1.1運(yùn)動(dòng)和位置科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)劉老師工作室新課聚焦我們站在地面觀察物體時(shí)，怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？怎樣準(zhǔn)確的判斷物體的位置新知探索相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，甲乙同學(xué)都是運(yùn)動(dòng)的。相對(duì)于乙同學(xué)來(lái)說(shuō)，乙同學(xué)是靜止的，甲同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。觀察圖片，判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止。新知探索相對(duì)于站臺(tái)的人來(lái)說(shuō)，他們自己是靜止的，車(chē)中的人是運(yùn)動(dòng)的。相對(duì)于車(chē)中的人來(lái)說(shuō)，它們自己是靜止的，站臺(tái)的人是運(yùn)動(dòng)的。觀察圖片，判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止。新知探索相對(duì)于空中的老鷹來(lái)說(shuō)，它是靜止的，而白云是運(yùn)動(dòng)的。相對(duì)于白云來(lái)說(shuō)，它們是靜止的，而老鷹是運(yùn)動(dòng)的。觀察圖片，判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止。新知講解物體的運(yùn)動(dòng)是指這一物體相對(duì)于另一物體來(lái)說(shuō)，它的位置發(fā)生了變化。位置沒(méi)有發(fā)生變化就是靜止。要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫參照物。結(jié)論：參照物不同，判斷物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)果不同（物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性）新知探索兩人靜止不動(dòng)，用卷尺測(cè)量?jī)扇酥g的距離為1米。描述女同學(xué)的位置為：位于男同學(xué)的東北方向，1米處。兩人靜止不動(dòng)時(shí)，用方向和距離來(lái)確定女同學(xué)的位置。在生活中，我們利用方向和距離來(lái)確定兩個(gè)物體之間的位置。新知探索圖中男同學(xué)靜止不動(dòng)，女同學(xué)多次改變位置，用方向和距離和描述女同學(xué)的位置。即位于男同學(xué)的什么方向，距離多少。做一做，確定女同學(xué)的位置新知探索想把自己在校園中的位置告訴同學(xué)，該怎么說(shuō)新知探索（1）確定圖片中的方向：（2）對(duì)位置進(jìn)行描述：選擇參照物；確定物體與參照物的方向；確定物體與參照物的距離。上北、下南、左西、右東新知探索參照物：方向：距離：描述：我在學(xué)校正門(mén)西北方向50米處。學(xué)校正門(mén)西北方50米新知探索參照物：方向：距離：描述：我在操場(chǎng)東南方向50米處。操場(chǎng)東南方50米研討一：怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？要想確定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，我們必須先選定參照物。如果這一物體相對(duì)于參照物，它的位置發(fā)生了變化，這一物體是運(yùn)動(dòng)的；如果這一物體相對(duì)于參照物，它的位置沒(méi)有發(fā)生變化，則這一物體是靜止的。交流研討研討二：怎樣描述自己所處的位置？（1）首先選擇參照物；（2）確定自己與參照物的方向。（3）確定自己與參照物的距離。例：描述方法：我在學(xué)校正門(mén)西北方向50米處。交流研討拓展應(yīng)用一輛汽車(chē)從車(chē)站出發(fā)，向東行駛，因發(fā)生故障停在離車(chē)站1500米的地方，請(qǐng)用圓點(diǎn)在圖中標(biāo)出汽車(chē)的位置。參照物：方向：距離：車(chē)站車(chē)站東方1500米車(chē)的位置科學(xué)知識(shí)因?yàn)榈厍虻倪\(yùn)動(dòng)方式是自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，所以相對(duì)于地面處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，每天都會(huì)隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，只是我們感覺(jué)不到罷了。因此，沒(méi)有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了物體運(yùn)動(dòng)和靜止的概念，知道判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的方法；能夠通過(guò)參照物準(zhǔn)確描述自己或者物體所處的位置。板書(shū)設(shè)計(jì)1.1運(yùn)動(dòng)和位置運(yùn)動(dòng)和位置運(yùn)動(dòng)：物體相對(duì)于參照物，位置發(fā)生變化。參照物不同，判斷物體運(yùn)動(dòng)結(jié)果不同。位置描述：參照物、方向、距離作業(yè)布置課本：第29頁(yè)第1、3、4題完成同步練習(xí)題