制作校園提示牌教學設計一、 教學目標1、通過校園提示語的調查活動，激發(fā)學生熱心公益活動、關心他人與社會的意識。2、通過設計、制作校園提示牌等活動，初步培養(yǎng)學生的設計意識和動手能力。3、逐步形成建設良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度。4、通過活動，讓學生了解提示語的特點及其提示牌的作用。二、 教學重難點針對學校的實際情況，因地制宜地設計制作校園提示牌。三、 教學準備