形做成的，不管是蝴蝶、老鷹，還是其他的風箏造型，都屬于對稱形范疇。這是由風箏飛行所必需的平穩條件決定的。17欣賞評述相關鏈接學習建議君士坦丁凱旋門（建筑）意大利羅馬對稱形在建筑中運用得比較廣泛。本圖就是利用對稱形式建筑的凱旋門。由于凱旋門位于城市中心的主干道，往往是戰士出征或征戰歸來的必經之路，所以采用比較莊重的形式構成。故宮博物院故宮博物院作為中國古典建筑的代表，從整體布局（左圖）到單體建筑（右圖）都是采取對稱形方式建造的。上海世博園之中國館對稱形在建筑中的使用最為普遍，中國館的設計就是典型的例子。為了調節視覺，在對稱中還有局部非對稱的變化，如上層梁的間隔就是左右不對稱的，從而使建筑具有了現代感。民間剪紙對稱形在民間剪紙藝術中被廣泛使用，只要兩層紙對折起來就可以剪出對稱形作品。到實際生活中去發現對稱形現象，并把它們記錄下來，然后依據自己的興趣畫一幅具有對稱形特點的裝飾作品。189第課漸變與變異是有一定難度的設計基礎，需要花費精力才能做得好。提示形式美的主要法則除了對稱，還有重復和漸變。依據所設計的內容及應用范圍而選擇不同的形式，通過不同的形式表達更為豐富的美感。形式的美感不同，所造成的視覺效果也不相同，巧妙、合理地運用不同形式是對設計者的基本要求，因此，學習和掌握多種多樣的形式語言顯得格外重要。瑪麗蓮夢露（絲網版畫）安迪沃霍爾（美國）重復：就是以相同的形態進行連續的、有規律的反復排列。重復的特征就是形象的連續性。重復的手法有助于作品整體性的和諧統一，從而構成韻律或節奏感。生活中，我們可以經常看到這樣的物象：一幢高樓的無數個相同窗戶間隔相等的布置、玉米顆粒的排列、蜂巢六邊形的網格等。西方現代派藝術家經常使用重復等手法從事創作，瑪麗蓮夢露這件作品就是采用形象重復的手法，表現出瑪麗蓮夢露的形象。但是為了突破單調感，作者用色彩進行了區分，使重復的形象看起來還有變化。景觀座椅日常生活中經常會看到重復的景象，如圖所示，每個石凳的面都是相同的。這四幅習作，是在基本骨架基礎上進一步復雜化的作品，充分利用重復形式，產生一種具有連續性的美感。形式美感（二）19在實際生活中觀察，以便發現重復和漸變的現象，并把它們記錄下來，體悟其中的形式美感。學習建議欣賞評述相關鏈接漸變：是指相同形象或近似形象在連續過程中出現同方向的遞增或遞減。在具體形式中，大致分為兩種類型：一是形體間高低、大小、厚薄等的漸變，二是色彩間明暗、冷暖、純度的漸變。漸變具有良好的視覺效果，不僅能夠產生運動感或光感幻覺，而且還可以將畫面中不同的時空關系自然銜接起來。漸變還能產生有規則、平緩、調和的美感。北京頤和園十七孔橋北京頤和園中，連接昆明湖東堤和南湖島的十七孔橋，長150米，寬8米，橋孔大小從中間向兩側依次遞減，宛若長虹。瓦薩爾利（美國）現代派藝術大師經常會運用漸變原理創作作品，這件作品就是美國歐普藝術家瓦薩爾利的作品，通過漸變方式制造出一種視幻效果。國家游泳中心水立方日常生活中的漸變現象隨處可見，水立方就是利用光的作用產生了漸變的視覺效果。通過點、短線或十字星等方式繪制的漸變圖案。使用色彩漸變方式繪制的圖案20連續紋樣10第課根據紋樣的大小、多少以及用途，組織一個簡單的紋樣，可以參考民間服飾上的紋樣。單獨圖案的主要特點是具有獨立性。不論組成什么圖案都有一個最基本的單位，它還可以獨立成為一個裝飾紋樣。紋樣主要分為單獨紋樣、連續紋樣。連續紋樣的排列形式有二方連續和四方連續。二方連續的主要特點是把一個單位向上下，或者左右反復排列，形成帶狀紋樣，日常生活中往往用來做邊緣裝飾，所以也稱為花邊紋樣。四方連續的特點是以一個單位紋樣，向上、下、左、右四個方向重復排列。這個組織方法便于組織一些大面積裝飾，如壁紙、花布、絲綢等圖案。