粵科版版科學四年級30認識月球課時教學設計課題 認識月球單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道月球是地球的衛(wèi)星；2、知道月球每天東升西落的視運動規(guī)律；3、知道能使用天文望遠鏡等工具進一步觀測星體。科學探究1、通過探究實驗，依據(jù)現(xiàn)象推測出月光是月球反射的太陽光；2、能利用天文望遠鏡進一步觀測月球；3、通過觀察比較，推測得出月球每天的視運動規(guī)律是東升西落。科學態(tài)度激發(fā)研究月球的興趣。重點知道月球的亮光是反射太陽光形成的。難點能模擬實驗觀察月球反射發(fā)出的光亮。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 課前問答。1、 想一想：離我們最近的一顆星球是什么？（月球）出示月球的圖片繼續(xù)思考：我國成功登上月球第一人是誰？ （楊利偉）出示出示楊利偉的圖片2、思考：你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？（肉眼觀察、天文望遠鏡觀察、探測飛行器、登月考察）出示相關照片說明二、問題引入。1、出示情景圖，在海邊，圓圓的月亮掛在天上，海面上的船清晰可見，引出疑問：問題1：他們在觀察什么？（他們在觀察月亮。）問題2 ：月亮本身會發(fā)光嗎？（月亮不能自己發(fā)光。）問題3 ：月光從哪里來？（月光是月球反射的太陽光。）這節(jié)課就讓我們一起來認識一下月球。(板書課題：認識月球）思考問題回答問題觀察情景圖思考問題回答問題從實際經(jīng)驗出發(fā)，引出“月球”，既激發(fā)學生學習興趣，又初步了解了月球的基本情況，同時還培養(yǎng)了學生的愛國情懷。對生活中常見的現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，從而激起學生學習的興趣，對月球相關知識的探究產(chǎn)生興趣講授新課1、 活動一 月光從哪里來我們平時所看到的月光，就是月球反射的太陽光。1、思考： 我們可以通過什么方法證明月光就是月球反射的太陽光呢？（可以通過做模擬實驗來證明。）2、模擬實驗：月球反射太陽光。實驗器材：乒乓球、電筒、記號筆等。實驗步驟：（1）、用記號筆將乒乓球涂黑。（2）、將涂黑的乒乓球模擬月球，電筒模擬太陽光。（3）、用電筒照射乒乓球，觀察并記錄現(xiàn)象。（4）、不用電筒照射乒乓球，觀察并記錄現(xiàn)象。（出示示意圖）溫馨提示：將乒乓球涂黑，做對比實驗，現(xiàn)象會更明顯。3、畫現(xiàn)象：（1）電筒光不照射乒乓球，畫出乒乓球的光亮狀態(tài)：乒乓球的狀態(tài)是全黑。（2）電筒光照射乒乓球，畫出乒乓球的光亮狀態(tài)：被照射到的乒乓球黑色表面會亮起來。思考：觀察模擬實驗后，你有什么想法？（由模擬實驗可以知道，月光是月球反射太陽光。）4、月球是如何反射太陽光的？（觀察教科書示意圖）2、 活動二 觀測月球用肉眼觀測月球，能看到月球上許多陰暗區(qū)域，但是用肉眼卻不能清楚地觀察到這些陰暗的區(qū)域。1、思考：用什么辦法可以清楚的觀測到這些陰暗區(qū)域呢？（我們需要用到觀測工具天文觀測望遠鏡。）出示天文望遠鏡的圖片2、任務：認識天文觀測望遠鏡（出示天文望遠鏡的圖片并介紹它的各部分組成的名稱）3、使用天文望遠鏡是進一步進行月球觀測的最佳手段。4、任務：學會使用天文望遠鏡（1）選擇視野開闊的地方放置天文望遠鏡。（2）在鏡筒外沿著鏡筒延伸的方向，先用眼睛尋找目標星體。（3）在尋星鏡內利用調節(jié)手柄從不同水平方位和不同高度等方面進行搜索。（4）發(fā)現(xiàn)目標星體后，將其置于視野中央。（5）最后用主鏡觀測目標星體。5、思考：在使用天文望遠鏡觀測星體時，要注意些什么 ？（要選擇好觀測地，觀測地要視野開闊，不能出現(xiàn)遮擋物；要選擇好天氣，天氣不好，就會有云朵遮擋，影響觀測；要選擇好觀測日期，要選擇一天星體在天空中用肉眼都能觀察得很清楚的日子，這樣觀測結果更明顯。）6、出示月球觀測圖片。（明亮部分是山脈、高原，陰暗部分是廣闊的平原和低地（看上去像水域，又叫月海）。）3、 活動三 月亮升起來了1、思考：我們知道太陽是從東邊升起，西邊落下，那么月亮的運動規(guī)律又是怎樣的？2、任務：在同一個晚上同一個地點的不同時刻，觀測月球在天空中的位置（出示同一地點不同時間月亮的位置圖片）3、從三幅圖中不同時刻顯示的月亮的位置，你能說說月球的視運動規(guī)律是怎樣的嗎？（從圖片能觀察到月球從東往西運動，能推測出月球從東邊升起、從西邊落下。（從圖片能觀察到月球從東往西運動，能推測出月球從東邊升起、從西邊落下。）出示示意圖四、拓展提高1、月球知多少月球地球的天然衛(wèi)星 月球是離地球最近的自然天體月球距地球的距離約為38.44萬千米月球公轉的周期為：恒星月27.5天；朔望月29.5天。月球公轉與自轉的方向是自西向東的，公轉速度為1.02千米/秒。（出示示意圖。）月球引力小（人行走是輕飄的；用力一跳會蹦得很高）月球沒有大氣思考問題模擬實驗畫實驗現(xiàn)象得出結論觀察思考認識天文望遠鏡思考問題思考問題觀察圖片觀看示意圖思考“證明月球反射太陽光”的方法，通過實驗，觀看現(xiàn)象，從而讓學生更加直觀并深刻的感受到月光是月球反射的太陽光通過觀察、認識和了解，學會使用天文望遠鏡觀測星體認識使用天文望遠鏡的注意事項通過觀看對比圖片，了解到月亮的視運動規(guī)律是東升西落 課堂小結談一談本節(jié)課的收獲，和大家分享一下吧！板書認識月球月光是月球反射的太陽光觀測工具天文望遠鏡月球是從東邊升起西邊落下的