情緒卡片主題說明：從發(fā)展心理學(xué)來看，小學(xué)生的情緒認知能力（對情緒狀態(tài)的識別能力、對情緒表達的理解能力以及對情緒產(chǎn)生的因果推理能力）處于平緩而漸進的發(fā)展階段，不同能力發(fā)展并不平衡，尚為達到成熟水平。對小學(xué)生情緒引導(dǎo)的心理健康課顯得尤為必要。本課的設(shè)計旨在以“活動”、“體驗”為主要教學(xué)媒介，指導(dǎo)學(xué)生找到調(diào)節(jié)情緒的妙方，學(xué)會笑對人生。整個過程讓學(xué)生多想、多參與、多感悟，力求學(xué)生自悟自得