設計連續紋樣的基本步驟：1.先設計一個單位的紋樣。2.根據紋樣的大小、多少畫好格子，再將設計好的紋樣進行排列組合。3.用拷貝紙拷貝紋樣。4.設計色調并涂色。5.調整。看色調、紋樣是否與事先設計的一致。提示學生作品二方連續紋樣的基本骨式彝族民間服飾21用四方連續或者二方連續的形式，為自己的房間設計裝飾布。連續紋樣的排列方法：1.方向重復。重復方向的排列。2.不定方向的重復。多個方向的重復排列。3.正負形（黑白）轉換的重復排列。造型表現相關鏈接學習建議學生作品舞蹈紋彩陶盆（彩繪陶器）新石器時代（馬家窯文化）1973年青海省大通縣上孫家寨出土現藏中國國家博物館陶盆用細泥紅陶制成。上腹部弧形，大口微斂，卷唇鼓腹；下腹內收成小平底，施黑彩。口沿及外壁以簡單的黑線條作為裝飾。內壁飾三組舞蹈圖，圖案上下均飾弦紋，組與組之間以平行豎線和葉紋做間隔。舞蹈圖每組均為五人，舞者手拉著手，面均朝向右前方，步調一致，似踩著節拍在翩翩起舞。連續紋樣多以幾何形(方形、圓形、梯形、菱形、三角形、多邊形)為基礎構成連續性排列。哈尼族民間服飾上的連續紋樣22自制文化衫第課11提示文化衫呈現的圖形應達到文化性與審美性的完美統一。除本課介紹的三種印制文化衫的方法外，還有很多方法可以使用。文化衫以其穿著隨意、舒適涼爽、個體特征明顯等優勢，深受人們尤其是學生的青睞。在炎熱的夏季和金色的秋天里，身著一件有藝術品位、有個性特征的文化衫，能夠透出青春的活力和另一番情趣。日常購買的文化衫容易給人以風格趨同、缺乏個性、千人一面之感。如果親自動手制作一件個性獨特、美觀大方的文化衫，無論是在主題上，還是風格上都能和別人有所區別，就能使你成為人群中的亮點。用硬紙板印刷用膠帶印刷用繩子印刷涂鴉林徐攀23相關鏈接學習建議選擇自己喜歡的題材，為自己設計制作一件文化衫。自制文化衫要先設計主題和內容，如旅行類、藝術活動類、節慶類、運動類、民族風情類、卡通類等。展現形式有以文字或圖形為主的，也有文字和圖案相結合的。制作方法是先畫草圖，設計圖形，然后將設計好的圖形拓、畫在文化衫上。學生作品學生作品設計應用絲網版畫也稱孔版畫，它有如工業上的花布印刷方法，將顏色進行刮壓，從網孔漏至承接物上，所以也稱作絲漏版畫。絲網印刷目前在商業上得到廣泛的運用，它可以用來印刷廣告、包裝物或衣飾圖案等。24環保購物袋第課12提示低碳環保的生活方式已經受到越來越多人的重視，購物時不用或少用塑料袋，是低碳生活邁出的第一步。我們可以利用傳統的布包，加上現代的裝飾手法，結合自己的喜好與審美，設計繪制出一個既環保實用又時尚，同時又能彰顯個性的購物袋。環保購物袋可以根據其用途設計成各種形式，形式的變化是可以自由選擇的。環保袋在環保袋的設計形式上可以是圖或者文字，也可以圖文結合；風格可以寫意、簡潔，也可與傳統民俗結合，但要注意裝飾的色彩與購物袋本身的顏色之間的關系。25設計應用相關鏈接學習建議選擇自己喜歡的題材，為自己設計制作一個環保購物袋。提匣古人以此分層放置食物，層層相扣，最上面一層以窄長木條橫穿而過，固定住下面各層，走再多的路，即便是湯湯水水也會安然無事。用它做現代版的便當盒，最科學之處在于每層食物各就各位，不會串味。學生用不同材料設計的作品自制環保購物袋，重點是主題的選擇與裝飾方法的結合。內容主題可自己設計，可以表現環保理念，也可以表現一種心情，還可以畫自己喜歡的物品、寵物、風景等。學生作品食品袋26手的藝術13手的藝術是綜合利用造型、繪畫、攝影等藝術手段，在人的手上進行創作的一種獨特的藝術形式。它充分利用彩繪，配合手的造型，創作出各種動物、人物等形象，還可以通過添加飾物的辦法，創造出獨具魅力的場景或是更加生動的形象，從而給人耳目一新的感覺。