2.4 用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積n 教學反思用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積是學生學完長方形和正方形的面積的計算后進行一次綜合實踐活動。通過聯系學生的生活實際，讓學生認識到數學就在生活中，學習數學很有用，并重視讓學生進行體驗，感覺數學就在身邊、就在他們的生活中。怎樣用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積是對學生靈活運用知識解決問題的能力的培養。在此過程中，學生運用知識解決了實際問題，體驗到了數學的價值和成功的喜悅。進一步幫助學生從形象思維過渡到抽象思維，進而培養了學生的創新思維，有效地促進了師生的發展