目錄準備單元比較液體的輕重1第一單元小小建筑師22從設計開始23選擇材料2第二單元電與我們的生活31生活離不開電32點亮小燈泡33控制電路44導體與絕緣體4第三單元植物的一生61植物資源知多少62播下希望的種子63茁壯成長74開放的花朵75碩果累累86植物種植展示會9第四單元土壤，生命的家園101生機勃勃的土壤102土壤的成分113不一樣的土壤114土壤與植物125保護土壤13第五單元不一樣的物體151不一樣的物體152固體153液體164氣體176變化的物體17比較液體的輕重準備單元活動記錄探究計劃一、探究的問題：50毫升的水重，還是50毫升的食用油重？二、我的猜想：三、實驗器材：四、實驗方法：五、實驗記錄表：實驗記錄實驗結果第一次第二次第三次得出結論同體積的水與食用油相比，水比油。1活動記錄將小狗房子的設計圖繪制或者粘貼在這里。小小建筑師2從設計開始第一單元3選擇材料活動記錄我們都選用了哪些材料來制作小狗的房子？分別用來做房子的哪個部位？利用了這種材料的什么性能？材料部位性能優點2活動記錄電與我們的生活第二單元1生活離不開電電器名稱用途電轉化成了什么被取代物得出結論電是現代生活中不可或缺的一種形式。活動記錄2點亮小燈泡得出結論只有在電池正、負極和小燈泡之間連接成，才能使小燈泡發光。觀察燈泡、電池、導線的結構，猜想能點亮小燈泡的連接方法，畫出猜想連接圖。實驗后，在能點亮的小燈泡上面畫出“光芒”。3活動記錄設計帶開關的電路，畫出電路連接圖。3控制電路4導體與絕緣體活動記錄設計實驗測試常見材料是否導電，畫出測試裝置的電路連接圖。得出結論電源、和開關是構成電路的必要元件。閉合回路是控制電路的一種常用方法。測試所選材料的導電性并做記錄。得出結論像銅絲、鐵釘等易于導電的物體被稱作，像塑料、橡膠等不容易導電的物體被稱作。材料是否導電塑料4單元小結試劍石電是現代生活中不可或缺的一種能量形式。電源、導線、用電器和開關是構成電路的必要元件。只有在電源的正負極和用電器之間形成閉合回路，才能產生電流，用電器才能工作。切斷閉合回路是控制電路的一種常用方法。有些材料是導體，容易導電；有些材料是絕緣體，不易導電。雷電、高壓電、交流電會對人體產生傷害。1.請在能使小燈泡亮起來的連接方式下面打“”。2.標出下列電器中的導體和絕緣體。（）（）（）（）（）5活動記錄植物的一生1植物資源知多少第三單元2播下希望的種子活動記錄植物名稱發現地點用處植物名稱發現地點用處得出結論我們周圍通常生長著許多有價值的，它們與我們的生活密切相關。得出結論能萌發成幼苗，能幫助植物吸收水分和營養。種子和根是植物的重要器官。日期1號盆2號盆我繪制的植物生長圖6活動記錄3茁壯成長4開放的花朵活動記錄解剖黃瓜花的一朵雌花、一朵雄花，按順序粘貼或者畫在下面，比較它們的不同。得出結論植物的莖內有許多“”，它能夠把吸收的和輸送到植物的葉等器官里。日期1號盆2號盆黃瓜生長葉片數統計圖1412108642010203040時間天葉片數片71.黃瓜的一生經歷了哪些過程？解剖一朵油菜花或者桃花，觀察又有什么不同。得出結論像油菜花這樣，由、和四部分組成的花叫作；像黃瓜花這樣，缺少其中的一部分或幾部分的花叫作。5碩果累累活動記錄2.用自己擅長的方式描述植物的一生。8試劍石觀察一棵完整的黃瓜，看看它由哪幾部分組成?；顒佑涗浻梦淖?、照片組成科學小報的形式，展示自己種植的植物。6植物種植展示會單元小結植物通常會經歷由種子萌發成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。大部分綠色開花植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。大部分綠色開花植物通過產生足夠的種子來繁殖后代，但有的植物則可以通過根、莖、葉等來繁殖后代。9活動記錄觀察周圍的土壤記錄表土壤，生命的家園第四單元1生機勃勃的土壤得出結論1.動物和植物都是有的物體，簡稱生物。生物都能，會，都需要一定的；沒有的物體，叫非生物。