在這種手的藝術中，聯想和想象無疑是第一位的，只有充分發揮想象，才能突破慣常思維的限制，在普普通通的手上繪制出種種讓人驚嘆的形象。除了想象，配合也很重要，大家可以利用兩只手，甚至幾只手、十幾只手，創作出更為豐富的內容。有趣的長頸鹿鳥巢是這樣誕生的！我倆都是足球運動員第課27學習建議造型表現提示相關鏈接手的藝術的載體是具有動感和生命力的人的身體的一部分，它是立體的、可變化的，因而在創作中要充分利用手的形狀的變化繪制出不同的形象。要充分發揮想象，通過添加飾物以及手的互相配合，創作出更具立體感的形象或場景。手影是中國民間傳統的兒童游戲，歷史悠久。手影戲不要復雜設備，只要一燭或一燈，甚至一輪明月，就可以展開聯想，通過手勢的變化，創造出各種各樣的形象。手影戲是一種獨特的藝術形式，它的表演全部靠手部動作投影的改變，幻化成各種不同的形象(影像)。猜猜這些手影都是什么動物三只親密的梅花鹿爭斗的鱷魚2814第課提示家庭中每一件生活實用品都包含著設計者的智慧，我們應該對那些富于創造性的設計多留意，多分析。現代產品設計第課提示家庭中每一件生活實用品都包含著設計者的智慧，我們應該對那些富于創造性的設計多留意，多分析。貝爾300型電話1937年亨利德雷夫斯（美國）德雷夫斯設計的300型電話機，今天看起來雖然老式，但這一設計首次把過去分為兩部分、體積很大的電話機縮小為一個整體，聽筒和話筒也合二為一。螞蟻椅1952年阿恩雅格布森（丹麥）這款設計作品色彩艷麗又富于變化，給人以生機和溫暖的感覺，是人性化設計的典型作品。產品設計是經過產業革命，實現工業化大生產以后的產物。它的形式和內容都明顯區別于手工業時期的手工設計。產品設計是以人的需求為起點，以形形色色的工業產品為載體，借助工業生產的力量，全面參與并深刻影響著人們生活的方方面面。它以創造更加完美的生活方式，改善人類的生存環境和提高人類的生活質量為根本宗旨。產品設計的基本要素：1.功能要素。2.造型要素。3.物質技術要素。設計的涉及面非常廣泛，從復雜的宇宙航天器、飛機、汽車、武器裝備到簡單的包裝，再到電視廣告，可以說，我們生活的空間中幾乎沒有一樣東西是沒有經過設計處理的。因此，設計是與人類生活密切相關的重要活動。蘋果電腦的設計表現在它對人性的特別關注和對產品人性化的創新，既把一個新的復雜機器設計得像人類久違的伙伴那樣平易親切，又符合生產的要求。蘋果電腦iMacG4喬納森伊夫（美國）29欣賞評述相關鏈接學習建議將某一件家庭生活用品的原型記錄下來，提出你的改進意見，并畫出設計草圖。學習建議將某一件家庭生活用品的原型記錄下來，提出你的改進意見，并畫出設計草圖。萊卡照相機1930年奧斯卡爾巴爾耐克WW凳1990年菲利普斯塔克（法國）菲利普斯塔克是世界最知名的當代設計師之一。WW凳是他“人神合一”造型的系列設計中的一款。這個凳子是為德國一位電影導演的辦公室設計的。為了體現電影導演的風格，設計采用了雕塑般綿延伸長的造型，如同植物的根部一樣。中國古代科技產品指南車：三國時期魏人馬鈞創制，利用齒輪傳動系統和離合裝置來指示方向。地動儀：東漢張衡創制，是世界第一臺測定地震的儀器。萊卡照相機作為世界上第一臺可以拍攝出專業質量照片的便攜式照相機，問世后很快就得到了當時全世界攝影工作者的青睞。萊卡照相機的技術優勢保證了其在專業攝影領域里的領先地位。瑞士軍刀是集許多種工具于一個刀身的折疊小刀，由于瑞士軍方為士兵配備而得名。現在作為“多功能工具”廣泛應用于日常生活中。瑞士軍刀因為它的設計而被紐約現代藝術博物館和慕尼黑的國家實用藝術博物館收藏。瑞士軍刀卡爾埃爾森納（瑞士）30包豪斯的故事15第課包豪斯是1919年在德國成立的一所設計學院，也是世界上第一所完全為發展設計教育而建立的學院。它的創立者是德國著名建筑家、設計理論家格羅皮烏斯。包豪斯通過多方面的探索與實驗，對藝術與設計教育提出了嶄新的課題：藝術與設計能否傳授？設計的目的是什么？作為一個設計師應該具有哪些基本素質？這些都是對現代設計的核心問題的第一次認真的討論和實踐。包豪斯提出了三個基本觀點：藝術與技術的新統一；設計的目的是為了人而不是為產品；設計必須遵循自然與客觀的法則。包豪斯對現代設計教育最大的貢獻之一，就是奠定了科學的基礎課程的理論基礎。簡潔的形式與注重實用的功能是包豪斯設計的特征之一。赫伯特拜耶于1925年設計的臺燈，具有高度理性特點，功能非常好，是包豪斯最著名的工業產品設計之一。沃爾特格羅皮烏斯包豪斯學院院長德國德紹包豪斯校舍（局部）1926年沃爾特格羅皮烏斯設計包豪斯創立的一套完整的設計教學方法，為現代設計教育奠定了基礎，尤其是它強調的集體合作更體現了現代工業的精神，預示了現代工業設計活動的基本方式。提示31包豪斯學生作業：彼得凱勒于1922年設計的搖籃，具有強烈的構成主義特點。馬謝布魯爾于1925年設計的世界第一張鋼管椅子瓦西里椅子。包豪斯的工業設計作品1924年瑪麗安娜布蘭特設計的黃銅和烏木制的茶壺，內部鍍銀。談談你對包豪斯設計作品的最初印象和感受。選一件你身邊常用的物品，畫出設計草圖并說說你的設計意圖。學生作品1950年美國造的收音機，款式與汽車的儀表盤極為相像。美國的蠟燭架式Epson電話，1912年制。紅藍椅子1918年里特維特設計的“荷蘭風格派”的劃時代的作品。兒童桌和兩把椅子1923年布勞埃欣賞評述相關鏈接學習建議32模仿與借鑒16第課提示我們在了解了包豪斯的故事以后，對那些形式簡潔與注重實用功能的產品一定印象深刻。模仿或借鑒包豪斯的設計風格來完成生活實用品設計，可以使我們在小尺寸的制作中體驗設計的樂趣，表達豐富的想象和我們的追求。我們的設計就從模仿與借鑒開始。馬塞爾布勞埃在19261927年間用油帆布和金屬管制作的椅子，直到今天還在被廣泛使用。在材料的選擇上應注意方便與容易操作。在制作過程中應注意使用材料的安全與衛生。學生作品產品名稱：帆船書架教師設計作品創意理念：書架組成后外形酷似帆船，因此得名“帆船書架”。功能分析：書架由兩部分組成，擋板可自由前后移動，根據書本的數量增減而調節深度。33相關鏈接設計應用學習建議明式家具是指制作于明至清代前期，材美工精、典雅簡樸，具有特定造型風格的家具。明式家具以結構的合理化與造型上的藝術化，充分地展示出簡潔、明快、質樸的藝術風貌。并善于將雅俗熔于一爐，雅而致用，俗不傷雅，達到美學、力學、功用三者的完美統一。產品設計說明產品名稱：高靠背坐椅創意理念：本產品的設計受包豪斯設計風格的啟發，試圖用最簡單的結構來設計坐椅。功能分析：安裝簡便，靠背角度可調，坐椅和躺椅功能轉換方便。形式分析：產品形態設計簡潔產品色彩明快多樣產品材質堅固耐用產品尺度設計合理設計者：七年二班陳魯川開動腦筋，用簡潔的方式設計制作一件生活實用品。寫出產品設計說明。卡爾頓壁架1981年埃托爾索特薩斯學生作品雕塑感的椅子造型34學壁畫17第課朝元圖（局部）（彩繪壁畫）元代山西芮城永樂宮壁畫是人類最古老的繪畫形式之一。我國的壁畫藝術距今已有三千多年的悠久歷史。由于壁畫大多繪制在各種公共活動場所，因此具有強烈的公眾藝術色彩。魯迅先生曾熱情地贊揚壁畫說：“壁畫最能盡社會的責任。因為這和寶藏在公侯邸宅內的繪畫不同，是在公共建筑的壁上，屬于大眾的。”壁畫，顧名思義，是“壁”與“畫”的結合，即在墻面上通過繪畫或工藝手段制作完成的畫。壁畫具有豐富多彩的表現形式和藝術風格。