2.陸地表面大部分都覆蓋著。土壤里有各種各樣的和非生物。按一定的標準為在土壤里發現的物體分類。土壤地點土壤里發現的物體小石塊、小草、大樹、蚯蚓、螞蟻、10活動記錄土壤的成分實驗記錄表2土壤的成分3不一樣的土壤活動記錄不同土壤的觀察記錄表得出結論土壤是由不同的物質混合而成的。土壤中不僅有石塊、粉粒、還有、腐殖質等多種物質。通過觀察，我發現號土壤中含沙粒比較多，是沙質土；號土壤中含黏粒比較多，是黏質土；號土壤中沙粒和黏粒的含量差不多，是壤土。實驗目的實驗材料我的猜想我的發現曬一曬放水里攪拌后靜置研究土壤中含有哪些成分放大鏡、白紙、新鮮的土壤、杯子、筷子土壤中可能有：序號123顏色顆粒組成手感其他11得出結論1人們根據土壤中所含和量的多少，把土壤分為三類：含的土壤叫黏質土，含沙粒多的土壤叫，沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫。2.不同的土壤滲水性是（一樣的不一樣的），（黏質土、壤土、沙質土）的滲水性最好。不同土壤的滲水性記錄表時間分246從土壤中滲出的水量毫升沙質土黏質土壤土4土壤與植物活動記錄得出結論土壤類型對植物的生長非常重要，不同土壤適宜種植(相同不同)的植物。觀察時間沙質土黏質土壤土12活動記錄保護土壤實驗方案5保護土壤得出結論通過實驗，我們發現。單元小結1.生物都能生長和繁殖后代，生物都需要一定的生存環境，也能對環境的變化做出反應。2.陸地表面大部分都覆蓋著土壤，土壤里有各種各樣的生物和非生物，土壤是地球為人類提供的重要資源。3.土壤由不同的物質混合而成，不同的土壤適宜生長不同的植物。實驗目的實驗材料實驗步驟實驗條件相同條件不同條件131.你同意下面的說法嗎？如果同意，在括號內打“”。植被可以防止水土流失。（）石塊能從土壤中吸收養分。（）不同的土壤對同一種植物的生長的影響是不同的。（）2.將土壤的種類與土壤的特點正確地連接起來。試劍石沙質土3.下列植物適宜生長在哪種土壤中？請正確連線。4.下列行為對嗎？我們可以為保護土壤做些什么？含沙粒和含黏粒差不多滲水速度比較慢黏質土含沙粒比含黏粒多滲水速度比較快壤土含黏粒比含沙粒多滲水速度居中花生水稻小麥沙質土黏質土壤土蘆葦紅薯西瓜14活動記錄不一樣的物體第五單元1不一樣的物體得出結論積木、等都是固體；水、等都是液體；空氣是氣體。固體(有沒有)固定的形狀。液體和氣體(有沒有)固定形狀，它們能流動。瓶子里面有什么給瓶子里的物體分類說一說分類的理由。2固體活動記錄物體長厘米寬厘米高厘米1.固體大小測量記錄表小石子、空氣水、15物體質量克測量液體和固體質量的方法不同的是。物體體積毫升測量液體和固體體積的方法不同的是。1.液體質量測量記錄表得出結論固體(有沒有)固定的形狀，我們能用儀器測量固體的長度、質量和體積等。3液體活動記錄得出結論液體會流動，沒有，但它具有確定的和。測量液體的體積和質量時都要用到容器。物體質量克2.固體質量測量記錄表2.液體體積測量記錄表16活動記錄4氣體堵住注射器的下端，用力壓裝有空氣的注射器，注射器內的空氣被，這說明空氣(有沒有)固定的體積。往籃球內壓進空氣，原來平衡的天平，這說明空氣(有沒有)質量。6變化的物體活動記錄觀察生活中一些物體發生的變化，想一想這些物體中的物質有沒有發生變化。序號123456變化前變化后發生了怎樣的變化物質是否發生了變化？17單元小結固體有確定的形狀、體積和質量；液體有確定的體積和質量，但沒有確定的形狀，液體的表面在靜止時一般會保持水平；氣體有確定的質量，但沒有確定的形狀和體積。我們可以根據物體的特征或材料的性能將兩種混合在一起的物體分離開來。物品加工過程中，有些物體的形狀或大小發生了變化，如被切成小塊、被擠壓、被拉伸，紙被撕成小片等，但構成物體的物質沒有改變。1.整理固體、液體和氣體的特點，說說它們的相同點和不同點。2.下面加工過程中，物體發生了什么變化，其中的物質有沒有發生改變？試劍石物體的狀態固體液體氣體質量形狀體積18