從制作方法上可分為繪畫型壁畫、工藝型壁畫和雕塑型壁畫；從環境、內容和功能上可分為紀念性壁畫、裝飾性壁畫和臨時性壁畫。赤壁之戰（局部）（大型全景畫）現代魯迅美術學院集體創作35哪吒鬧海（局部）（首都機場候機樓壁畫）現代張仃設計應用敦煌壁畫（彩繪壁畫）西魏敦煌莫高窟285窟寧夏賀蘭山巖畫（石灰巖面鑿刻）約公元前13000年至公元前4000年賀蘭山是寧夏平原西部的屏障，在賀蘭山區已有數以千計的巖畫被發現，題材廣泛，大小不一，充分反映了古代民族的圖騰崇拜，具有濃郁的異域風格。這些巖畫線條簡單，細膩真實，讓人嘆為觀止，堪稱罕見的藝術遺跡。相關鏈接野牛（巖畫）舊石器時代晚期西班牙阿爾塔米拉洞窟36提示了解中國古代的優秀作品。認識現代壁畫的審美作用。設計壁畫應考慮內容、形式與環境的完美結合。學生作品日光準備壁畫材料在老師的指導下，以壁畫的表現形式，通過對不同材料的創造性利用，用剪、拼、貼、畫等方法進行集體創作，集思廣益，共同完成作品，并在創作過程中強調團隊的合作精神。構思繪制草圖，同學之間互相討論。同學之間互相討論，按照各自的想法完成作品。37根據社區或校園的環境，選用適當的媒材，集體創作一幅裝飾壁畫。學習建議設計應用相關鏈接展示壁畫作業設計。現代壁畫德國布萊梅學校壁畫裝飾艾蒂特現代壁畫的題材相對于其他繪畫形式要廣泛得多，可以是具象寫實的，也可以是抽象或意象的。學生作品學生作品海底世界38走進博物館18第課提示學習建議故宮博物院的建筑群，是一種獨特藏品。了解清明上河圖創作的時代背景，模仿清明上河圖的表現方式，將生活中不同的行業組織在一起，用語言來表述一幅今天的生活畫卷。韓熙載夜宴圖是一幅描寫當時生活情景的畫卷，它反映了五代南唐大臣韓熙載故意“縱情聲色”的生活狀態，揭示了統治階級內部的矛盾，是一件獨具魅力的稀世珍品。韓熙載夜宴圖（中國畫）五代南唐顧閎中28.7335.5cm定窯白瓷孩兒枕（瓷器）宋代高18.3cm，長30cm，寬18.3cm成立于1925年的故宮博物院，建立在明清兩朝皇宮紫禁城的基礎上，是世界上規模最大、保存最完整的木結構宮殿建筑群。昔日的皇宮禁地，占地78萬平方米的重重宮闕，如今成為了收藏明清皇室珍寶的巨大寶庫。琳瑯滿目的古書畫、古器物、宮廷文物、書籍檔案等總數超過150萬件的珍貴文物，引領著我們走進這片曾經神秘的領地，走進中華傳統文化的圣殿。故宮博物院北門故宮博物院太和殿39欣賞評述立鶴方壺（青銅器）春秋中葉高122cm河南省新鄭縣李家樓出土張擇端，生卒年不詳，早年游學汴京（今開封），后習繪畫，宋徽宗時任職翰林圖畫院，擅長畫車馬、市街、橋梁、城郭等。清明上河圖描繪了北宋時期都城汴京城門內外清明時節繁華熱鬧的街景。畫面以全景鳥瞰式構圖，將幾十里風光人情盡收卷中。線條細而不弱，色調古樸，顯示了畫家高超的藝術表現力。清明上河圖是一幅難得的風俗畫。畫卷從郊外開始著筆，一片春風和煦的田園景色。畫面漸進，路邊酒肆、茶攤漸多起來，汴河也漸漸繁忙起來。一座宏偉的木質拱橋宛如飛虹，橫跨河面。以拱橋為中心形成了全圖的高潮（見上圖）。清明上河圖中大到城樓房屋，小到鋪內刀剪，無不刻畫清晰，而又不給人比例失調之感。以線寫形，神形兼備。長達5米清明上河圖（局部）（中國畫）宋代張擇端528.724.8cm多的繁雜畫面，無一處敗筆，真讓人嘆為觀止。張擇端傳世作品極為稀少，不過僅憑清明上河圖一件作品，就足以使他名垂畫史。本教科書選用了部分已刊發的圖片資料，我們已竭盡全力與作者取得聯系。限于人力，尚有部分作者未能聯系上，敬請有關作者與我們聯系。謝謝！綠色印刷產品如發現印裝質量問題影響閱讀請與印廠調換批準文號:遼價發201830號舉報電話:12358定價：5.45元